湖北考多少分能上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

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根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù),武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖北考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在194至286分,位次為182836至95872位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年湖北高考考生需要考在194至286區(qū)間才能上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、湖北考多少分能上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年湖北考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要305分,錄取最低位次為111718名;

2、2021年湖北考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要329分,錄取最低位次為127275名;

3、2022年湖北考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要307分,錄取最低位次為182836名;

4、2021年湖北考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要194分,錄取最低位次為146902名;

5、2020年湖北考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要282分,錄取最低位次為165491名;

6、2020年湖北考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要286分,錄取最低位次為95872名;

湖北考多少分能上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 湖北 歷史 歷史+不限 專科 305 111718 省教育廳
2022 湖北 物理 物理+不限 ? 307 182836 省教育廳

2、2021年武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 湖北 歷史 歷史+不限 ? 329 127275 省教育廳
2021 湖北 物理 物理+不限 專科 194 146902 省教育廳

3、2020年武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 湖北 理科 - ? 282 165491 省教育廳
2020 湖北 文科 - ? 286 95872 省教育廳

專業(yè)代碼是什么意思

專業(yè)代碼就是用來指示大學(xué)專業(yè)的數(shù)字編號,全國統(tǒng)一。在網(wǎng)上填報(bào)中,為了簡便明了,以及避免一些學(xué)校的名稱太過難找等問題,各個(gè)學(xué)校會把自己的學(xué)校名稱、專業(yè)等編上相應(yīng)的代碼,這樣可以在網(wǎng)報(bào)時(shí)更加方便。當(dāng)你在網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí),進(jìn)入填報(bào)系統(tǒng)后在相應(yīng)的位置分別填上學(xué)校代碼、專業(yè)代碼等,點(diǎn)擊確認(rèn)后系統(tǒng)會顯示學(xué)校全稱、所報(bào)專業(yè),然后點(diǎn)擊確認(rèn)即可。

專業(yè)代碼是大學(xué)或者其他?茖W(xué)校,其專業(yè)的代碼,而且大學(xué)也有自己的代碼。專業(yè)代碼通常由6位阿拉伯?dāng)?shù)字組成,前兩位代表專業(yè)所在門類,中間兩位代表專業(yè)所在學(xué)科,最后兩位代表該專業(yè)的標(biāo)識符號

高考后提前批?圃趺刺钪驹

專科提前批同樣是采用網(wǎng)上填報(bào)志愿的方式?忌瓤梢灾惶顖(bào)?铺崆芭蚋呗殻▽?疲┡氖奉愓猩膶W(xué)校和專業(yè)志愿,也可以同時(shí)填報(bào)兩個(gè)批次中專科批招生的學(xué)校和專業(yè)志愿。提前批和普通批不發(fā)生沖突。

一是考生在報(bào)考提前批院校的時(shí)候,一定要選擇自己中意的方向,千萬不要不要盲目的選擇。

二是提前批院校里的各個(gè)專業(yè)也一定要符合個(gè)人的意愿,如果不符合千萬不要報(bào)考。

三是提前批院校與正常批次的組合問題,提前批院校除非常中意的方向,選擇院校的分?jǐn)?shù)必須高于批次院校的分?jǐn)?shù)。

三、武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立,國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校,全日制在校生萬余人。學(xué)校位于中國光谷武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)廟山科技園,占地648畝,現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊備。學(xué)校建有一支師德高尚、技藝優(yōu)良的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍,現(xiàn)有教師567名,省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),楚天技能名師5名。 學(xué)校設(shè)有6院35個(gè)專業(yè),秉承“厚德、尚學(xué)、精業(yè)、力行”的校訓(xùn),以培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才為目標(biāo),重點(diǎn)打造了以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、人工智能技術(shù)應(yīng)用的互聯(lián)網(wǎng)+信息技術(shù),以工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、3D打印技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)+智能制造,以傳播與策劃、廣播影視節(jié)目制作、動漫制作技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)+傳媒,以電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、商務(wù)英語(國際貿(mào)易)的互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào),以應(yīng)用英語(雙語幼教)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理的幼兒教育、以人物形象設(shè)計(jì)的形象健康管理等特色專業(yè)群,形成了“互聯(lián)網(wǎng)+信息傳播”的專業(yè)特色。并建有全國新聞出版行業(yè)院校示范專業(yè)1個(gè)、省級重點(diǎn)專業(yè)2個(gè),省級品牌專業(yè)1個(gè)、省級特色專業(yè)3個(gè)、省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)1個(gè),省級精品課程2門,省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),還牽頭組建了湖北省印刷職業(yè)教育集團(tuán)。 學(xué)校不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式改革,成立了“武信·新華三信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、“武信·海峽形象健康管理學(xué)院”等一批產(chǎn)業(yè)學(xué)院;建設(shè)了“國家印刷媒體技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”、“世界技能大賽美容賽項(xiàng)國家集訓(xùn)基地”、“工業(yè)和信息化部游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)工程培訓(xùn)基地”、“全國電子信息服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)工程3D打印技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”、“中國印刷業(yè)高技能人才教育培訓(xùn)基地”和“湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地”等一批國家級、省級實(shí)訓(xùn)基地;建立了“京東電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地”、“匯德新能源汽車工程實(shí)訓(xùn)基地”、“金石興工業(yè)機(jī)器人教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地”、“金石易服IDC人才實(shí)訓(xùn)基地”等一批產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地;開設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字印刷技術(shù)(3D打印技術(shù))、人物形象設(shè)計(jì)等一批“訂單班”,為行業(yè)、企業(yè)和社會培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才。 學(xué)校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,為學(xué)生量身打造了SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,對學(xué)生實(shí)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶,近五年畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到91.5%,名列全省同類院校前茅。 學(xué)校注重內(nèi)涵建設(shè),教育教學(xué)成果豐碩,育人成績斐然。教師教學(xué)成果先后獲得教育部教指委教學(xué)成果一等獎,湖北省教學(xué)成果二、三等獎;21個(gè)教科研課題、3個(gè)學(xué)生管理研究課題獲省級立項(xiàng);教師在國家級、省級各類大賽中,榮獲國家級獎項(xiàng)39個(gè)、省級獎項(xiàng)13個(gè),國家級團(tuán)體獎項(xiàng)5個(gè)、省級團(tuán)體獎項(xiàng)6個(gè)。學(xué)生在世界技能大賽選拔賽中,2名學(xué)生入選國家隊(duì),1名學(xué)生獲湖北賽區(qū)第2名,4名學(xué)生榮獲三等獎;在國家級、省級各類技能大賽中,榮獲國家級獎項(xiàng)18個(gè)、省級獎項(xiàng)113個(gè),國家級團(tuán)體獎項(xiàng)5個(gè)、省級團(tuán)體獎項(xiàng)31個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持一切工作以學(xué)生為中心的原則,給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的成才環(huán)境,與學(xué)校共同發(fā)展。

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