南陽師范學(xué)院錄取通知書發(fā)放時(shí)間及開學(xué)時(shí)間和新生入學(xué)指南軍訓(xùn)須知

2015南陽師范學(xué)院錄取通知書發(fā)放時(shí)間及開學(xué)時(shí)間和新生入學(xué)指南軍訓(xùn)須知

南陽師范學(xué)院是河南省省屬全日制普通本科高等院校，辦學(xué)歷史可追溯到1907年，有著深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，已形成了師范教育和非師范教育并存、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。2007年以優(yōu)異成績(jī)通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2011年獲批為碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位，2012年開始招收研究生，在辦學(xué)層次上實(shí)現(xiàn)重大跨越。

學(xué)校位于歷史文化名城南陽市。南陽歷史悠久，文化燦爛，是楚漢文化和三國(guó)文化的集中地，也是是科圣張衡和醫(yī)圣張仲景的故里。校區(qū)坐落于南陽臥龍崗上，緊鄰馳名中外的諸葛武候祠景區(qū)。北眺獨(dú)山秀峰，南攬白河勝景，書香墨韻與青山白水相得益彰，環(huán)境幽雅，景色宜人，是莘莘學(xué)子修身治學(xué)的理想場(chǎng)所。

學(xué)校占地2375畝，現(xiàn)有校舍面積75萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值2.1億元，館藏紙質(zhì)圖書170萬冊(cè)。學(xué)校下設(shè)21個(gè)學(xué)院，并設(shè)有河南省文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地、成人教育學(xué)院等人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，與美國(guó)布瑞諾大學(xué)、澳大利亞科廷大學(xué)、南澳大學(xué)，鄭州大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、中科博陽有限公司、河南天冠集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外多所院校及企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系�，F(xiàn)有全日制在校生25000余人，成人在籍生18000余人，教職工1500余人，專任教師1100余人，其中教授126人，副教授375人，具有博士、碩士學(xué)位教師900余人，其中博士300人，在讀博士34人，形成了合理的教師梯隊(duì)。

學(xué)校現(xiàn)有66個(gè)本科專業(yè)，具有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)精品課程、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等教學(xué)質(zhì)量品牌。本科專業(yè)涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類。

學(xué)校建有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、省高校工程技術(shù)研究中心、省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地、省高校人文社科重點(diǎn)研究基地、文化部民族民間文藝發(fā)展中心“中原曲藝研究基地”、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、南陽發(fā)展戰(zhàn)略研究院、南陽玉文化研究院、省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等學(xué)術(shù)科研平臺(tái)。逐漸成為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究高地、文化傳承創(chuàng)新高地和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要智庫。

大力推進(jìn)“科研興�！惫こ蹋�產(chǎn)出了一批標(biāo)志性的科研成果，核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。學(xué)校主辦的《南都學(xué)壇》、《南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》均被評(píng)為河南省一級(jí)期刊、全國(guó)百強(qiáng)社科學(xué)報(bào)、中國(guó)人文社科學(xué)報(bào)核心期刊。

學(xué)校大力實(shí)施“質(zhì)量立校工程”，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，完善本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障的長(zhǎng)效機(jī)制，按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力”的培養(yǎng)原則，大力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，“臥龍學(xué)子”人才培養(yǎng)品牌享譽(yù)中原。學(xué)生在國(guó)家、省市組織的各類大賽中頻獲殊榮，學(xué)生考研成績(jī)突出，深得社會(huì)好評(píng)。

學(xué)校高度重視就業(yè)工作，實(shí)施“招生?培養(yǎng)?就業(yè)”一體化的教育管理模式，率先在全國(guó)開展大學(xué)生專業(yè)技能崗位對(duì)接培訓(xùn)，積極開展職業(yè)規(guī)劃教育，職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)推介，是勞動(dòng)部最早授予的全國(guó)大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練基地，也是全國(guó)本科院校中唯一的國(guó)家級(jí)職業(yè)指導(dǎo)工作室建設(shè)試點(diǎn)單位，“南陽師范學(xué)院??河南天冠企業(yè)集團(tuán)有限公司工程實(shí)踐教育中心”獲立為國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。積極拓展就業(yè)市場(chǎng)，在北京、上海、廣州、深圳等大中城市建立100多個(gè)就業(yè)基地，為學(xué)生搭建就業(yè)平臺(tái)。重職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練，重職業(yè)技能培訓(xùn)，重就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)已成為我校的顯著特色，被《中國(guó)教育報(bào)》稱譽(yù)為“給大學(xué)生一把就業(yè)的金鑰匙”。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，用人單位滿意度超過90%。

近年來，南陽師范學(xué)院確立了轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的新思路，強(qiáng)化人才是第一資源的認(rèn)識(shí)，先后啟動(dòng)了“3300”工程和“引進(jìn)海內(nèi)外杰出人才計(jì)劃”，著力打造一支高水平的師資隊(duì)伍，為全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研水平和社會(huì)貢獻(xiàn)率打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2013年和2017年分別獲立國(guó)家自科、社科基金27項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)量連續(xù)兩年在全國(guó)600余所新升本科院校中排名第一，在全省位居前十，標(biāo)志著學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和科研水平達(dá)到一個(gè)新的高度。

學(xué)校先后榮獲“全國(guó)文明單位”“全國(guó)綠化模范單位”“全國(guó)學(xué)校民主管理先進(jìn)單位”、“全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”“河南省高校黨建工作先進(jìn)單位”“河南省校務(wù)公開示范單位”“河南省職業(yè)道德建設(shè)十佳單位”“河南省思想政治工作先進(jìn)單位”“河南省高校學(xué)生宿舍食堂評(píng)比第一名”“河南省高校德育評(píng)估第一名”“河南省屬本科高校行風(fēng)評(píng)議第一名”“河南省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”“河南省教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

根據(jù)《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》2007年公布的研究結(jié)果顯示，我校跨入“全國(guó)發(fā)展最快大學(xué)”行列。在2010年度河南考生心目中最理想的高（學(xué)）校大型調(diào)查評(píng)選中，學(xué)校榮獲“河南考生心目中最理想的高�！睒s譽(yù)稱號(hào)并受到表彰。2011入選“河南高校綜合實(shí)力20強(qiáng)”，2012年入選“河南最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范院�！�，2013年被評(píng)為“河南高等教育質(zhì)量社會(huì)滿意本科院校”。2017年被評(píng)為“值得推薦的20張河南教育名片”之一。

學(xué)校遵循“博大、厚重、睿智”的大學(xué)精神，弘揚(yáng)“博學(xué)求是、篤行自強(qiáng)”的校訓(xùn)，秉承“勤勉嚴(yán)謹(jǐn)，和諧進(jìn)取”的校風(fēng)，肩負(fù)大學(xué)使命和社會(huì)重托，立足南陽、服務(wù)中原、面向全國(guó)，努力建設(shè)一所特色鮮明、水平較高的地方性、應(yīng)用型、國(guó)際化大學(xué)，把學(xué)校建設(shè)成為育人的高地、人才集聚的高地、創(chuàng)新的高地、服務(wù)的高地，力爭(zhēng)為社會(huì)培養(yǎng)出一批德才并具、通專兼?zhèn)涞膭?chuàng)造性人才。