武漢工商學院2019及新生馬上就要開學了,即將迎來憧憬已久的大學生活,你做好準備了嗎?報到時帶哪些證件?如何遷戶口?申請國家助學貸款應提供什么資料?入學后,學習、戀愛、室友關系等又該怎樣處理?…報道必備清單和大學生活建議,幫你更快融入新的集體生活!由于發(fā)文之時小編在網(wǎng)上暫未收集到武漢工商學院2019年新生開學報到時間安排,下面是為大家整理的往年武漢工商學院開學時間及注意事項的知識,僅供大家先參考!2019級開學時間請以官方發(fā)布為準.
一、往年武漢工商學院開學時間及入學指南
武漢工商學院創(chuàng)建于2002年,是經(jīng)教育部批準的全日制普通本科高校。經(jīng)過十余年建設,躋身國內同類高校前列,被教育部授予“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范高校”“2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高!狈Q號;成為湖北省首批高等學校創(chuàng)新能力提升計劃(“2011計劃”)單位、湖北省轉型發(fā)展試點本科高校、湖北省首家轉設后通過教育部本科教學工作合格評估的民辦高校、湖北省文明校園等。
一、辦學條件
學校位于武漢市黃家湖大學城,毗鄰武漢東湖高新技術開發(fā)區(qū)和武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū),是武漢市重點開發(fā)的科研教育、生態(tài)體驗、休閑旅游區(qū)域,具有不可多得的交通、環(huán)境和產(chǎn)學研一體化優(yōu)勢。學校設置有10院1部,39個本科專業(yè),在校生1.4萬余人;占地面積82.7萬?,校舍面積32.9萬?,校園環(huán)境優(yōu)美,設施先進,智慧校園信息化程度高;教學基礎設施優(yōu)良,生均教學科研儀器設備值、多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)、教學用計算機臺數(shù)等位居國內同類高校前列;建有一流的大型綜合實驗中心和圖書館,館藏圖書236萬余冊;公寓式學生宿舍均配備有空調和24小時熱水系統(tǒng)。
二、辦學思想
學校*,以社會需求為導向,轉型發(fā)展為契機,質量立校、人才強校、特色興校、開放活校。秉承應用型、多元化、開放式、高質量的辦學理念,堅持內涵發(fā)展,深化產(chǎn)教融合、校企合作,提升應用型人才培養(yǎng)質量、應用技術研究水平和服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,就業(yè)有實力、“雙創(chuàng)”有能力、發(fā)展有潛力的應用型高級專門人才,努力建設特色鮮明的國內高水平應用型工商大學。
三、學科專業(yè)
學校學科結構以新工科、經(jīng)濟、管理為主,文、法、藝等多學科協(xié)調發(fā)展,打造了現(xiàn)代商務服務、信息工程、文化創(chuàng)意、環(huán)境與生物工程、現(xiàn)代物流與電子商務等應用型專業(yè)集群。學校擁有1個國家級人才集訓基地,1個湖北省高校改革試點學院,2個省級重點培育學科,2個省級重點培育本科專業(yè),4個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè),5個省級高校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目,4門省級精品和精品資源共享課程,2個省級荊楚卓越人才協(xié)同育人計劃項目,2個省級重點實驗教學示范中心,1個省級虛擬仿真實驗教學中心,3個省級實習實訓基地,1個省級大學生創(chuàng)業(yè)示范基地,1個湖北高校碩士研究生聯(lián)合學位計劃項目,3項省級教學成果獎。其中:
1個國家級人才集訓基地:第45屆世界技能大賽貨運代理項目中國集訓基地。
1個湖北省高校改革試點學院:電子商務學院。
2個省級重點培育學科:工商管理、新聞傳播學。
2個省級重點培育本科專業(yè):電子商務、新聞學。
4個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè):新聞學、電子商務、旅游管理、物流管理。
5個省級高校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目:物流管理、旅游管理、環(huán)境工程、電子商務、物聯(lián)網(wǎng)工程。
4門省級精品和精品資源共享課程:網(wǎng)絡營銷、計算機基礎、品牌形象設計、物流管理概論。
2個省級“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目:荊楚卓越工程師(環(huán)境工程專業(yè))、荊楚卓越工程師(物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè))。
2個省級重點實驗教學示范中心:經(jīng)濟與管理實驗教學中心、環(huán)境與生物工程實驗教學中心。
1個省級虛擬仿真實驗教學中心:經(jīng)濟與管理實驗教學中心。
3個省級實習實訓基地:家事易現(xiàn)代物流大學生實習實踐基地、長聯(lián)制藥大學生實習實訓基地、湖北君集水處理有限公司實習實訓基地。
1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地:學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。
四、教學特色
學校牢固樹立教學的中心地位,營造了政策引導教學、領導重視教學、制度規(guī)范教學、經(jīng)費保障教學、全員服務教學的良好氛圍。近三年,主持完成2項全國教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題、25項省級教改項目;以區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和學生個人發(fā)展需求為導向,制定了特色鮮明的應用型人才培養(yǎng)方案,強化核心課程建設,構建“基礎層次、綜合層次、創(chuàng)新層次”循序漸進的實踐教學體系,形成了“平臺+模塊”的人才培養(yǎng)模式。學校4項教學成果榮獲湖北省高等學校教學成果獎。
學校以特色實驗班為示范引領,驅動應用型人才培養(yǎng)模式的理論和實踐創(chuàng)新,打造人才培養(yǎng)特色。設立了品牌設計創(chuàng)新實驗班、互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新實驗班、現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理技術創(chuàng)新實驗班、會計精英創(chuàng)新實驗班、數(shù)字新聞傳播創(chuàng)新實驗班、電子商務IPM創(chuàng)新實驗班、環(huán)境監(jiān)測創(chuàng)新實驗班、“互聯(lián)網(wǎng)+”物流創(chuàng)新實驗班等。這些實驗班以培養(yǎng)拔尖人才為目標,實施“通識教育+跨學科(專業(yè))培養(yǎng)”模式,強化學生實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),為學生夢想助力。特色實驗班人才培養(yǎng)成果頻現(xiàn),如電子商務IPM創(chuàng)新實驗班學生近3年在全國大學生電子商務“三創(chuàng)”挑戰(zhàn)賽中榮獲國家級特等獎1項,一等獎3項,省級獎30多項;現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理技術創(chuàng)新實驗班近3年在“藍橋杯”大賽中榮獲國際級獎項2項,省級獎項20多項。
五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果突出。構建了雙創(chuàng)教育新模式,營造了良好雙創(chuàng)生態(tài),實施三維驅動,即以專業(yè)集群及創(chuàng)新實驗班為示范,驅動雙創(chuàng)教育普及化,促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新;以科研創(chuàng)新平臺為載體,驅動雙創(chuàng)教育成果化,促進應用技術研究與創(chuàng)新;以社會需求為導向,驅動雙創(chuàng)成果產(chǎn)業(yè)化,服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。開展“五化”改革,即系統(tǒng)化開設雙創(chuàng)課程;常態(tài)化開辦雙創(chuàng)講座;模塊化設置雙創(chuàng)項目;普及化開展雙創(chuàng)比賽;多樣化開展學業(yè)評價。
學校專設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院,構建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺;設立專項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金,資助學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目;設立創(chuàng)新學分,認可學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果;建有校內大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,對比較成熟的項目進行孵化。擁有65個湖北省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、24個國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。學校獲“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高!薄叭珖褶k高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓基地建設獎”“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”和“武漢市大學生創(chuàng)業(yè)特區(qū)”等榮譽稱號。
六、師資隊伍
學校擁有一支由資深教授專家領軍、拔尖人才擔當學術帶頭人、優(yōu)秀人才擔任學術骨干的高水平師資隊伍,其中教授、副教授占37.6%,碩、博士教師占71.1%,“雙師型”教師占34.5%。學校還聘請了武漢大學、華中科技大學、香港城市大學、臺灣中央大學等高校知名教授及企業(yè)屆知名專家為客座教授。一批國內高等教育專家學者、校長、政界和企業(yè)界管理專家等組成學校專家咨詢委員會。
七、科研服務
學校注重科學研究與技術創(chuàng)新,服務教學和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。近年來,主持各類科研項目547項,其中國家自然科學基金項目、國家社科基金項目等國家級項目11項,教育部人文社科項目、湖北省自然科學基金項目、湖北省社科基金項目等省部級項目46項,承擔社會服務項目90項;獲湖北省科技進步獎、商務部發(fā)展研究獎等科研獎項58項;出版學術著作58部;發(fā)表論文1639篇,其中SSCI、SCI檢索論文38篇;申請國家專利175項。學!艾F(xiàn)代物流與商務湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”獲批湖北省首批高等學校創(chuàng)新能力提升計劃(湖北省2011計劃),成為武漢市“智慧城市建設示范項目”;“粉末活性炭膜生物反應器及大孔脫氮樹脂深度處理”集成技術工藝被國內專家鑒定達到國際領先水平;“湖北網(wǎng)絡社會發(fā)展研究中心”獲批*宣傳部輿情信息直報點,報送的輿情信息被中央領導批示達50余篇?茖W研究與應用創(chuàng)新能力的提升有力支持了人才培養(yǎng)。
八、國際合作
學校不斷擴展人才培養(yǎng)的國際視野。與美國、加拿大、泰國、韓國、臺灣等國家(地區(qū))多所高校合作,借鑒應用型人才培養(yǎng)經(jīng)驗,建立“分段培養(yǎng)、學分互認”等多種合作模式;配合國家“一帶一路”戰(zhàn)略,成立新絲路國際學院,與沿線63所高校建立聯(lián)系,開展來華留學生中國文化與漢語培訓項目,同時積極推進留學生專業(yè)學歷教育;開設有國際經(jīng)濟貿易專業(yè)(世界語方向)定單班,被國際世界語經(jīng)貿組織授予“亞太世界語經(jīng)貿教學基地”稱號。
九、校園文化
學校積極發(fā)揮校園文化的育人功能。堅持以*引領校園文化建設,設有“弘德講壇”“博問講壇”,開展校園“七彩”文化藝術節(jié)、社團活動月等特色活動。學校被國家體育總局體操運動管理中心授予“全國啦啦操實驗高!薄叭珖怖膊偈痉洞翱诟咝!狈Q號,晨星啦啦操俱樂部被授予“全國啦啦操五星級俱樂部”(全國民辦高校僅此一家);在團中央學校部主辦的“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”評選活動中獲“優(yōu)秀組織獎”;“鄧麗班”專題教育活動獲湖北省高校校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎;在武漢市爭創(chuàng)“全國文明城市”行動中成績突出,獲評創(chuàng)建工作“先進單位”。
十、辦學成效
學校內涵建設促進了人才培養(yǎng)質量的提升,歷年來為社會輸送了4萬多名應用型合格人才。在艾瑞深中國校友會網(wǎng)公布的排行榜中,學校位居2018中國一流民辦大學排行榜第1位、2018中國民辦大學排行榜第14位;近三年,學生在各類學科及技能競賽中獲國家級、省部級獎項500余項。
學校的辦學成效得到了社會各界的廣泛認可。學校受到“中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之父”、著名經(jīng)濟學家厲無畏的親切關懷,厲無畏先生受聘擔任榮譽校長;全國政協(xié)常委會委員、副秘書長、民進中央副*朱永新,全國人大常委會委員、湖北省人大常委會副主任周洪宇,湖北省副省長、湖北省教育廳原廳長陳安麗,湖北省原副省長郭生練,中國銀行業(yè)協(xié)會首席經(jīng)濟學家巴曙松等來校指導考察,充分肯定了學校發(fā)展取得的成績。學校獲“湖北省大學生思想政治教育工作先進基層單位”稱號,被評為“中國社會影響力民辦高!薄叭珖髽I(yè)優(yōu)秀職業(yè)和技術人才十佳培育基地”“中國民辦高等教育優(yōu)秀院!薄叭珖厣逃砟钍痉缎詫W!。
學校地址:湖北省武漢市洪山區(qū)黃家湖西路3號(黃家湖大學城)
郵政編碼:430065
聯(lián)系電話:027 - 88147227 88147355
傳 真:027 - 88147075
咨詢 Q Q:800866555
郵 箱:3094953440@qq.com
武漢工商學院官方網(wǎng)址:http://www.wtbu.edu.cn
二、大學新生開學注意事項
對于新生來說,開學第一天會有很多事情需要做,但是因為是陌生的環(huán)境,周圍都是陌生的人,對一切都不熟悉,所以可能會走很多冤枉路,所以有一些事情需要注意:
在報到當天,各高校都會有學生選擇迎新接車或是引導,學校還會組織一定數(shù)量的高年級志愿者,這些志愿者應該都會佩戴胸卡或是條幅,如果新生有什么問題或是需要幫助,可以直接去找他們。因為可能會有很多學生選擇報到,所以報到的場面會比較雜亂,新生要看好自己的東西,免得被小偷趁虛而入。
如果新生家在外地,比較遠或是交通不便,那么,也可以選擇提前一天到校。很多學校會提前幾天開放食堂和寢室,先到也是可以入住的,不需要浪費食物在外面租住旅店。
很多大學在開學后,會要求重新體檢;有些高校還會要求個別學科進行摸底考試,這個一般是英語,然后根據(jù)考試成績,把新生分成不同的班級。
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