2025年湖北考多少分能上硅湖職業(yè)技術學院 附-錄取分數線

根據最新湖北招生考試院公布的數據，硅湖職業(yè)技術學院在湖北招生錄取數據顯示，湖北考生上硅湖職業(yè)技術學院的分數在200至200分，位次為201846至110969位次區(qū)間內，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在200至200區(qū)間才能上硅湖職業(yè)技術學院。

一、湖北考多少分能上硅湖職業(yè)技術學院

1、2022年湖北考生上硅湖職業(yè)技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為129138名;

2、2021年湖北考生上硅湖職業(yè)技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要330分，錄取最低位次為126852名;

3、2022年湖北考生上硅湖職業(yè)技術學院：物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為201846名;

4、2021年湖北考生上硅湖職業(yè)技術學院：物理(物理+不限)最低分需要333分，錄取最低位次為131625名;

5、2020年湖北考生上硅湖職業(yè)技術學院：理科最低分需要211分，錄取最低位次為184275名;

6、2020年湖北考生上硅湖職業(yè)技術學院：文科最低分需要200分，錄取最低位次為110969名;

二、硅湖職業(yè)技術學院在湖北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年硅湖職業(yè)技術學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	�？�	200	129138	省教育廳
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	200	201846	省教育廳

2、2021年硅湖職業(yè)技術學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	�？�	330	126852	省教育廳
2021	湖北	物理	物理+不限	�？�	333	131625	省教育廳

3、2020年硅湖職業(yè)技術學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	�？�	211	184275	省教育廳
2020	湖北	文科	-	�？�	200	110969	省教育廳

報本科提前批征集志愿會不會影響普通批錄取

不影響，考生填報征集志愿前應該先查詢自己的錄取結果，看是否已經被高校錄取。如果考生的錄取狀態(tài)顯示為“自由可投”，說明考生沒有被高校錄取,可以參加該批次錄取結束后的征集志愿。

提前批的報考，提前批錄取的優(yōu)勢在于，其在一本前面錄取，并不影響本科一批、本科二批的錄取，也就是說如果你填了提前批卻沒有被錄取，并不會影響到本科一批，二批的錄取，所以要重視提前批，不能輕易放棄提前批的錄取。

報考提前批要了解相關專業(yè)的一些特殊要求，比如有的專業(yè)對身體(身高，體重，視力等)有很高的要求，還有的專業(yè)需要經過嚴格的體檢，還有的專業(yè)要經過面試。

提前批征集志愿是在普通批次之前進行的，如果考生被本科提前批征集志愿錄取，則其后續(xù)的所有批次志愿均會作廢。因此考生參加本科提前的征集志愿填報時須慎重考慮，不要有“不填白不填”的心理。

高考可以查到的幾種檔案狀態(tài)分別是什么

自由可投，一般檔案出現這種狀態(tài)，表示考生的檔案未被投檔或者投檔被報考院校退檔;如果是被學校退檔，學校會明確給出退檔理由，考生一定要及時查看學校的退檔理由。

已經投檔，意思就是考生的檔案已經被投給考生報考院校，院校還沒有查閱考生檔案信息，這種情況，考生很可能就被錄取。

院校在閱，說明學校已經開始查看考生的檔案信息，一般學校查閱的檔案數量都要比招生人數多，因此并不代表考生一定就會被錄取，只是有機會被報考院校錄取。

預退檔，意思就是考生因為某種原因，不被錄取;這種情況，院校會說明考生不被錄取的原因。

預錄取，代表學院已經計劃錄取該考生。

錄取，表示考生已經成功被報考院校錄取，接下來等待簽收錄取通知書就可以了。

三、硅湖職業(yè)技術學院最新介紹

硅湖職業(yè)技術學院是一所經江蘇省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高校，是江蘇省創(chuàng)辦最早的民辦高職院校之一，蘇州市第一所民辦高校，也是昆山歷史上第一所高等院校。 學校由著名教育家、建筑學家梁順才博士和史寶鳳博士夫婦創(chuàng)辦于1998年，已有23年辦學歷史。創(chuàng)辦之初，根據省政府關于同意籌建民辦硅湖大學的批復，學校按一流本科大學要求建設。2002年，教育部批準定名為硅湖職業(yè)技術學院。學院地處江蘇昆山市，背靠蘇州，緊鄰上海，是中國經濟社會最發(fā)達，最活躍的長三角核心區(qū)域。學校秉承“責任、榮譽”校訓，堅持“培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的高端復合技術技能人才”的辦學宗旨，立足蘇州，經濟，管理，藝術，教育等學科協調發(fā)展的專業(yè)體系，著力培養(yǎng)高素質創(chuàng)業(yè)型技術技能人才。 硅湖詳情 9個二級學院35個應用型專業(yè)6500余人在校生學院現設有機電工程學院、計算機科學與技術學院、汽車與交通工程學院、建筑與環(huán)境工程學院、經濟管理學院、文化創(chuàng)意學院、兒童發(fā)展學院、馬克思主義學院和繼續(xù)教育學院9個二級學院，開設機電一體化技術、工業(yè)機器人技術、新能源汽車技術、幼兒發(fā)展與健康管理等35個緊密結合地方經濟發(fā)展需求的應用型專業(yè)�，F有在校學生6500余人。 近三年 獲獎100余項完善的師資隊伍 專任教師306人近五年 組織課題90余項工業(yè)4.0 能力中心學校校園 占地面積739畝近三年，全校學生在國家與省級各類專業(yè)技能大賽中共獲獎100余項，其中國家級30余項，省級獎70余項。畢業(yè)生綜合素質高，動手能力強，專業(yè)技能證書通過率達98%以上，歷年就業(yè)率均達到98%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意率均在95%以上，在江蘇省教育廳2016-2018年度畢業(yè)生就業(yè)評估中貨“優(yōu)秀”等級。 硅湖發(fā)展硅湖發(fā)展學校積極響應國家號召，主動服務國家自由貿易區(qū)、“長三角區(qū)域一體化”等國家戰(zhàn)略，以及“一帶一路”倡議，緊隨“人工智能”的發(fā)展趨勢，把握“新工科”的內涵與前景，將“AI”作為“硅湖烙印課”，面向全校學生開設。同時，以國際職業(yè)教育的廣闊視野，大膽改革，銳意創(chuàng)新，全面推行“一體兩翼”的育人格局（“一體”指培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神和能力的高端技術技能型人才的主體任務，“兩翼”中一翼為立德樹人，一翼為產教一體）。 堅持育人先育心、樹人先樹品，立人先立德，讓立德樹人工作在愛心的無聲滋潤下生根。開設“硅湖烙印” 特色課程，將品德教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結合起來。采取準軍事化的培養(yǎng)手段，以軍隊紀律規(guī)范學生以軍人精神教育學生養(yǎng)成好習慣。實施完全學分制，給學生以專業(yè)和課程選擇的廣闊空間，努力使教學切合學生的稟賦。 面向，硅湖職業(yè)技術學院將堅持創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的新理念，堅持“公益性、國際化、應用型”的辦學方針，舉全校之力把學校建設成為特色鮮明的本科職業(yè)教育院校，為地方經濟和社會發(fā)展提供更加有力的人才保障和智力支持。