黑龍江考多少分能上開封大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新黑龍江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，開封大學(xué)在黑龍江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，黑龍江考生上開封大學(xué)的分?jǐn)?shù)在349至357分，位次為75786至30206位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年黑龍江高考考生需要考在349至357區(qū)間才能上開封大學(xué)。

一、黑龍江考多少分能上開封大學(xué)

1、2020年黑龍江考生上開封大學(xué)：理科最低分需要349分，錄取最低位次為75786名;

2、2020年黑龍江考生上開封大學(xué)：文科最低分需要357分，錄取最低位次為30206名;

二、開封大學(xué)在黑龍江的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2020年開封大學(xué)在黑龍江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	黑龍江	理科	�？�	349	75786	省政府
2020	黑龍江	文科	�？�	357	30206	省政府

如何理解服從調(diào)劑

服從調(diào)劑是指高考分?jǐn)?shù)達到所填報學(xué)校的投檔線，但未達到所報專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，同時該校仍有專業(yè)未錄滿可以錄取你，這樣你服從專業(yè)調(diào)劑了便會被未錄滿的專業(yè)錄取，若不服從調(diào)劑該學(xué)校便不能錄取你，于是就會被退檔。

如果你的分?jǐn)?shù)線達到了你報考學(xué)校專業(yè)的最低提檔線，沒有服從調(diào)劑也會被錄取，如果你的分?jǐn)?shù)線達到了你報考學(xué)校的最低提檔線，但是沒有達到你報考專業(yè)的最低提檔線，又沒有服從調(diào)劑，那你就會調(diào)檔，也就是退檔。不能再參加本批次志愿的錄取工作，只能到時參加征集志愿或者是下批次的志愿。

造成滑檔和退檔的原因是什么

造成滑檔的原因是考生都想沖一沖，上一個好點的學(xué)校，結(jié)果呢？達不到學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線。沖一沖，保一保，穩(wěn)一穩(wěn)，很有必要，大家一定要量力而行，造成滑檔，基本就和自己心儀的學(xué)校失之交臂了。

造成退檔的原因之一是專業(yè)填報不合適，大家都選擇熱門的專業(yè)造成熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高而退檔，一窩蜂的選擇不可取，一定要依據(jù)自己的愛好，成績，分?jǐn)?shù)確定一個合理的院校和專業(yè)。

退檔的原因之二：專業(yè)不服從調(diào)劑，如果服從調(diào)劑可以到該校的其他專業(yè)就是相對冷門的專業(yè)，分?jǐn)?shù)會低一點的.同一所學(xué)校不同專業(yè)分?jǐn)?shù)會有一定的差距，所以，服從調(diào)劑還是很有必要的，當(dāng)然如果你有別的想法，那另外考慮。

三、開封大學(xué)最新介紹

開封大學(xué)坐落于中國歷史文化名城、八朝古都開封，始建于1980年，是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由開封市人民政府主辦的一所涵蓋工、管、文、經(jīng)、醫(yī)、藝6大學(xué)科門類的全日制普通高等學(xué)校。 學(xué)校占地1753余畝，建筑總面積約43.29萬平方米，教學(xué)科研行政用房約25.60萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值16621.26萬元；圖書館建筑面積2.8萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書148.07萬冊，電子專業(yè)期刊25377種。 學(xué)校設(shè)有14個院部，常設(shè)專業(yè)53個，全日制在校生18442人，生源遍布全國30個�。ㄊ�、自治區(qū)）。學(xué)校具有接收留學(xué)生資格和派出留學(xué)生資格，與英國、澳大利亞有聯(lián)合辦學(xué)項目。 學(xué)�，F(xiàn)有校內(nèi)外教職工1120人，具有高級職稱教師177人，具有研究生學(xué)位教師429人。師資隊伍中，享受國務(wù)院特殊津貼專家5人，國際牙醫(yī)1人，享受省政府特殊津貼3人，河南省職業(yè)教育專家3人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人14人，河南省高等學(xué)校教學(xué)名師3人，河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計劃資助對象24人，開封市拔尖人才12人，學(xué)校專業(yè)帶頭人49人。學(xué)校還在國內(nèi)外聘請了專家學(xué)者和行業(yè)能手擔(dān)任客座教授。著力培養(yǎng)了一批既有深厚的理論功底，又有豐富實踐經(jīng)驗和技能操作的“雙師型”教師，并結(jié)合各學(xué)科專業(yè)特點組建了一支由生產(chǎn)一線工程師、行業(yè)專家組成的兼職教師隊伍。 學(xué)校現(xiàn)有1個省級院士工作站、1個省級重點實驗室、1個省級工程實驗室、1個省級科技創(chuàng)新團隊、1個省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、2個省級高校工程技術(shù)研究中心、4個市級重點實驗室、4個市級工程技術(shù)研究中心、2個市級創(chuàng)新型科技團隊、7個校級協(xié)同創(chuàng)新中心、1個科技工作站。 學(xué)校不斷推動科技創(chuàng)新,促進科研團隊發(fā)展,提升科研水平，五年來，立項國家級項目7項，省部級項目120項，市廳級項目608項，校級博士基金項目5項，青年基金項目29項，開封大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新基金項目142項；獲得專利總數(shù)293項，其中有22項發(fā)明專利獲得授權(quán)；4項成果獲河南省科學(xué)技術(shù)進步獎。學(xué)校創(chuàng)辦有《開封大學(xué)學(xué)報》，是河南省一級期刊、中國“CAJ－CD規(guī)范”執(zhí)行優(yōu)秀期刊、全國地方高校優(yōu)秀學(xué)報、《中國期刊網(wǎng)》全文收錄期刊。 學(xué)校擁有中央財政支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個、省級特色專業(yè)6個、省級“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)8個；立項建設(shè)國家級精品在線開放課程1門，擁有省級精品課程6門、省級精品資源共享課程1門。學(xué)校擁有校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地307個、中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目3個、省級示范性實訓(xùn)基地2個、省級高等職業(yè)教育示范性綜合實訓(xùn)基地1個。 學(xué)校被列入國家級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項目，學(xué)校眾創(chuàng)空間被科技部評為“國家級眾創(chuàng)空間”，學(xué)校入選全國就業(yè)50強單位，被確定為教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、省首批示范性高等職業(yè)院校、省首批職業(yè)教育品牌示范院校、省德育工作評估優(yōu)秀院校、省就業(yè)工作評估優(yōu)秀院校，被評為省級文明單位、省高等學(xué)校科技管理工作先進集體、省職業(yè)教育攻堅工作先進單位、全國預(yù)征工作先進集體。 學(xué)校董事會積極探索社會各界支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長效機制。1994年，成立了以香港金鑫國際集團董事局主席李金松博士為董事長的開封大學(xué)董事會，并與珠三角、長三角等140多個單位建立了校企合作關(guān)系。學(xué)校積極開展與董事單位之間全方位、多層次的交流活動，不斷拓展校董合作領(lǐng)域，服務(wù)董事單位，助力董事單位發(fā)展，完善董事會工作機制，推進校企合作、產(chǎn)教融合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互惠互利、共同發(fā)展。 開封大學(xué)建校以來，發(fā)揚“艱苦奮斗，改革創(chuàng)新，團結(jié)進取，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的開大精神，秉承“明德、勵學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)”。提出“以人為本、創(chuàng)新驅(qū)動、精準(zhǔn)服務(wù)、全面發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，提出引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的“九大堅持”：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，立德樹人，確保培養(yǎng)**建設(shè)合格接班人的培養(yǎng)目標(biāo)；堅持創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、共享發(fā)展五大發(fā)展理念；堅持人才培養(yǎng)中心地位不動搖，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思想；堅持依法治校、質(zhì)量立校、人才興校、科技強校、特色促校的辦學(xué)理念；堅持把“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”作為學(xué)校全面深化教學(xué)改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本原則；堅持豐富、深化學(xué)校多年探索形成“就業(yè)、培養(yǎng)、招生”相結(jié)合、“生產(chǎn)、教學(xué)、科研”相結(jié)合的兩個“三結(jié)合”辦學(xué)模式；堅持立足開封、服務(wù)地方，面向現(xiàn)代化、主動精準(zhǔn)服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展和河南“五大國家發(fā)展戰(zhàn)略”的辦學(xué)定位；堅持以工為主，主動對接開封經(jīng)濟社會發(fā)展需要，打造服務(wù)新興工業(yè)城市、國際文化旅游名城建設(shè)的專業(yè)群，實現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)的辦學(xué)特色；堅持創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，努力提升辦學(xué)層次。通過不斷努力，達到建設(shè)特色鮮明、水平一流的應(yīng)用型高等院校的辦學(xué)目標(biāo)。