河南考多少分能上長治職業(yè)技術學院 附-錄取分數線

根據最新河南招生考試院公布的數據，長治職業(yè)技術學院在河南招生錄取數據顯示，河南考生上長治職業(yè)技術學院的分數在205至305分，位次為442215至266264位次區(qū)間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在205至305區(qū)間才能上長治職業(yè)技術學院。

一、河南考多少分能上長治職業(yè)技術學院

1、2022年河南考生上長治職業(yè)技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年河南考生上長治職業(yè)技術學院：理科最低分需要246分，錄取最低位次為442215名;

3、2020年河南考生上長治職業(yè)技術學院：理科最低分需要240分，錄取最低位次為433991名;

4、2022年河南考生上長治職業(yè)技術學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年河南考生上長治職業(yè)技術學院：文科最低分需要205分，錄取最低位次為303126名;

6、2020年河南考生上長治職業(yè)技術學院：文科最低分需要305分，錄取最低位次為266264名;

二、長治職業(yè)技術學院在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年長治職業(yè)技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	�？�	-	-	省政府
2022	河南	文科	�？�	-	-	省政府

2、2021年長治職業(yè)技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	�？�	246	442215	省政府
2021	河南	文科	�？�	205	303126	省政府

3、2020年長治職業(yè)技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	�？�	240	433991	省政府
2020	河南	文科	�？�	305	266264	省政府

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高考沒過本科線怎么報志愿

考生的高考成績與本科線相差僅幾分，可以耐心等待所填報批次征集志愿。在高考錄取過程中，很多學校第一次錄取時就完成了招生計劃，而有的學校因為地理位置較偏遠、報考專業(yè)較冷門或者是學費收費較貴等原因，以致于沒有完成招生計劃。

考生可以選擇報考3+2專本連讀，也就是在大專院校讀三年，再到本科院校讀兩年，畢業(yè)后拿的是本科院校畢業(yè)證書。一般專本連讀比傳統(tǒng)的“專升本”要相對簡單一些，在大專院校讀完以后，需要經過專業(yè)課考核，合格才能上本科院校。

報考本科院校里面的�？茖�業(yè)。有的考生不夠本科線，但又很想上本科，那么可以報考本科院校里面的�？茖�業(yè)。一般好的本科院校，其�？茖�業(yè)收分也是比較高的，另外師資力量、學習環(huán)境也會比較好。

三、長治職業(yè)技術學院最新介紹

長治職業(yè)技術學院位于美麗的上黨盆地—長治，是山西省人民政府批準、山西省教育廳主管、長治市人民政府舉辦的普通高校，于2000年9月由原長治職工大學、晉東南煤礦學校、晉東南工業(yè)學校、長治農業(yè)學校合并組建，主要擔負為長治乃至全省和其他省區(qū)培養(yǎng)各類技術技能型人才的任務。 建院以來，學院在省委省政府、市委市政府的正確領導和上級主管部門的大力支持下，團結帶領全院師生員工，秉承“尚德強能 篤行致遠”的校訓，確立了“以教學為中心，以學生為主體、以專業(yè)建設為主線，以雙師型教師隊伍建設為重點，增強全體教師與職工的責任和服務意識，培養(yǎng)懂生活、有品質、善創(chuàng)業(yè)、實現自己才能的人”的辦學理念， 堅持走“改造專業(yè)、服務行業(yè)、促進就業(yè)、產學研密切結合，校企生良性互動”的新路子。學院現有三個校區(qū)，全日制在校生規(guī)模4000余人，設有機械電子工程系、信息工程系、土木工程系、經濟貿易管理系，采選煤工程系等13個教學系部，開設高職專業(yè)31個，中職專業(yè)16個，成人教育專業(yè)4個，其中被列為國家級重點專業(yè)2個，國家級特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)3個，“機電一體化 (礦山機電方向)”、“食品生物技術”專業(yè)被批準為省級實訓基地建設項目，“綠色食品生產與檢驗”、“會計”“煤礦開采技術"、“建筑工程技術”、“機電一體化技術" 5個專業(yè)被列入省級骨干專業(yè)建設項目。逐步形成了以工科為主，農、經、管、文等多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)結構，初步實現了學院的專業(yè)群建設與長治地區(qū)重點產業(yè)的全面對接，為學院新時期的專業(yè)建設“提質創(chuàng)優(yōu)”奠定了堅實的基礎。學院現有在編款職工450余人，其中專任教師300人，副教授以上高級職稱104人，研究生學歷133人，具有“雙師”素質的教師101人，初步形成了一支數量充足、結構合理、具有較強實踐能力的教師隊伍。近年來，教師公開發(fā)表的學術論文500余篇，編著教材60余部， 開展科研項目20余項，其中大部分項目在行業(yè)生產中轉化推廣，有10余項分獲省級、市級科技進步獎，“礦山機電技術專業(yè)教學資源庫”被列為全省唯的國家級備選專業(yè)資源庫名錄。擁有各類實驗實訓室34個，校外掛牌實習基地百余個。2018年為加快推進我市煤化工產業(yè)項目的落地、開工、建設、投產，市委市政府決定成立“長治市現代煤化工產業(yè)項目推進領導組"。項目推進辦公室就設在我院，這將進一步推動我市煤化工產業(yè)快速發(fā)展以及進一步推進我院煤化工專業(yè)建設。 近年來，學院推進產教融合，通過校企合作共建共享實習實訓基地，開展“訂單式”人才培養(yǎng)，逐步形成了校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上。學院注重學生的動手能力培養(yǎng)，鼓勵學生積極參加各種專業(yè)技能大賽，機電、采礦等專業(yè)在全國和省級大學生技能大賽中獲獎50余項，其中有兩項獲大學生技能大賽全國二等獎和全省一等獎。學院倡導“育人為本、育德為先、育能為重”的育人理念，大力加強以*核心價值體系引領校園文化建設，并將其融入人才培養(yǎng)全過程。通過開展知識競賽、專題講座、文體競賽、新媒體傳播等形式多樣、內容豐富、主題鮮明的校園文化活動，引導和培養(yǎng)學生積極向上的人生價值觀，全面提南學生思想政治素質、動手能力、社會適應和參與能力，促進學生綜合素質的全面提升。學院關心困難學生成長，依托國家各項助學政策，建立了獎、助、貸、免四位一體的學生資助體系。 以豪情開啟新征程，憑實干譜寫新篇章。今后，學院將牢記“立德樹人”的根本任務，繼續(xù)堅持貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，深入學習黨的十九大精神和*治國理政新理念、新思想，新戰(zhàn)略，抓住機遇，堅定信心，全面實施“人才強校、質量立校、特色興校、文化鑄校、依法治校”的發(fā)展理念，緊緊圍繞和落實學院發(fā)展建設各項工作任務，凝聚全院師生員工的智慧和力量，以更加嚴謹的態(tài)度、更加嚴格的標準、更加務實的做風，全面深化改革，強化辦學特色，推進內涵發(fā)展，提高教育教學質量，為實現“具有區(qū)域特色和示范作用的綜合性職業(yè)技術學院”的發(fā)展目標凝心聚力，奮發(fā)有為，為努力打造長治市全省重要增長極、省域副中心城市，為長治乃山西省的轉型跨越發(fā)展以及綜改試驗區(qū)建設提供強大的智力支持和人才保障。