2024年高考多少分能上信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院?信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么樣的大學(xué)?本文將奉上信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年投檔分?jǐn)?shù)線位次排名,供考生參考閱讀。
一、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線(在各。
以下是信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息,供考生參考
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
貴州 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 411 | 81103 |
貴州 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 336 | 166342 |
云南 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 401 | 90058 |
四川 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 393 | 130176 |
四川 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 340 | 261721 |
廣西 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 391 | 79137 |
廣西 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 340 | 157510 |
甘肅 | 高職(?疲┡鶵段 | 文科 | 普通類 | 376 | 39849 |
甘肅 | 高職(?疲┡鶵段 | 理科 | 普通類 | 295 | 102057 |
安徽 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 359 | 236773 |
安徽 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 257 | 139664 |
陜西 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 339 | 73668 |
陜西 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 233 | 160953 |
青海 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 322 | 12349 |
青海 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 272 | 25614 |
新高考地區(qū)3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | ?婆 | 物理類 | (504) | 普通類 | 417 | 266862 |
廣東 | ?婆 | 歷史類 | (503) | 普通類 | 388 | 146923 |
廣東 | ?婆 | 歷史類 | (501) | 普通類 | 359 | 180986 |
廣東 | ?婆 | 物理類 | (502) | 普通類 | 346 | 346400 |
福建 | ?婆 | 物理類 | 8446(W999) | 普通類 | 385 | 129538 |
福建 | ?婆 | 歷史類 | 8446(L999) | 普通類 | 352 | 50075 |
江蘇 | 專科批 | 物理類 | (02) | 普通類 | 355 | -- |
江蘇 | 專科批 | 歷史類 | (01) | 普通類 | 292 | -- |
重慶 | ?婆 | 物理類 | 普通類 | 350 | 107262 | |
重慶 | ?婆 | 歷史類 | 普通類 | 267 | 68186 |
二、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 6 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理、學(xué)前教育、新聞采編與制作、藥學(xué)、汽車檢測與維修技術(shù) |
數(shù)據(jù)來源于大風(fēng)車網(wǎng),查詢請登錄:www.cReDITsaiLING.coM |
三、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么檔次
信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1903年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 綜合 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 專科 | |
省/市 | 河南 信陽市 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.xyvtc.edu.cn/ | |
招生電話 | 0376-6281779,6280183,6280790 | |
招生網(wǎng)址 | http://xyzb.xyvtc.edu.cn/ | |
數(shù)據(jù)來源于大風(fēng)車網(wǎng),查詢請登錄:www.cReDITsaiLING.coM |
四、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量
師資力量雄厚 現(xiàn)有教職工1089人,其中專任教師732人,碩士以上學(xué)位585人,副高以上職稱312人,“雙師型”教師結(jié)構(gòu)占比71.5%。有“河南省優(yōu)秀專家”“河南省職業(yè)教育教學(xué)專家”“河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才”“中原教學(xué)名師”等省級人才30余名,“河南省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”等省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。近年來,教師在教學(xué)能力大賽等省級賽事中獲獎50余項(xiàng)。建成院士工作站1個(gè)、博士后研發(fā)基地1個(gè)、省級工程技術(shù)研究中心3個(gè)、市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)。承擔(dān)國家社科基金項(xiàng)目、省部級科研項(xiàng)目60余項(xiàng),獲省部級、市廳級成果獎600余項(xiàng);核心論文發(fā)表、專利申請、著作教材出版數(shù)量穩(wěn)步增長、質(zhì)量顯著提升。獲評教育部高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀院!薄昂幽鲜「叩冉逃虒W(xué)工作先進(jìn)集體”。 堅(jiān)持特色發(fā)展,育人成效顯著 現(xiàn)有教學(xué)院部19個(gè),招生專業(yè)55個(gè),全日制在校生23000余人。對接區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)推進(jìn)集群發(fā)展,以省級高水平護(hù)理專業(yè)群建設(shè)為引領(lǐng),著力打造電子信息、綠色建造、新能源汽車技術(shù)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、現(xiàn)代文旅等特色專業(yè)群,以群建院塑造特色、打造品牌。擁有“省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”“省級教改試點(diǎn)專業(yè)”“省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”20余個(gè)。護(hù)理和學(xué)前教育專業(yè)獲評教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃國家骨干專業(yè),醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)會計(jì)、旅游管理獲評省級骨干專業(yè),藥學(xué)專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心獲教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃認(rèn)定。建有國家級、省級精品課程30余門,國家及省級教材20余部,省級課程思政教學(xué)研究示范中心1個(gè)。 堅(jiān)持產(chǎn)教融合,四鏈深度融通 著力推進(jìn)產(chǎn)教深度融合,促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈”融通,F(xiàn)有中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),省高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目7個(gè),專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地200余個(gè)。推動校企“雙元”育人,聯(lián)合新道科技股份有限公司、南京嘉環(huán)科技有限公司、鄭州宇通集團(tuán)有限公司等國內(nèi)知名企業(yè),開展訂單式培養(yǎng)及現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。全面加強(qiáng)校地合作,先后與淮濱縣政府、上天梯非金屬礦管理區(qū)、南灣湖風(fēng)景區(qū)管理委員會等地方簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,建立信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院淮河紡織服裝產(chǎn)業(yè)學(xué)院、推進(jìn)綠色建材高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、實(shí)施文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略,合力打造政校合作、協(xié)同育人典范與樣板。2022年,成功入選教育部“首批中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目試點(diǎn)院!泵麊,獲評“河南省示范性產(chǎn)教融合型職業(yè)院!。 堅(jiān)持雙創(chuàng)賦能,就業(yè)穩(wěn)定向好 持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,深入開展“書記校長”訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動,著力搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐孵化平臺,開創(chuàng)以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)新局面。近年學(xué)生榮獲省級以上“雙創(chuàng)”大賽獎項(xiàng)100余項(xiàng)。