河南考多少分能上長春建筑學院 附-錄取分數(shù)線

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根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù),長春建筑學院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,河南考生上長春建筑學院的分數(shù)在400至481分,位次為297990至82115位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年河南高考考生需要考在400至481區(qū)間才能上長春建筑學院。

一、河南考多少分能上長春建筑學院

1、2022年河南考生上長春建筑學院:理科最低分需要418分,錄取最低位次為290759名;

2、2021年河南考生上長春建筑學院:理科最低分需要400分,錄取最低位次為297990名;

3、2020年河南考生上長春建筑學院:理科最低分需要442分,錄取最低位次為254580名;

4、2022年河南考生上長春建筑學院:文科最低分需要445分,錄取最低位次為100731名;

5、2021年河南考生上長春建筑學院:文科最低分需要474分,錄取最低位次為88448名;

6、2020年河南考生上長春建筑學院:文科最低分需要481分,錄取最低位次為82115名;

河南考多少分能上長春建筑學院 附-錄取分數(shù)線

二、長春建筑學院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年長春建筑學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 河南 理科 本二 418 290759 省教育廳
2022 河南 文科 本二 445 100731 省教育廳

2、2021年長春建筑學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 河南 理科 本二 400 297990 省教育廳
2021 河南 文科 本二 474 88448 省教育廳

3、2020年長春建筑學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 河南 理科 本二 442 254580 省教育廳
2020 河南 文科 本二 481 82115 省教育廳

300分文科女孩適合報什么學校

科目批次最低分院校名稱
文科?婆300分山東水利職業(yè)學院
文科?婆300分蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院
文科?婆300分西安海棠職業(yè)學院
文科?婆300分山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院
文科專科批300分遼寧金融職業(yè)學院
文科?婆300分南京機電職業(yè)技術學院
歷史專科批300分三峽電力職業(yè)學院
歷史?婆300分貴州電子信息職業(yè)技術學院
歷史?婆300分江陰職業(yè)技術學院
文科?婆300分江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院
文科?婆300分云南商務職業(yè)學院
文科?婆300分西安汽車職業(yè)大學
文科專科批300分廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院
文科?婆300分天府新區(qū)信息職業(yè)學院
歷史專科批300分黑龍江藝術職業(yè)學院
歷史?婆300分天津渤海職業(yè)技術學院
歷史?婆300分新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院
文科專科批300分武漢工程科技學院
文科?婆300分鶴崗師范高等?茖W校

滑檔和退檔是什么意思

高考滑檔

指的是報的幾個志愿都沒有被提檔,比如你的分數(shù)不夠前面的幾個學校,但是后面的幾個學校的專業(yè)已經(jīng)錄滿或者也是不夠分數(shù),那么就會出現(xiàn)滑檔情況。

高考退檔

考生分數(shù)已經(jīng)達到了一個志愿的投檔分數(shù)線,被投檔進了一個院校,但由于填報的專業(yè)都是好專業(yè),分數(shù)要求太高,沒有被填報的6個專業(yè)錄取,而又沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑,就會被這個學校退檔。

三、長春建筑學院最新介紹

長春建筑學院是一所以工為主,工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高等學校。學校成立于2000年6月;2004年2月,經(jīng)教育部確認為實施普通本科高等教育的獨立學院;2011年4月,經(jīng)教育部正式批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。 2017年12月,被確定為吉林省碩士學位授予權立項建設單位;2019年1月,獲評“吉林省十佳口碑高校”;2019年3月,入選第三屆“中國民辦教育百強”。 學,F(xiàn)有奢嶺、高新兩個校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級風景區(qū)-凈月潭國家森林公園南端,風景秀美幽靜,生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地面積83.43萬㎡,建筑面積39.20萬㎡;高新校區(qū)坐落在高新技術開發(fā)區(qū)火炬路1519號,校園占地20公頃,建筑面積18萬㎡。學校現(xiàn)有全日制在校本科生13852人,圖書館藏書115萬冊,教學科研儀器設備總值8387萬元。 學校設有建筑與規(guī)劃學院、土木工程學院、城建學院、電氣信息學院、交通學院、管理學院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院、公共藝術學院、健康產(chǎn)業(yè)學院、人工智能學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院、思政教研部、基礎教研部、體育教研部15個教學單位。開設了43個行業(yè)特色鮮明的本科專業(yè),形成了土建工程類、電氣信息類、管理類、藝術類、健康類五個主干學科專業(yè)群。其中設計學為吉林省優(yōu)勢特色學科B類;土木工程專業(yè)是吉林省高等學校品牌及特色專業(yè);工程造價、環(huán)境設計專業(yè)是吉林省特色高水平專業(yè)A類。 學,F(xiàn)有專任教師696人,其中具有高級專業(yè)技術職務的教師333人,具有碩士研究生以上學歷的526人。擁有長白山技能名師2人、吉林省教學名師2人、吉林省優(yōu)秀教師1人、吉林省教育科學專家?guī)鞂<?0余人。建成省級精品課4門、省級優(yōu)秀課23門、省級在線開放課程和省級校企合作開發(fā)立項建設課程各1門、省級優(yōu)秀教學團隊3個、吉林省高校創(chuàng)新團隊1個。獲得吉林省教學成果一等獎2項、三等獎4項、省級各類教學大賽獎57項。學術梯隊結構合理,一大批年富力強的中青年教師在各自的專業(yè)領域嶄露頭角,為培養(yǎng)高素質應用型人才提供了強有力的師資保障。 學?蒲泄ぷ髟谕聊窘ㄖ、電子信息、文化創(chuàng)意等領域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢。現(xiàn)有1個國家級公共技術服務平臺群、9個省級重點科研平臺、7個校級重點科研平臺。學校承擔省級以上項目310余項,發(fā)表學術論文2300余篇,獲得專利47項,獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎二等獎1項、吉林省科技進步獎三等獎1項、其他科研獎近80項,出版學術專著多部,“小微文創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)”獲批國家藝術基金2018年度藝術人才培養(yǎng)資助項目,該項目是繼完成國家文化創(chuàng)新工程、國家文化科技提升計劃項目后的又一獲批國家資助項目。 學校作為吉林省首批地方本科高校轉型試點單位,始終堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才為目標,積極探索“個性化發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式,是吉林省教育廳批準的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施學校。建有1個國家級大學生校外實踐教育基地、1個國家級雙創(chuàng)示范基地、1個國家級大學生創(chuàng)業(yè)孵化園、1個國家級大學生創(chuàng)客工場、1個省級大學生創(chuàng)業(yè)園、2個吉林省大學生校外實踐教育基地、1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心、3個省級卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)、2個省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗區(qū)、3個省級實驗教學示范中心。 學校畢業(yè)生就業(yè)率近年來始終保持在90﹪以上,畢業(yè)生就業(yè)質量穩(wěn)步提高。其中,25%左右的畢業(yè)生進入中國建筑工程總公司、中國中鐵股份有限公司、中國鐵建股份有限公司等大中型國有企業(yè)就業(yè);30%左右的畢業(yè)生進入北京、上海、浙江、廣東等發(fā)達地區(qū)就業(yè);45%左右的畢業(yè)生服務于吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展。學校培養(yǎng)出的2.5萬名畢業(yè)生在專業(yè)素質、適應能力、實踐能力、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神等方面得到社會和企業(yè)的認可。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)管理精英和技術骨干。畢業(yè)生在社會上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。 學校扎實推進大學文化建設,努力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創(chuàng)造的校園風氣;不斷強化師德建設,努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍;大力加強學生人文素質和科學精神教育培養(yǎng),著力提升學生人格、氣質、修養(yǎng)等內(nèi)在品質;積極開展具有特色品牌的校園文化活動,把思想道德教育的要求和任務融入學生的學習生活之中。 學校實行校、院兩級管理,突出分院辦學主體。開設了全省首家高校行政服務大廳,可同時辦理123項業(yè)務,極大方便了師生。 學校重視開放辦學,先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國、臺灣等國家與地區(qū)的20余所高校、科研機構建立了友好合作關系。學校于2015年、2017年成功舉辦兩屆海峽兩岸大學校長論壇,兩岸70余所高校校長出席論壇,對促進海峽兩岸大學間交流與合作產(chǎn)生了重大的影響和推動作用。 學校全面學習貫徹*新時代**思想,貫徹黨的教育方針,堅持*辦學方向,落實立德樹人根本任務。面對國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期,堅持以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,產(chǎn)業(yè)升級創(chuàng)新為辦學宗旨,堅持學科建設為引領,以轉型發(fā)展為重點,以質量求生存,以特色求發(fā)展,以創(chuàng)新求提升,實施優(yōu)特強發(fā)展戰(zhàn)略,正朝著建設一所特色鮮明的高水平應用型大學闊步前進。

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