武漢大學(xué)珞珈學(xué)院

武漢大學(xué)珞珈學(xué)院是由百年名校武漢大學(xué)主辦，武漢當(dāng)代科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)股份有限公司、北京巨天匯投資有限公司合辦，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高等學(xué)校。作為國家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校的武漢大學(xué)，以其悠久的辦學(xué)歷史、深厚的人文底蘊(yùn)、齊全的學(xué)科門類、雄厚的師資力量、先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為珞珈學(xué)院的發(fā)展提供著優(yōu)質(zhì)教育資源和強(qiáng)有力的支撐。得天獨(dú)厚的成長條件和發(fā)展機(jī)遇，使珞珈學(xué)院得以站在巨人的肩膀上。高起點(diǎn)保證了珞珈學(xué)院良好的辦學(xué)品質(zhì)。珞珈學(xué)院堅(jiān)持專家治學(xué)。學(xué)院各系主任均由在武漢大學(xué)長期從事教學(xué)工作且富有管理經(jīng)驗(yàn)的教授擔(dān)任。他們不僅是本學(xué)科領(lǐng)域的知名學(xué)者專家，而且在武漢大學(xué)擔(dān)任多年院系領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。一批學(xué)術(shù)造詣精深與人格魅力高尚的名家匯集于珞珈學(xué)院，他們在潛心傳道解惑的同時(shí)，積極傳播大學(xué)精神，引領(lǐng)著青年學(xué)子不斷走向追求真理與探求真知的人生之路。學(xué)院積極打造一支高素質(zhì)的教學(xué)管理隊(duì)伍，強(qiáng)化全員育人的工作理念。教學(xué)管理和教學(xué)組織工作均由長期在武漢大學(xué)教務(wù)部擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、具有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的專家負(fù)責(zé)，他們中有的還是教育部高等學(xué)校教學(xué)評(píng)估專家組成員。學(xué)院在借鑒武漢大學(xué)人才培養(yǎng)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，以培養(yǎng)適應(yīng)*發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)人才為目標(biāo)，組織專家比照武漢大學(xué)同類專業(yè)并結(jié)合學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃，突出實(shí)踐能力，強(qiáng)化動(dòng)手能力，提升適應(yīng)能力。學(xué)院重視師資隊(duì)伍建設(shè)，以“精選優(yōu)配”為原則，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。學(xué)院現(xiàn)有專、兼職教師共156人，其中，正教授82人，副教授42人，副高以上職稱教師均來自武漢大學(xué)，占全院教師總數(shù)的79.5%。在學(xué)院開設(shè)的主干課、公共課及專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)中，武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師，正、副教授作為主講教師走向一線，承擔(dān)本�？粕�的教學(xué)，成為珞珈學(xué)院提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一大亮點(diǎn)。學(xué)院緊扣市場需求，以“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特、人特我高”的原則，根據(jù)就業(yè)率的高低，設(shè)置學(xué)科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)、電氣工程與自動(dòng)化、電子信息科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理、信息管理、生物技術(shù)、英語等7個(gè)系，19個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)、文、理、工、管等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。學(xué)院實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，修滿總學(xué)分（150分左右），頒發(fā)武漢大學(xué)珞珈學(xué)院畢業(yè)證書。2008年