根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù),湖北工程職業(yè)學(xué)院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在150至180分,位次為182671至51361位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年湖北高考考生需要考在150至180區(qū)間才能上湖北工程職業(yè)學(xué)院。
一、湖北考多少分能上湖北工程職業(yè)學(xué)院
1、2022年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要332分,錄取最低位次為100970名;
2、2022年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要432分,錄取最低位次為51361名;
3、2021年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要345分,錄取最低位次為119998名;
4、2022年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要313分,錄取最低位次為180412名;
5、2022年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要407分,錄取最低位次為128685名;
6、2021年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要150分,錄取最低位次為147111名;
7、2021年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要389分,錄取最低位次為116162名;
8、2020年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要180分,錄取最低位次為112211名;
二、湖北工程職業(yè)學(xué)院在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年湖北工程職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 325 | 104064 | 省政府 |
2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 332 | 100970 | 省政府 |
2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 432 | 51361 | 省政府 |
2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | ? | 313 | 180412 | 省政府 |
2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | ? | 333 | 171713 | 省政府 |
2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 407 | 128685 | 省政府 |
2、2021年湖北工程職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 226 | 148068 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 345 | 119998 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 459 | 57463 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | ? | 150 | 147111 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 172 | 147042 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | ? | 389 | 116162 | 省政府 |
3、2020年湖北工程職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖北 | 理科 | - | 專科 | 219 | 182671 | 省政府 |
2020 | 湖北 | 文科 | - | ? | 180 | 112211 | 省政府 |
被錄取后還可以復(fù)讀嗎
被大學(xué)錄取之后是可以回學(xué)校復(fù)讀的,具體建議如下:
1、如果已經(jīng)準(zhǔn)備復(fù)讀了,一般情況下建議不要填報(bào)高考志愿,以便將錄取機(jī)會(huì)留給其他想上學(xué)的同學(xué),這是一種美德。
2、如果已填報(bào)了某所大學(xué),而且高考錄取通知書(shū)已經(jīng)來(lái)了,又不想去就讀,這是可以的,對(duì)來(lái)年復(fù)讀報(bào)考基本沒(méi)有影響。
3、如果填報(bào)高考志愿后,沒(méi)有按時(shí)去就讀,對(duì)來(lái)年的影響是:如果復(fù)讀后明年填報(bào)高考志愿“A大學(xué)某專業(yè)”,假設(shè)該專業(yè)只招收1名同學(xué),假如和另外一名同學(xué)高考分?jǐn)?shù)相同,而他是應(yīng)屆生,則會(huì)優(yōu)先錄取他,因?yàn)樯弦荒旮呖急讳浫](méi)有去就讀,有記錄在案,假如比另外一名同學(xué)高1分,還是會(huì)錄取的,高考錄取按照分?jǐn)?shù)高低來(lái)的。
4、正常情況下,同一分?jǐn)?shù),報(bào)考某大學(xué)某專業(yè)撞到的幾率還是非常小的,可以忽略不計(jì)。
一本b類和二本a類哪個(gè)好
一本b是招生生源較好的一般本科院校。二本a為一般本科院校。具體選哪個(gè)還是看自己追求的是什么以及未來(lái)的人生計(jì)劃。
一本b和二本a學(xué)校綜合實(shí)力不一樣。一本A類是指全國(guó)重點(diǎn)院校和實(shí)施“211工程”項(xiàng)目的院校以及參加第一批錄取的院校。二本B類院校為本科院校分;蚪鼛啄昱鷾(zhǔn)從專科升為本科的院校。
大學(xué)本科,是高等教育的基本組成部分,一般由大學(xué)或?qū)W院開(kāi)展,極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開(kāi)展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識(shí)教育,應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實(shí)際技能教育,學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
三、湖北工程職業(yè)學(xué)院最新介紹
湖北工程職業(yè)學(xué)院地處黃石市,坐落于磁湖岸邊、白馬山麓,是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通高等學(xué)校,隸屬于黃石市人民政府。學(xué)校創(chuàng)始于1964年,經(jīng)歷了從省管到下放、再回歸教育廳管、再到省市共建以及五校重組和五次更名的艱難歷程,57年櫛風(fēng)沫雨的穩(wěn)步發(fā)展奠定了學(xué)校厚積薄發(fā)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),先后被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)!、“全國(guó)機(jī)械行業(yè)合作培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才創(chuàng)新學(xué)校”、“全省高技能人才培養(yǎng)示范性基地”,連續(xù)12年被評(píng)為“湖北省文明單位”。 學(xué)校堅(jiān)持圍繞產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)整專業(yè)鏈、圍繞專業(yè)鏈建設(shè)課程鏈、圍繞課程鏈培育人才鏈,對(duì)接產(chǎn)業(yè)地圖,優(yōu)化專業(yè)布局,目前設(shè)有智能制造學(xué)院、電子信息學(xué)院、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、交通與物流學(xué)院、經(jīng)貿(mào)與管理學(xué)院、教育學(xué)院、醫(yī)衛(wèi)學(xué)院以及公共課部和思想政治理論課部10個(gè)院部,開(kāi)設(shè)了46個(gè)專業(yè)及方向,其中中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè),國(guó)家示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè),創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)骨干專業(yè)2個(gè),湖北省品牌專業(yè)1個(gè),湖北省特色專業(yè)5個(gè),湖北省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),校級(jí)特色專業(yè)9個(gè),現(xiàn)有全日制在校生11000人。 學(xué)校師資力量雄厚,教職工近600人,其中,副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱104人,獲得研究生及以上學(xué)歷或?qū)W位的教師189人,國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人,國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師6人,省級(jí)優(yōu)秀教師15人,市級(jí)優(yōu)秀教師18人,黃石有突出貢獻(xiàn)專家5人,市級(jí)學(xué)科帶頭人23人,黃石名師9人,雙師素質(zhì)教師達(dá)到80%。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良,建有國(guó)家數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、會(huì)計(jì)考試中心、電氣電子及自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)大樓等185個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。投資33億、占地970畝、建筑面積50萬(wàn)方新校區(qū)將于2022年9月建成投入使用。 學(xué)校堅(jiān)守立德樹(shù)人初心,擔(dān)當(dāng)以職興城使命,堅(jiān)持立足黃石、融入黃石、服務(wù)黃石,強(qiáng)化技術(shù)技能人才供給,提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)度。高職畢業(yè)生留黃就業(yè)率在兩年增長(zhǎng)15個(gè)百分點(diǎn),達(dá)到33%。大力開(kāi)展技能提升行動(dòng),年職業(yè)培訓(xùn)量?jī)赡攴,達(dá)到12萬(wàn)人日。牽頭成立黃石市發(fā)明協(xié)會(huì)、鄂東南保護(hù)性建筑數(shù)據(jù)中心以及港口物流、工業(yè)機(jī)器人、臨空產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等10個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái),有力地支撐了黃石產(chǎn)業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級(jí)。 學(xué)校牢固樹(shù)立跨界意識(shí)、開(kāi)門(mén)辦學(xué)意識(shí)、平臺(tái)意識(shí),深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,整合政、校、行、企各方資源,與黃石4個(gè)城區(qū)政府以及本地優(yōu)秀企業(yè)合作,共建了11個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、10個(gè)訂單班,實(shí)現(xiàn)了招工即招生、入校即入企,被中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播點(diǎn)贊報(bào)道。積極推進(jìn)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型,教師教學(xué)由注重教向產(chǎn)教融合轉(zhuǎn)變,學(xué)生實(shí)訓(xùn)由教學(xué)性實(shí)訓(xùn)向生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)變,二級(jí)學(xué)院由教學(xué)主體向辦學(xué)主體轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)吸引力、影響力和貢獻(xiàn)力提升。 學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心,牢固樹(shù)立“安全、健康、成人、成才”的育人理念,深入踐行“學(xué)習(xí)好、生活好、就業(yè)好”“三好”服務(wù)理念,引導(dǎo)學(xué)生技能成才、技能報(bào)國(guó)。大力開(kāi)展“四聯(lián)”活動(dòng)(院校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系二級(jí)學(xué)院、中層干部聯(lián)系班級(jí)、黨員聯(lián)系宿舍、老師聯(lián)系學(xué)生),黨員干部一對(duì)一服務(wù)學(xué)生,深受師生好評(píng)。在教育部高校招生陽(yáng)光工程指定平臺(tái)“陽(yáng)光高考”對(duì)全國(guó)1171所高職高專滿意度調(diào)查中,湖北工程職業(yè)學(xué)院排全省第一、全國(guó)第十五。 學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量全面提升,順利通過(guò)了內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作省級(jí)評(píng)估;成功舉辦“一帶一路”移動(dòng)機(jī)器人大賽,并喜獲國(guó)際決賽銅牌;榮獲首屆中國(guó)高職院!爸悄軝C(jī)器人專業(yè)群國(guó)際影響力50強(qiáng)”;產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)模式被全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議評(píng)為2020年度全國(guó)高等職業(yè)教育改革發(fā)展優(yōu)秀案例。近兩年來(lái),400余名師生在各級(jí)各類技能大賽中斬獲佳績(jī),畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97%。 新時(shí)代、新征程、新作為!學(xué)校將以*新時(shí)代**思想為指引,貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神,大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神,深化產(chǎn)教融合、校企合作,不斷提高辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量,向著創(chuàng)建高水平職業(yè)學(xué)校和專業(yè)群的目標(biāo)奮勇前進(jìn),為全面建設(shè)*現(xiàn)代化強(qiáng)市貢獻(xiàn)職教智慧和職教力量!