河南考多少分能上山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)的分?jǐn)?shù)在160至261分，位次為465519至89423位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年河南高考考生需要考在160至261區(qū)間才能上山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

一、河南考多少分能上山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)

1、2022年河南考生上山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年河南考生上山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)：理科最低分需要420分，錄取最低位次為268493名;

3、2021年河南考生上山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)：理科最低分需要212分，錄取最低位次為455597名;

4、2020年河南考生上山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)：理科最低分需要431分，錄取最低位次為269150名;

5、2020年河南考生上山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)：理科最低分需要241分，錄取最低位次為433423名;

6、2022年河南考生上山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)：文科最低分需要451分，錄取最低位次為93931名;

7、2022年河南考生上山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

8、2021年河南考生上山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)：文科最低分需要240分，錄取最低位次為292273名;

二、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本二	423	281322	省教育廳
2022	河南	理科	專科	-	-	省教育廳
2022	河南	文科	本二	451	93931	省教育廳
2022	河南	文科	�？�	-	-	省教育廳

2、2021年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本二	420	268493	省教育廳
2021	河南	理科	�？�	212	455597	省教育廳
2021	河南	文科	本二	473	89423	省教育廳
2021	河南	文科	專科	240	292273	省教育廳

3、2020年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本二	431	269150	省教育廳
2020	河南	理科	�？�	160	465519	省教育廳
2020	河南	理科	專科	241	433423	省教育廳
2020	河南	文科	本二	467	96094	省教育廳
2020	河南	文科	�？�	160	351199	省教育廳
2020	河南	文科	�？�	261	305513	省教育廳

一本和二本的區(qū)別是什么

1、錄取分?jǐn)?shù)線不同：通常來說二本的分?jǐn)?shù)線要低于一本分?jǐn)?shù)線。同一所院校一本和二本最主要的不同就是錄取分?jǐn)?shù)的不同，一本分?jǐn)?shù)線要比二本分?jǐn)?shù)線高。

2、錄取批次不同：二本的招生對象為本科第二批次的學(xué)生，一本的招生對象為本科第一批次的學(xué)生，及分?jǐn)?shù)線在一本分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)生。

3、學(xué)科建設(shè)不同：一本的本科專業(yè)比二本的要多一些。同一所大學(xué)放在本科一批次錄取的專業(yè)大多是重點專業(yè)、國家扶持專業(yè)，而放在本科二批次錄取的專業(yè)要相比本科一批次要少一些。

4、院校等級不同：一本大學(xué)是教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校。而二本大學(xué)一般為省屬的非重點本科院校。

公辦二本大學(xué)排行榜

全國排名	院校名稱	辦學(xué)性質(zhì)	批次
1	廣東財經(jīng)大學(xué)	公辦	二本
2	貴州醫(yī)科大學(xué)	公辦	二本
3	重慶醫(yī)科大學(xué)	公辦	二本
4	遵義醫(yī)科大學(xué)	公辦	二本
5	上海海關(guān)學(xué)院	公辦	二本
6	廣東金融學(xué)院	公辦	二本
7	天津理工大學(xué)	公辦	二本
8	西安郵電大學(xué)	公辦	二本
9	四川外國語大學(xué)	公辦	二本
10	上海立信會計金融學(xué)院	公辦	二本
11	集美大學(xué)	公辦	二本
12	重慶理工大學(xué)	公辦	二本
13	北京聯(lián)合大學(xué)	公辦	二本
14	上海商學(xué)院	公辦	二本
15	蘇州科技大學(xué)	公辦	二本
16	成都大學(xué)	公辦	二本
17	福建中醫(yī)藥大學(xué)	公辦	二本
18	上海工程技術(shù)大學(xué)	公辦	二本
19	廣東醫(yī)科大學(xué)	公辦	二本
20	重慶工商大學(xué)	公辦	二本
21	貴州師范大學(xué)	公辦	二本
22	廈門醫(yī)學(xué)院	公辦	二本
23	云南師范大學(xué)	公辦	二本
24	天津外國語大學(xué)	公辦	二本
25	新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院	公辦	二本
26	湖北醫(yī)藥學(xué)院	公辦	二本
27	上海第二工業(yè)大學(xué)	公辦	二本
28	上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)	公辦	二本
29	溫州大學(xué)	公辦	二本
30	廈門理工學(xué)院	公辦	二本

三、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)最新介紹

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會濟南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬平方米。學(xué)校設(shè)有機械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、財金學(xué)院、商學(xué)院、鼎利學(xué)院、國防教育學(xué)院、五年制高職學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院。 在30年的發(fā)展中，學(xué)校始終堅持黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務(wù)；堅持以教育質(zhì)量，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向；堅持“工程性，融合型，職業(yè)化”的特色辦學(xué)思路，走出了一條以工科為主，工、管、經(jīng)、藝多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展道路。 學(xué)校根據(jù)山東省及濟南市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對人才的需求，及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接。目前，開設(shè)本科專業(yè)14個，專科專業(yè)45個，形成了智能制造、新基建信息技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑類、財經(jīng)商貿(mào)類五大優(yōu)勢專業(yè)群。五大專業(yè)群依工而建、優(yōu)勢明顯、互為依托、各具特色。已建成省級品牌專業(yè)群（建筑類專業(yè)群、智能制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群）2個、省級高水平專業(yè)群1個（新基建信息技術(shù)專業(yè)群）、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)省級特色專業(yè)4個；省級企校共建工科項目2個（機電一體化技術(shù)（3D打印技術(shù)應(yīng)用方向）、智能制造--機器人應(yīng)用技術(shù)）；市級產(chǎn)教融合示范專業(yè)（群）點培育項目2個（新基建信息技術(shù)專業(yè)群、智能制造工程技術(shù)專業(yè)）；市級現(xiàn)代學(xué)徒制試點培育項目2個（汽車智能技術(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目、軟件技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目）、市級職業(yè)體驗試點培育項目3個（3D 打印體驗館、汽車體驗中心、建筑-城市-人居體驗館項目）。省級精品課程11門，省級精品資源共享課2門、省級課程思政示范課程2門，省級市級精品資源共享課1門。 學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育的特點，以建設(shè)高水平“雙師型”教師隊伍為目標(biāo)，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型"教師隊伍。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師891人，其中具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上的教師360人，具有碩士及以上學(xué)位的教師481人，“雙師型”教師367人，兼職教師413人，學(xué)校擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，全國商業(yè)服務(wù)業(yè)技術(shù)能手1人，山東省教學(xué)名師5人，山東省首席技師1人，山東省從事高等教育研究有重要貢獻(xiàn)學(xué)者1人，山東省中青年學(xué)術(shù)骨干1人，省級青年技能名師2人，濟南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才2人，省級名師工作室1個，省級教學(xué)團隊5支，柔性引進博士36人，領(lǐng)軍人才、高級人才26人，其中省級及以上專業(yè)指導(dǎo)委員會領(lǐng)軍人物4人，引進首席技術(shù)、技術(shù)能手等4人，引進省級以上榮譽稱號的專業(yè)帶頭人8人，省級教學(xué)名師10人。 學(xué)校堅持“能力為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，投入巨資加強實踐教學(xué)基地建設(shè)。已在校內(nèi)建成集教學(xué)、科研、實訓(xùn)為一體科研基地8個，建立公共基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室99個，與校外300余家大中型企業(yè)建立實習(xí)基地300余個。這些實訓(xùn)、實習(xí)、科研基地的建立為開展實踐教學(xué)和科研工作創(chuàng)造了良好條件。 學(xué)校以服務(wù)發(fā)展為宗旨，針對行業(yè)企業(yè)的技術(shù)難題和教學(xué)中的問題，積極開展教科研活動，并取得豐碩成果。近五年，已獲得省、市教學(xué)與科研立項課題118項，其中縱向課題107項，橫向課題11項，其中科技類44項、人文社科類63項，主持省社科規(guī)劃課題4項；省旅游重點課題1項；省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題4項；教育廳高�？萍颊n題12項；其他課題86項；在中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文621篇，其中三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄44篇，主編參編教材136部；獲得各級各類科研成果獎項77項，獲國家授權(quán)專利84項，軟件著作權(quán)55項。 學(xué)校以促進就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，建立了“全員參與就業(yè)，全程指導(dǎo)就業(yè)，全力實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。一是實施了一把手抓就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程；二是通過就業(yè)指導(dǎo)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽等形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；三是建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心和創(chuàng)客空間，為學(xué)生提供了實戰(zhàn)平臺；四是初步構(gòu)建了1+X“多證”獲取體系，學(xué)生可獲得畢業(yè)證+多個職業(yè)資格證書；五是建立了“小賢才”校園招聘管理系統(tǒng)，為學(xué)生就業(yè)提供了良好服務(wù)。學(xué)校榮獲首批“山東省中華職教社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”稱號。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。 學(xué)校黨委始終把立德樹人作為高校的根本任務(wù),堅持改革創(chuàng)新黨建思想政治工作，構(gòu)建了思政課教學(xué)、日常教育與管理、校園文化建設(shè)、社會實踐活動、網(wǎng)絡(luò)教育“五位一體”的思想政治教育體系。將思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，形成了“全員育人、全過程育人、全方位育人”的格局。在培養(yǎng)*核心價值觀，幫助學(xué)生選擇主流文化，崇尚主流價值，培養(yǎng)大學(xué)精神等方面，起到了巨大的教育引導(dǎo)作用。 學(xué)校的發(fā)展獲得上級黨委政府和社會各界的充分肯定，具有良好的社會聲譽。先后榮獲“全國百強職�！薄叭珖鴦�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化獎”“山東省先進社會組織“山東省高校后勤、校園綠化與管理、校園治安防范先進單位”等稱號；學(xué)校黨組織三次榮獲“山東省高校先進基層黨組織”等稱號；校長吳夢軍教授榮獲全國“三八”紅旗手、第四屆“黃炎培杰出校長獎”、教育部“全國職業(yè)教育先進個人”等稱號。近5年，學(xué)生參加省級以上各類競賽獲獎436項，其中全國一等獎11項、二等獎12項、三等獎27項，省級一等獎79項、二等獎125項、三等獎182項。 站上新起點，奔向新目標(biāo)。作為全國首批本科層次職業(yè)教育試點院校，學(xué)校堅持高起點規(guī)劃、高水平建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展，確立了培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)和建設(shè)在全省、全國特色鮮明高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。目前，全校師生在學(xué)校黨政班子的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以*新時代**思想為指導(dǎo)，銳意改革，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，頑強拼搏的精神，為實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。（數(shù)據(jù)截止日期為2021年12月1日）