2024年高考多少分能上河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么樣的大學(xué)?本文將奉上河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年投檔分?jǐn)?shù)線位次排名,供考生參考閱讀。
一、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線(在各。
以下是河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息,供考生參考
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
安徽 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 358 | 237633 |
貴州 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 329 | 171324 |
青海 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 322 | 12349 |
山西 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 297 | -- |
內(nèi)蒙古 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 270 | -- |
黑龍江 | ?婆鶤段 | 理科 | 普通類 | 257 | 94754 |
甘肅 | 高職(?疲┡鶵段 | 理科 | 普通類 | 228 | 115071 |
新高考地區(qū)3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山東 | 普通類二段 | 普通類 | 426 | 347829 |
新高考地區(qū)3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | ?婆 | 物理類 | 普通類 | 403 | 231330 | |
河北 | 專科批 | 歷史類 | 普通類 | 363 | 125273 | |
重慶 | ?婆 | 物理類 | 普通類 | 362 | 103932 | |
遼寧 | ?婆 | 物理類 | 普通類 | 352 | 114840 | |
湖南 | ?婆 | 物理類 | (102) | 普通類 | 321 | 244503 |
湖南 | 專科批 | 歷史類 | (101) | 普通類 | 271 | 144999 |
湖北 | 專科批 | 物理類 | (01) | 普通類 | 285 | 203086 |
二、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)
序號(hào) | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(jí)(直轄市) | 6 | 數(shù)控技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù) |
數(shù)據(jù)來源于大風(fēng)車網(wǎng),查詢請(qǐng)登錄:www.cReDITsaiLING.coM |
三、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么檔次
河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1973年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 專科 | |
省/市 | 河南 南陽(yáng)市 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.hnpi.cn/ | |
招生電話 | 0377-63210238,63239580,63270276(兼?zhèn)髡? | |
招生網(wǎng)址 | http://www.hnpi.cn/zsxx/ | |
數(shù)據(jù)來源于大風(fēng)車網(wǎng),查詢請(qǐng)登錄:www.cReDITsaiLING.coM |
四、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量
學(xué),F(xiàn)有專任教師1000余人,其中具有碩士以上學(xué)位教師673人,高級(jí)職稱教師377人,“雙師型”教師占比91%。有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè),國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),全國(guó)黨建工作樣板黨支部3個(gè),國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家6人,省高層次人才9人,全國(guó)技術(shù)能手2人,省政府特殊津貼專家4人,省職業(yè)教育教學(xué)專家8人,中原*3人,省技術(shù)能手4人,省高等學(xué)校教學(xué)名師6人,省教學(xué)標(biāo)兵5人,省優(yōu)秀教師7人,省級(jí)教師教學(xué)(創(chuàng)新)團(tuán)隊(duì)13個(gè),省技能大師(名師)工作室8個(gè),省市級(jí)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者4人,省市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人29人,省市級(jí)拔尖人才5人。 學(xué)校堅(jiān)持德技并修、工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,實(shí)施“1+X”證書制度,開展現(xiàn)代學(xué)徒制、校企“雙主體”、訂單式、導(dǎo)師制、教賽融合、分類培養(yǎng)等教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革,榮獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)28項(xiàng);獲批教育部課程思政示范課程2門。參與建設(shè)國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)6個(gè),主持建設(shè)省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)。主持國(guó)家級(jí)精品課程10門、省級(jí)精品課程37門,主編國(guó)家規(guī)劃教材15部、省級(jí)規(guī)劃教材37部,省級(jí)立體化教材7部,榮獲全國(guó)職業(yè)院!皩(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”“教學(xué)資源50強(qiáng)”“產(chǎn)教融合50強(qiáng)”。