湖北考多少分能上廣州醫(yī)科大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣州醫(yī)科大學(xué)在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上廣州醫(yī)科大學(xué)的分?jǐn)?shù)在553至555分，位次為34470至6407位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年湖北高考考生需要考在553至555區(qū)間才能上廣州醫(yī)科大學(xué)。

一、湖北考多少分能上廣州醫(yī)科大學(xué)

1、2022年湖北考生上廣州醫(yī)科大學(xué)：歷史(歷史+不限)最低分需要558分，錄取最低位次為6407名;

2、2021年湖北考生上廣州醫(yī)科大學(xué)：歷史(歷史+不限)最低分需要585分，錄取最低位次為6573名;

3、2022年湖北考生上廣州醫(yī)科大學(xué)：物理(物理+不限)最低分需要553分，錄取最低位次為27995名;

4、2022年湖北考生上廣州醫(yī)科大學(xué)：物理(物理+(化或生))最低分需要591分，錄取最低位次為10779名;

5、2021年湖北考生上廣州醫(yī)科大學(xué)：物理(物理+不限)最低分需要562分，錄取最低位次為34470名;

6、2021年湖北考生上廣州醫(yī)科大學(xué)：物理(物理+(化或生))最低分需要609分，錄取最低位次為12937名;

7、2020年湖北考生上廣州醫(yī)科大學(xué)：理科最低分需要599分，錄取最低位次為16207名;

8、2020年湖北考生上廣州醫(yī)科大學(xué)：文科最低分需要555分，錄取最低位次為7177名;

二、廣州醫(yī)科大學(xué)在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年廣州醫(yī)科大學(xué)在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	本科	558	6407	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	553	27995	省政府
2022	湖北	物理	物理+(化或生)	本科	591	10779	省政府

2、2021年廣州醫(yī)科大學(xué)在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	本科	585	6573	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	本科	562	34470	省政府
2021	湖北	物理	物理+(化或生)	本科	609	12937	省政府

3、2020年廣州醫(yī)科大學(xué)在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	本一	599	16207	省政府
2020	湖北	文科	-	本一	555	7177	省政府

高考分?jǐn)?shù)怎么查排名

考生可以找到本省的教育考試院官網(wǎng)，進(jìn)入到高考成績(jī)查詢界面，一般旁邊會(huì)有排名情況，數(shù)字反映的就是高考位次。也可以結(jié)合各省教育考試院公布的“一分一段表”的文章，考生可以登錄各省教育考試院官網(wǎng)查看這個(gè)表格來(lái)確定自己的名次。

所謂“一分一段”，是以“1分”為單位，統(tǒng)計(jì)獲得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)。文理科分開(kāi)排名，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然。

通過(guò)一分一段表，考生可以知道自己的高考成績(jī)?cè)诮衲耆�省同科�?lèi)考生中的位次（排名），再對(duì)比預(yù)填報(bào)學(xué)校往年校線分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的位次，如果兩個(gè)位次一致和相當(dāng)，填報(bào)后錄取的可能性就大；如果兩者相差過(guò)大，落選的可能性就大。

找準(zhǔn)位次，應(yīng)該比單純比較分?jǐn)?shù)更準(zhǔn)確。因此，考生不能僅憑分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿，而應(yīng)充分利用“一分一段表”，以成績(jī)排名作為填報(bào)參考。

一本和二本的區(qū)別

一本大學(xué)綜合整體實(shí)力要比二本大學(xué)強(qiáng)一些。

最大的區(qū)別會(huì)體現(xiàn)在學(xué)校的師資力量上，一本本科學(xué)歷無(wú)論是教學(xué)設(shè)備和教師的選擇都非常的高，當(dāng)然在教學(xué)質(zhì)量以及素質(zhì)上也會(huì)高很多。

但是就算是綜合整體水平強(qiáng)，并不代表著各個(gè)專(zhuān)業(yè)都是強(qiáng)，當(dāng)然，報(bào)考院校時(shí)不管是一本學(xué)校還是二本學(xué)校都要知道自己的專(zhuān)業(yè)在學(xué)校情況好不好，了解清楚后再報(bào)考本科院校。

一本大學(xué)的具體培養(yǎng)方案跟二本大學(xué)會(huì)有些不同。

其實(shí)二本確實(shí)有些專(zhuān)業(yè)不錯(cuò)的，從專(zhuān)業(yè)一方面教育學(xué)生，提高學(xué)生的技術(shù)能力。但是，二本本科學(xué)歷選擇好比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)前景也是非常廣闊的。

不管是什么學(xué)歷都要看自己的實(shí)力以及自己的綜合能力，這樣就業(yè)前景會(huì)更好的。

一本大學(xué)的學(xué)校平臺(tái)通常比較不錯(cuò)，學(xué)生的視野會(huì)比較寬廣。

一本大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的，在校園風(fēng)氣高要求學(xué)習(xí)氛圍下，不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間的，而且在校園校風(fēng)的作用下還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)能力。

一般而言，能夠考出一本大學(xué)的學(xué)生，他們?cè)诟咧须A段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也會(huì)比較好，他們的學(xué)習(xí)能力，思維能力通常會(huì)有比較大的優(yōu)勢(shì)，所以在就業(yè)的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)比較強(qiáng)。

三、廣州醫(yī)科大學(xué)最新介紹

廣州醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)辦于1958年，是一所以醫(yī)學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色，開(kāi)展博士、碩士、本科多層次人才培養(yǎng)的廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。 學(xué)�，F(xiàn)有番禺、越秀兩個(gè)校區(qū)，占地面積37.23萬(wàn)平方米，建筑面積48.65萬(wàn)平方米。下設(shè)22個(gè)學(xué)院，18所附屬醫(yī)院，28個(gè)研究機(jī)構(gòu)。擁有1個(gè)國(guó)家醫(yī)學(xué)中心，1個(gè)國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心，1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，11個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)省部級(jí)工程技術(shù)研究中心/工程實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)省部級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、1個(gè)國(guó)家大學(xué)科技園培育基地、32個(gè)市（廳）級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。擁有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，32個(gè)市（廳）級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、免疫學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、微生物學(xué)進(jìn)入ESI排名全球前1%，全學(xué)科ESI綜合排名位居全國(guó)高校百?gòu)?qiáng)。學(xué)校擁有19個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科，80個(gè)省（部）級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科，其中呼吸內(nèi)科排名全國(guó)第一、變態(tài)反應(yīng)科排名全國(guó)第二、胸外科排名全國(guó)第四、小兒外科排名全國(guó)第四、小兒內(nèi)科排名全國(guó)第六、精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)科排名全國(guó)第七。 學(xué)校堅(jiān)持“人才興�！睉�(zhàn)略，現(xiàn)有教職工7789人（其中校本部908人），包括中國(guó)工程院院士、*、國(guó)家自然科學(xué)杰出青年基金獲得者、新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家等一批優(yōu)秀教師；博士研究生導(dǎo)師683人，碩士研究生導(dǎo)師1279人。 學(xué)校是全國(guó)首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，堅(jiān)持和落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)凸顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)和業(yè)務(wù)精湛、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、德智體美勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和接班人。開(kāi)設(shè)本科招生專(zhuān)業(yè)21個(gè)，覆蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)5個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。共有省級(jí)及以上優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)16個(gè)，其中國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個(gè)，國(guó)家級(jí)特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)。建有國(guó)家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)；省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心12個(gè)；擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)17個(gè)；建有國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品類(lèi)課程100門(mén)，其中國(guó)家級(jí)一流本科課程5門(mén)，省級(jí)一流本科課程28門(mén)。擁有臨床醫(yī)學(xué)博士后流動(dòng)站，一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)4個(gè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)9個(gè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)6個(gè)�，F(xiàn)有全日制本科生和研究生1.3萬(wàn)余人。近五年，畢業(yè)生總體就業(yè)率超過(guò)96%，位居全省同類(lèi)院校前列。 近五年，學(xué)校承擔(dān)了市（廳）級(jí)以上各類(lèi)縱向科研課題2500余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金立項(xiàng)數(shù)連續(xù)多年位居全國(guó)百?gòu)?qiáng)；獲得國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)；在包括《New England Journal of Medicine》《Cell》《Lancet》《Nature Medicine》在內(nèi)的世界知名雜志發(fā)表SCI論文10000余篇；1項(xiàng)科技成果入選中國(guó)高等學(xué)校十大科技進(jìn)展，1項(xiàng)科技成果入選國(guó)內(nèi)十大科技新聞。 學(xué)校廣泛開(kāi)展對(duì)外學(xué)術(shù)和教育交流合作，是廣東省本科教育國(guó)際化辦學(xué)改革試點(diǎn)單位，先后與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、荷蘭、愛(ài)爾蘭、澳大利亞、新西蘭、韓國(guó)以及中國(guó)臺(tái)灣、香港、澳門(mén)等國(guó)家和地區(qū)的多所院校和研究機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定的合作交流關(guān)系。學(xué)校與法國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者朱爾斯·霍夫曼教授深入合作，建立中法霍夫曼免疫研究所。學(xué)校自2010年起開(kāi)展來(lái)華留學(xué)生教育，目前在校留學(xué)生285人，來(lái)自亞洲、歐洲、美洲、非洲的25個(gè)國(guó)家。 半個(gè)多世紀(jì)的薪火相傳，學(xué)校逐漸形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取”的廣醫(yī)人精神，確立了“德術(shù)兼修，醫(yī)文相融，師生為本”的辦學(xué)理念，在人才培養(yǎng)、科研醫(yī)療等方面與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密互動(dòng)，并在抗擊非典、亞運(yùn)醫(yī)療服務(wù)、埃博拉疫情防控、新冠肺炎疫情防控等重大公共事件中發(fā)揮了重要作用。 在新的歷史時(shí)期，學(xué)校將扎根廣州，輻射廣東，面向全國(guó)，放眼世界，積極推進(jìn)“學(xué)科強(qiáng)校、人才興校、特色引領(lǐng)、創(chuàng)新發(fā)展”發(fā)展戰(zhàn)略，凝心聚力，開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，努力把學(xué)校建成為一所位居全國(guó)獨(dú)立建制醫(yī)科院校前列的高水平醫(yī)科大學(xué)，力爭(zhēng)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面做出更大的貢獻(xiàn)！ （2021年11月更新）