根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù),武夷山職業(yè)學(xué)院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖北考生上武夷山職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在200至200分,位次為201846至110969位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年湖北高考考生需要考在200至200區(qū)間才能上武夷山職業(yè)學(xué)院。
一、湖北考多少分能上武夷山職業(yè)學(xué)院
1、2022年湖北考生上武夷山職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要200分,錄取最低位次為129138名;
2、2022年湖北考生上武夷山職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要200分,錄取最低位次為129138名;
3、2021年湖北考生上武夷山職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要200分,錄取最低位次為148879名;
4、2022年湖北考生上武夷山職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要200分,錄取最低位次為201846名;
5、2021年湖北考生上武夷山職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要200分,錄取最低位次為146811名;
6、2021年湖北考生上武夷山職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要200分,錄取最低位次為146811名;
7、2020年湖北考生上武夷山職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要200分,錄取最低位次為186193名;
8、2020年湖北考生上武夷山職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要200分,錄取最低位次為110969名;
二、武夷山職業(yè)學(xué)院在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年武夷山職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �?� | 200 | 129138 | 省教育廳 |
2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 200 | 129138 | 省教育廳 |
2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �?� | 200 | 129138 | 省教育廳 |
2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 200 | 129138 | 省教育廳 |
2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �?� | 200 | 201846 | 省教育廳 |
2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 200 | 201846 | 省教育廳 |
2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �?� | 200 | 201846 | 省教育廳 |
2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 200 | 201846 | 省教育廳 |
2、2021年武夷山職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �?� | 200 | 148879 | 省教育廳 |
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �?� | 200 | 148879 | 省教育廳 |
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �?� | 200 | 148879 | 省教育廳 |
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �?� | 200 | 148879 | 省教育廳 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �?� | 200 | 146811 | 省教育廳 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �?� | 200 | 146811 | 省教育廳 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �?� | 200 | 146811 | 省教育廳 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �?� | 200 | 146811 | 省教育廳 |
3、2020年武夷山職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖北 | 理科 | - | 專科 | 200 | 186193 | 省教育廳 |
2020 | 湖北 | 文科 | - | �?� | 200 | 110969 | 省教育廳 |
高考志愿填報有什么技巧
1、求穩(wěn):剛達(dá)到本一批次線考生
不要再考慮錄取分?jǐn)?shù)線較高的專業(yè)了。這樣的考生應(yīng)該自己找一本線內(nèi)分?jǐn)?shù)線最低的院校,或者是找院校里面錄取分?jǐn)?shù)線相對較低的專業(yè)�?梢赃x擇沒有在發(fā)達(dá)地區(qū)的重點(diǎn)院校來填報,避免了地區(qū)的競爭熱。退而求其次,不過是為了求穩(wěn)。
2、考慮本二批次報考
游走在一本線的同學(xué),在二本線中就占有很大的優(yōu)勢了。一批求穩(wěn),二批就可以報好院校和好專業(yè)了,由于分?jǐn)?shù)高,錄取的可能性也會大。
3、外省學(xué)校錄取幾率會更高
省內(nèi)的院校很容易被炒熱。不想離開本省的同學(xué),就會把第一志愿放在本省,填報的人數(shù)過多,學(xué)�;揪蜁怀礋�。
4、關(guān)注平均分,而不是最低錄取分
一般在志愿填報之前,都會分析一下所報專業(yè)3至5年的分?jǐn)?shù)線,如果是壓線的同學(xué),一定要報平均分和自己成績差不多的專業(yè),給自己留后路,讓分?jǐn)?shù)綽綽有余。
被錄取后還可以復(fù)讀嗎
被大學(xué)錄取之后是可以回學(xué)校復(fù)讀的,具體建議如下:
1、如果已經(jīng)準(zhǔn)備復(fù)讀了,一般情況下建議不要填報高考志愿,以便將錄取機(jī)會留給其他想上學(xué)的同學(xué),這是一種美德。
2、如果已填報了某所大學(xué),而且高考錄取通知書已經(jīng)來了,又不想去就讀,這是可以的,對來年復(fù)讀報考基本沒有影響。
3、如果填報高考志愿后,沒有按時去就讀,對來年的影響是:如果復(fù)讀后明年填報高考志愿“A大學(xué)某專業(yè)”,假設(shè)該專業(yè)只招收1名同學(xué),假如和另外一名同學(xué)高考分?jǐn)?shù)相同,而他是應(yīng)屆生,則會優(yōu)先錄取他,因?yàn)樯弦荒旮呖急讳浫]有去就讀,有記錄在案,假如比另外一名同學(xué)高1分,還是會錄取的,高考錄取按照分?jǐn)?shù)高低來的。
4、正常情況下,同一分?jǐn)?shù),報考某大學(xué)某專業(yè)撞到的幾率還是非常小的,可以忽略不計。
三、武夷山職業(yè)學(xué)院最新介紹
"武夷山職業(yè)學(xué)院成立于2007年,是一所由臺商投資興辦,并經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院已建成占地500畝,建筑面積達(dá)8萬平方米的花園式校園。 學(xué)院以“格物致知,明德尚行”為校訓(xùn),以“立足武夷,連接兩岸,服務(wù)福建,輻射全國,全力打造與現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)融合度的職業(yè)院�!睘檗k學(xué)定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片,主動融入新福建經(jīng)濟(jì)建設(shè)和大武夷旅游經(jīng)濟(jì)圈,把學(xué)院建成規(guī)模適中、特色鮮明、優(yōu)勢突出的地方性高職院校。在專業(yè)建設(shè)方面,提出了六個“一”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo),即:每個專業(yè)至少有一名來自相關(guān)行業(yè)具有高級職稱的專業(yè)帶頭人;每個專業(yè)至少有一個校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地;每個專業(yè)至少有一本和企業(yè)共同合編的校本教材;每個專業(yè)群至少有一個中級以上職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu);每個專業(yè)至少要與一家大型的、穩(wěn)定的企業(yè)合作;每個專業(yè)群至少要有一個與臺灣兄弟校的合作項目。目前,學(xué)院依據(jù)閩北產(chǎn)業(yè)對技能型人才的需求,構(gòu)建了5個專業(yè)群(旅游餐飲專業(yè)群,財金專業(yè)群,茶產(chǎn)業(yè)專業(yè)群,建筑工程專業(yè)群,視覺設(shè)計專業(yè)群)。開設(shè)23個高職專業(yè)。 2009年6月,學(xué)院被福建省教育廳確定為首批閩臺聯(lián)合辦學(xué)先行先試校。近年來,學(xué)院積極開展閩臺高職教育交流合作,探索閩臺“校-校-企”合作辦學(xué)模式。先后與臺灣的北臺灣科技學(xué)院、吳鳳科技學(xué)院、南榮技術(shù)學(xué)院、美和科技大學(xué)等院校合作就師資互派、教材共享等方面簽訂《合作辦學(xué)協(xié)議》。與臺資企業(yè)華夏民族城、廈門日月谷酒店等單位共同制定“校-校-企”人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)教材。聘請了臺灣“餐旅教父”李福登教授為名譽(yù)院長,引進(jìn)臺灣教師到校開展模塊教學(xué),閩臺合作人才班3個。我院主辦了兩岸職業(yè)教育交流研討會5次、朱子文化交流會4次。迄今 共計70多位學(xué)生赴臺灣學(xué)習(xí), 20位教師及管理人員到臺灣合作院校學(xué)習(xí)交流。"