河南高考理綜卷難度怎么樣試題答案解析 高考理綜卷難度大嗎

2023年河南高考理綜已經(jīng)結(jié)束，那么今年的2023年河南高考理綜已經(jīng)結(jié)束，那么今年的理綜試卷難度如何？以下是小編整理考生對理綜試卷難度的的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。

1、河南高考理綜卷難度怎么樣

王艷麗：難，變態(tài)的難。我平時模擬考試，理綜也就勉強及格，這高考直接弄的150分都考不到了，大題真的是很多都不會，選擇題一半都是蒙的，所以如果運氣好的話，就能蒙到150分以上，運氣不好，我覺得130分都有可能，真的是無語死了，大專的命啊，本來想著考個180分的話，我就能走個差勁的本科了，現(xiàn)在本科夢已經(jīng)徹底破碎。

王志勇：這理綜好難啊，感覺沒有一門科目會的。物理的選擇題太難了，根本就不會做，物理的大題也太難了，就寫上了一點點，感覺物理是掛了，能考40分就不賴了。至于那個生物，我覺得還行，做的還可以，但是還是比平時模擬的生物試卷要難的多。化學(xué)的話，也比較難，大題都推算不出來。我平時理綜還可以啊，都能考210分左右，高考這套試卷，我能180分及格，就不賴了，還是很難的。

物理：培養(yǎng)核心素養(yǎng)，加強對實驗?zāi)芰Φ目疾?/strong>

一、堅持立德樹人，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

2023 年高考物理全國卷積極回應(yīng)時代對科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)注，結(jié)合我國最新的科技前沿進展及其在全球科創(chuàng)領(lǐng)域可圈可點的突出表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠的科學(xué)志向和科技強國的社會責任感，充分發(fā)揮高考的育人功能。例如，全國乙卷第 16 題，以 2022 年 10 月全球眾多天文設(shè)施觀測到迄今最亮的伽馬射線暴為背景，介紹了我國的 " 慧眼 " 衛(wèi)星、" 極目 " 空間望遠鏡等在該事件觀測中作出的重要貢獻，凸顯我國科技成就，開闊學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生了解科技前沿，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣。新課標卷第 17 題以今年 5 月剛剛成功發(fā)射的 " 太空快遞 " 天舟六號為背景，這一中國空間站的 " 快遞小哥 " 是目前世界現(xiàn)役運輸能力最大的貨運飛船，引導(dǎo)學(xué)生增強科技自立自強的信心，樹立科技強國的遠大理想。

今年高考物理設(shè)計與體育運動相聯(lián)系的試題情境，引導(dǎo)學(xué)生增強體育健康意識，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。比如，全國甲卷第 14 題以學(xué)生推鉛球為背景，全國乙卷第 14 題以學(xué)生墊排球為情境，將物理與體育鍛煉相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動、積極參加體育鍛煉。

二、聯(lián)系生活實際，引導(dǎo)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

高中物理新課程標準將學(xué)科核心素養(yǎng)凝練為物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責任，是學(xué)生在解決真實復(fù)雜問題過程中的綜合表現(xiàn)，更加強調(diào)學(xué)生綜合運用物理知識解決實際問題的能力。2023 年高考物理全國卷更加突出真實問題情境的設(shè)計，選取鮮活素材，貼近學(xué)生實際，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，逐步從 " 解題 " 走向 " 解決問題 "，同時也引導(dǎo)課堂教學(xué)加強與實際情境的關(guān)聯(lián)，注重培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。

新課標卷第 14 題設(shè)置空氣中和水下兩個 " 聲波探測者 "，生活場景躍然紙上；第 15 題以無風(fēng)時雨滴受空氣阻力的作用在地面附近以恒定的速率豎直下落為情境，考查學(xué)生對做功這個基本物理概念的理解；對于數(shù)量級的認知是確立物理觀念的重要立足點，第 16 題利用定義國際基本單位 " 秒 " 的銫原子鐘的兩個超精細能級考查學(xué)生的估算能力；第 24 題以趣味濃郁的 " 打水漂 " 游戲為背景，引導(dǎo)學(xué)生運用簡單物理模型解釋有趣的生活現(xiàn)象，體會通過科學(xué)指導(dǎo)生活實踐的學(xué)習(xí)獲得感，凸顯物理學(xué)科從自然生活中來、到自然生活中去的科學(xué)魅力；第 25 題以物理學(xué)史上著名的密立根油滴實驗為背景，將真實的實驗現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為問題情境，讓學(xué)生在對不同對象和不同過程的對比、分析、判斷的過程中，初步感受人類利用運動性質(zhì)巧妙探究粒子帶電性質(zhì)的研究方法。全國甲卷第 18 題以一些電子顯示設(shè)備中電子束通過適當?shù)姆莿驈婋妶鼍奂癁榍榫�，考查學(xué)生運動與相互作用的物理觀念。全國甲卷第 21 題和全國乙卷第 17 題，從經(jīng)典的電磁阻尼現(xiàn)象演示實驗出發(fā)，從多個設(shè)問角度考查學(xué)生對電磁感應(yīng)原理的深入理解和掌握。

三、加強實驗?zāi)芰疾�，引�?dǎo)學(xué)生動手做實驗

實驗是物理學(xué)的基礎(chǔ)，是物理教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑和方 式。2023 年高考物理全國卷創(chuàng)新設(shè)問角度，注重考查學(xué)生對基本實驗原理的理解、基本實驗儀器的使用、基本測量方法的掌握和實驗數(shù)據(jù)的處理等。試題充分發(fā)揮對高中實驗教學(xué)的積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教學(xué)重視實驗探究，引導(dǎo)學(xué)生真正動手做實驗。

新課標卷第 22 題觀察電容器的充、放電現(xiàn)象，要求學(xué)生能夠正確使用多用電表，分析電阻大小對電容器充電電流隨時間變化曲線的影響以及曲線下面積的物理意義；第 23 題考查用單擺測量重力加速度大小的實驗，要求學(xué)生能夠正確使用螺旋測微器，掌握單擺的組裝、使用條件和數(shù)據(jù)處理。

全國甲卷第 22 題測繪小燈泡的伏安特性曲線，考查學(xué)生對電流表內(nèi)接、外接兩種基本測量電路原理的深刻理解，要求學(xué)生畫出按照另外一種電路圖進行實驗的電流 - 電壓關(guān)系曲線的示意圖，具有一定探究性；第 23 題探究物體做直線運動時平均速度與時間的關(guān)系，類似于伽利略最初研究斜面運動時探究位移和時間關(guān)系的實驗，要求學(xué)生對具體問題做具體分析，學(xué)會從實驗中總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)實驗探究的能力。

全國乙卷第 22 題驗證力的平行四邊形定則實驗，要求學(xué)生理解實驗原理，熟悉實驗步驟，能夠運用專業(yè)術(shù)語進行表達；第 23 題測量金屬絲的電阻率實驗，與教材中通常采用的同時使用電壓表、電流表測量金屬絲的電壓、電流不同，通過 " 一表兩用 " 的辦法完成對電壓和電流的測量，引導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決實驗中遇到的問題。

化學(xué)：加強考教銜接，突出關(guān)鍵能力考查

一、弘揚學(xué)科核心價值，落實立德樹人根本任務(wù)

試題追尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，選取文物、中藥等作為素材，展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植愛國主義情懷，激發(fā)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的責任感和使命感。新課標卷第 7 題選擇有代表性的中國文物，考查文物及其修復(fù)材料中成分的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生增強文化自信，自覺傳承科學(xué)文化。全國甲卷第 8 題以中藥藿香薊的有效成分為素材，展現(xiàn)了我國中醫(yī)藥的神奇魅力和作用。

試題選取我國科學(xué)家的創(chuàng)新科研成果，在考查化學(xué)知識的基礎(chǔ)上，激發(fā)考生的愛國之情、強國之志和報國之行。新課標卷第 9 題以我國在多孔配位聚合物晶體領(lǐng)域的前沿研究成果為載體，第 10 題以我國化學(xué)工作者研發(fā)的 Zn-V2O5 電池為素材，第 12 題以新穎前沿的生物酶催化反應(yīng)為背景，展現(xiàn)了我國化學(xué)工作者在物質(zhì)結(jié)構(gòu)領(lǐng)域、催化機理、新型電池開發(fā)利用領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，弘揚了愛國主義情懷。

試題立足學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)科與社會熱點，圍繞環(huán)境、材料等領(lǐng)域的成果，考查應(yīng)用于其中的化學(xué)原理，充分體現(xiàn)出化學(xué)學(xué)科推動科技發(fā)展和人類社會進步的重要作用，凸顯化學(xué)學(xué)科的社會價值。CO2 引起的溫室效應(yīng)給環(huán)境帶來的影響已經(jīng)嚴重影響到人類的生產(chǎn)與生活，將 CO2 高效轉(zhuǎn)化為多碳產(chǎn)物已經(jīng)成為非�；钴S的化學(xué)研究領(lǐng)域。全國甲卷第 12 題切合當前熱點，以近年科學(xué)工作者開發(fā)的新型電池為背景，采用太陽能、風(fēng)能、水能等可再生能源電還原 CO2 并提高多碳產(chǎn)物的生成率，考查基礎(chǔ)電化學(xué)原理在科技創(chuàng)新中的應(yīng)用。全國甲卷 35 題以一種高效催化還原 CO2 的催化劑為背景，考查了原子核外電子排布、化學(xué)鍵類型、晶體類型與性質(zhì)、晶胞結(jié)構(gòu)等知識。這些試題既體現(xiàn)了化學(xué)的學(xué)科價值，又引導(dǎo)考生從基礎(chǔ)化學(xué)知識的角度去觀察思考新事物、新技術(shù)、新方法，落實高考評價體系中的創(chuàng)新性考查要求。

二、持續(xù)加強考教銜接，穩(wěn)妥推進高考內(nèi)容改革

試題遵循高中課程標準，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)遵循教育規(guī)律，回歸課標、回歸課堂，嚴格按照高中化學(xué)課程標準進行教學(xué)。新課標卷第 11 題以新課標中要求學(xué)生必做的 " 不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 "、" 簡單的電鍍實驗 " 和 " 有機化合物中常見官能團的檢驗 " 等實驗為載體，考查了元素化合物性質(zhì)、原電池工作原理、有機物官能團的檢驗等內(nèi)容，考查考生通過實驗設(shè)計、現(xiàn)象觀察，分析證據(jù)與結(jié)論關(guān)系的綜合能力，體現(xiàn)了新課標中證據(jù)推理與模型認知的核心素養(yǎng)。

化學(xué)試題創(chuàng)新試題呈現(xiàn)方式，要求學(xué)生能夠閱讀和理解文本、符號、圖形、表格等信息，深度挖掘數(shù)據(jù)，客觀全面地提取有效信息，準確概括和描述所涉及現(xiàn)象的特征及其相互關(guān)系，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)信息中蘊含的規(guī)律或原理。新課標卷第 13 題以向飽和 AgCl 溶液中滴加氨水的反應(yīng)為背景，呈現(xiàn)了一個自變量下的多個因變量變化過程圖，考查了學(xué)生從圖中提取和加工實驗數(shù)據(jù)的能力。

化學(xué)全國卷共有 3 個卷種，試題均依據(jù)相應(yīng)版本的課標命制，確保各卷種的考查內(nèi)容都在課標要求的范圍之內(nèi)，不追求標新立異，不出 " 繁難偏怪 " 試題，通過依標施考，引導(dǎo)中學(xué)依標施教。全國甲卷第 36 題和新課標卷第 30 題以藥物合成路線為背景，考查學(xué)生對教材中有機化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度，二者的合成路線中均含有帶氨基的有機物，考查時嚴格依標命題。新課標卷第 30 題針對新課標所要求的 " 胺的結(jié)構(gòu)特點 " 進行設(shè)問，考查了氨基官能團，而甲卷第 36 題則根據(jù)老課標要求，未針對氨基的相關(guān)知識進行設(shè)問。

三、突出關(guān)鍵能力考查，促進學(xué)生全面健康發(fā)展

試題在突出對化學(xué)基本概念、基本原理、基本技能等內(nèi)容考查的同時，強化對基礎(chǔ)知識深入理解上的綜合運用，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。全國新課標卷第 29 題以高中化學(xué)課程中的重點內(nèi)容合成氨為素材，試題緊密聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實際，要求學(xué)生綜合運用化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與限度、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等知識，試題具有鮮明的綜合性特征，促進學(xué)生知識體系構(gòu)建。全國乙卷第 36 題采用一個結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的藥物奧培米芬的合成路線作為素材，將高中階段學(xué)過的有機化學(xué)反應(yīng)和新反應(yīng)結(jié)合起來，新反應(yīng)通過已知條件給出，將基礎(chǔ)和創(chuàng)新融入試題，設(shè)問由淺入深，既考查了學(xué)生對教材中有機化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握，還考查了學(xué)生有機化學(xué)知識的綜合運用能力。

試題堅持素養(yǎng)導(dǎo)向，通過對化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的考查，有效地凸現(xiàn)學(xué)生必備知識和關(guān)鍵能力的掌握情況，體現(xiàn)考生的學(xué)科核心能力水平。新課標卷第 27 題以流程圖形式呈現(xiàn)從鉻釩渣中分離提取鉻和釩的多步轉(zhuǎn)化過程，將化學(xué)反應(yīng)與中學(xué)化學(xué)知識相融合，考查了考生對元素及其化合物的基本性質(zhì)、化學(xué)（離子）反應(yīng)方程式的書寫、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化等綜合知識的理解和掌握情況，著重考查學(xué)生獨立思考、分析問題、邏輯推理、信息獲取與加工等能力。

試題設(shè)計中，在充分調(diào)研、科學(xué)分析學(xué)情教情的基礎(chǔ)上，綜合考慮試題設(shè)問的開放性、思維的層次性、情境的新穎性、計算的復(fù)雜性等因素對難度的影響，在保證整體區(qū)分度的前提下，從以下三個方面合理調(diào)控試題難度。第一，合理調(diào)控基礎(chǔ)題數(shù)量。三套試卷均保證了適當?shù)幕A(chǔ)題比例，幫助學(xué)生穩(wěn)定心態(tài)，發(fā)揮水平，提高答題感受度。第二，優(yōu)化計算量和復(fù)雜程度。在設(shè)計試題時注重考查學(xué)生的化學(xué)思維，盡可能避免較為復(fù)雜的數(shù)據(jù)計算。新課標卷第 28 題產(chǎn)率的計算、第 29 題晶胞中含有 Fe 原子數(shù)的計算、全國乙卷第 28 題反應(yīng)焓的計算均減少計算量，避免了復(fù)雜的數(shù)值運算。第三，精心調(diào)整設(shè)問方式。全國甲卷第 36 題第（7）問在存在較多同分異構(gòu)體的情況下給出了限定條件使問題簡化，并且采用選擇正確答案的方式，降低試題難度。全國乙卷第 26 題第（3）問試劑的選取通過給出選項限定答案范圍，降低難度。

生物：發(fā)揮學(xué)科導(dǎo)向作用，服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

一、落實立德樹人，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展

高考生物加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)青年學(xué)生堅定**文化自信。新課標卷第 2 題以我國勞動人民在漫長的歷史進程中積累并廣泛應(yīng)用的生產(chǎn)生活經(jīng)驗為主題，要求學(xué)生分析這些措施所蘊含的生物學(xué)原理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)思考過程中切實感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊含的科學(xué)與智慧，加強文化浸潤，引導(dǎo)學(xué)生增強文化自信。

高考生物立足生態(tài)學(xué)考查內(nèi)容，在試題中呈現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)成果，展現(xiàn)綠水青山就是金山銀山理念的實踐成果，引導(dǎo)學(xué)生堅持人與自然和諧共生。全國甲卷第 31 題以某旅游城市加強生態(tài)保護和環(huán)境治理后城市環(huán)境發(fā)生的變化為背景，展現(xiàn)水體清澈、魚躍鳥鳴、人與自然和諧共處的美好畫面，體現(xiàn)生物多樣性的價值和意義，強調(diào)生態(tài)文明建設(shè)在社會發(fā)展和人民生活中的重要地位。

高考生物精選試題素材，注重發(fā)揮試題的引導(dǎo)作用，在體美勞的考查和引導(dǎo)方面下功夫。新課標卷第 32 題展現(xiàn)運動時的生理變化以及機體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)以適應(yīng)運動時的特殊生理需求，要求學(xué)生分析心跳加快、呼吸運動加快、血糖平衡、水鹽平衡維持的生物學(xué)原理，引導(dǎo)學(xué)生在運動過程中思考各項生理變化的原因和作用機制，提升運動的科學(xué)性和準確性，激發(fā)鍛煉熱情，強健體魄。新課標卷第 33 題展現(xiàn)湖區(qū)的淺水和泥灘中棲息的水鳥的畫面，給予美的聯(lián)想的同時考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞、生態(tài)位等基本概念的理解。此外，羽毛艷麗的水鳥吸引游客觀賞，要求學(xué)生從保護鳥類的角度分析在觀賞水鳥時的注意事項，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成保護野生動物、愛護環(huán)境的主動意識，增強社會責任感。全國甲卷第 32 題以乙烯在植物果實成熟的作用為背景設(shè)題，強調(diào)果實成熟對果實儲存和經(jīng)濟效益的影響。通過遺傳育種可以獲得阻斷乙烯合成、果實不能正常成熟的品種，解決果實不耐儲存的問題，增加經(jīng)濟效益。利用生物學(xué)知識解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的實際問題，體現(xiàn)了勞動和生產(chǎn)實踐的重要性，也體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)對推動農(nóng)業(yè)發(fā)展進步的意義。

二、加強關(guān)鍵能力考查，服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

高考生物堅持深化內(nèi)容改革，加強關(guān)鍵能力考查，服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，促進教考銜接，發(fā)揮積極導(dǎo)向作用。

高考生物強調(diào)對基本概念的考查，通過創(chuàng)新問題情境、信息呈現(xiàn)形式等多種方式加強理解能力的考查，豐富考查維度和考查層次，強調(diào)準確深入的學(xué)科理解，引導(dǎo)教學(xué)注重提質(zhì)增效、減少 " 機械刷題 "。全國乙卷第 1 題考查重要生物大分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，綜合考查單體、連接鍵、生物大分子的檢測方法，加深對生物大分子的理解，引導(dǎo)學(xué)生掌握比較與辨析的學(xué)習(xí)方法。新課標卷第 3 題圍繞新課標中新增的免疫細胞相關(guān)內(nèi)容，包括病原體的識別、抗原呈遞細胞、輔助性 T 細胞、記憶細胞等，考查學(xué)生對人體適應(yīng)性免疫及免疫細胞功能的理解，引導(dǎo)學(xué)生夯實學(xué)科基礎(chǔ)。

高考生物豐富情境來源，從設(shè)計實驗方案、分析實驗結(jié)果等多個維度考查學(xué)生的實驗探究能力，引導(dǎo)學(xué)生注重科學(xué)思維的培養(yǎng)。全國乙卷第 38 題創(chuàng)設(shè)通過基因工程技術(shù)獲得多種顏色的熒光蛋白的問題情境，考查基因文庫、基因突變、目的基因表達載體構(gòu)建等基本概念的理解，要求學(xué)生設(shè)計實驗探究突變基因在真核細胞中能否表達，綜合考查學(xué)生的實驗探究能力，引導(dǎo)學(xué)生提高運用生物技術(shù)解決實際問題的意識。

高考生物試卷注重體現(xiàn)實踐育人，強調(diào)知行合一、學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，掌握真才實學(xué)。全國乙卷第 37 題以利用作物秸稈生產(chǎn)燃料乙醇為主題，考查微生物培養(yǎng)的基本要求以及乙醇發(fā)酵的過程分析，要求學(xué)生分析關(guān)鍵操作步驟的目的以及利用作物秸稈生產(chǎn)乙醇的優(yōu)勢，使學(xué)生在思考過程中感受微生物應(yīng)用的獨特魅力，促進學(xué)生養(yǎng)成思考和解決實際問題的主動意識。

高考生物試卷在試題情境設(shè)置、考查內(nèi)容、提問方式等多方面體現(xiàn)創(chuàng)新性，多方位考查學(xué)生的創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生注重創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。全國乙卷第 29 題創(chuàng)設(shè)植物氣孔開度與紅光、藍光之間關(guān)系的實驗探究情境，要求學(xué)生分析紅光、藍光影響氣孔開度變化的原因以及光合作用對氣孔開度的影響，考查學(xué)生在新情境中針對新問題得出新解釋的創(chuàng)新能力。

2、河南高考理綜真題試卷下載地址

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4、2020年河南高考理綜試題答案及難度系數(shù)點評(word精校版)

絕密★啟封并使用完畢前試題類型：2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試（物理）注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在本試題相應(yīng)的位置。3.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共126分）本卷共21小題，每小題6分，共126分�？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)...查看更多

5、2020年河南高考理綜試題答案及難度系數(shù)解析(圖片版)

2017年河南高考理綜試題答案及難度系數(shù)解析(word版)2017年河南高考理綜試題參考答案已經(jīng)公布，快車教育網(wǎng)全網(wǎng)首發(fā)2017年河南高考理綜試題參考答案。本套試題參考答案暫時只有圖片版本。參考答案非官方正式版可能存在少量錯誤，僅供參考所用。讓同學(xué)們第一時間預(yù)估自己的分數(shù)�？燔嚱逃W(wǎng)小編預(yù)祝廣大高三學(xué)子考出理想的成績!為你們的夢想加油!...查看更多

6、2020年河南高考理綜卷難不難,河南理綜難度系數(shù)及答案點評

2017年河南高考理綜卷難不難,河南理綜難度系數(shù)及答案點評快車教育小編已經(jīng)整理出高考文綜卷及答案正在上傳。大約10分鐘后可上傳完畢，歡迎先收藏保存本頁再次瀏覽。下面下邊整理出本身的相關(guān)大學(xué)排名，對考生報考志愿有幫助，請自己閱覽。2017年河南二本大學(xué)有哪些-河南省二本大學(xué)排名名單河南省二本大學(xué)排名,2017年河南省二本大學(xué)排名及分數(shù)線排名2017年河南二本大學(xué)排名文科2017年河南二本大學(xué)排名理科...查看更多

7、2020年河南高考全國乙卷(I卷)理綜試卷試題答案解析（WORD下載）

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8、2020年河南高考理綜試卷試題及答案解析（WORD文字版）

1.突出化學(xué)學(xué)科特色，穩(wěn)中求變、立足基礎(chǔ)。選擇題試卷形式保持基本不變、不回避常規(guī)題、經(jīng)典題，給人以似曾相識的感覺，保證了學(xué)生考試心態(tài)的穩(wěn)定性;在穩(wěn)定中求變化，今年沒有出現(xiàn)偏題、難題，基本涵蓋了高中化學(xué)的主干知識。2.體現(xiàn)新課程特色，注重能力、引領(lǐng)課改。新課程標準的理念是：以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,學(xué)習(xí)方法，精選學(xué)生終身發(fā)展必備的基礎(chǔ)和基本技能。今年高考試題在很大程...查看更多

9、2020年河南高考理綜試卷真題答案解析及點評（WORD文字版）

【理綜試題點評】物理與往年相比難度適當提升，沒有出現(xiàn)偏題、怪題現(xiàn)象，對中檔題的考察難度有所加大；化學(xué)部分難度適中，沒有特別難的題目，選擇題比較平穩(wěn)，沒有大的起伏，填空題難度適中，選做題難度一般；生物注重對基礎(chǔ)知識的考查以及核心概念的理解，體現(xiàn)了知識點之間遷移與融合。6月8日，2015年河南高考結(jié)束。大河網(wǎng)第一時間邀請三位名師點評今年理綜試卷。物理名師楊德新，鄭州外國語學(xué)校物理教研組長點評2015年...查看更多

10、2019年河南高考理綜試卷難度中等,理綜試卷難度系數(shù)中等

【理綜試題點評】物理與往年相比難度適當提升，沒有出現(xiàn)偏題、怪題現(xiàn)象，對中檔題的考察難度有所加大；化學(xué)部分難度適中，沒有特別難的題目，選擇題比較平穩(wěn)，沒有大的起伏，填空題難度適中，選做題難度一般；生物注重對基礎(chǔ)知識的考查以及核心概念的理解，體現(xiàn)了知識點之間遷移與融合。6月8日，2015年河南高考結(jié)束。大河網(wǎng)第一時間邀請三位名師點評今年理綜試卷。物理名師楊德新，鄭州外國語學(xué)校物理教研組長點評2015年...查看更多

11、2020年河南高考理綜試卷難不難,難度系數(shù)解讀答案點評解析

物理與往年相比難度適當提升，沒有出現(xiàn)偏題、怪題現(xiàn)象，對中檔題的考察難度有所加大；化學(xué)部分難度適中，沒有特別難的題目，選擇題比較平穩(wěn)，沒有大的起伏，填空題難度適中，選做題難度一般；生物注重對基礎(chǔ)知識的考查以及核心概念的理解，體現(xiàn)了知識點之間遷移與融合。6月8日，2015年河南高考結(jié)束。大河網(wǎng)第一時間邀請三位名師點評今年理綜試卷。物理名師楊德新，鄭州外國語學(xué)校物理教研組長點評2015年河南高考理科綜合...查看更多

12、2020年河南高考理綜難度解析及理綜試卷答案點評（word文字版下載）

物理與往年相比難度適當提升，沒有出現(xiàn)偏題、怪題現(xiàn)象，對中檔題的考察難度有所加大；化學(xué)部分難度適中，沒有特別難的題目，選擇題比較平穩(wěn)，沒有大的起伏，填空題難度適中，選做題難度一般；生物注重對基礎(chǔ)知識的考查以及核心概念的理解，體現(xiàn)了知識點之間遷移與融合。6月8日，2015年河南高考結(jié)束。大河網(wǎng)第一時間邀請三位名師點評今年理綜試卷。物理名師楊德新，鄭州外國語學(xué)校物理教研組長點評2015年河南高考理科綜合...查看更多