根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù),桂林信息科技學(xué)院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,河北考生上桂林信息科技學(xué)院的分數(shù)在412至479分,位次為177075至51016位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年河北高考考生需要考在412至479區(qū)間才能上桂林信息科技學(xué)院。
一、河北考多少分能上桂林信息科技學(xué)院
1、2022年河北考生上桂林信息科技學(xué)院:歷史最低分需要446分,錄取最低位次為66507名;
2、2021年河北考生上桂林信息科技學(xué)院:歷史最低分需要454分,錄取最低位次為67586名;
3、2022年河北考生上桂林信息科技學(xué)院:物理最低分需要430分,錄取最低位次為177075名;
4、2021年河北考生上桂林信息科技學(xué)院:物理最低分需要412分,錄取最低位次為163586名;
5、2020年河北考生上桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院:理科最低分需要452分,錄取最低位次為159102名;
6、2020年河北考生上桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院:文科最低分需要479分,錄取最低位次為51016名;
二、桂林信息科技學(xué)院在河北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年桂林信息科技學(xué)院在河北的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | - | 本科 | 446 | 66507 | 省教育廳 |
2022 | 河北 | 物理 | - | 本科 | 430 | 177075 | 省教育廳 |
2、2021年桂林信息科技學(xué)院在河北的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | - | 本科 | 454 | 67586 | 省教育廳 |
2021 | 河北 | 物理 | - | 本科 | 412 | 163586 | 省教育廳 |
3、2020年桂林信息科技學(xué)院在河北的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | - | 本科 | 452 | 159102 | 省教育廳 |
2020 | 河北 | 文科 | - | 本科 | 479 | 51016 | 省教育廳 |
文科什么二本大學(xué)比較好吃香
序號 | 學(xué)校名稱 | 科目類別 | 批次 |
1 | 浙江工商大學(xué) | 文科 | 二本 |
2 | 四川外國語大學(xué) | 文科 | 二本 |
3 | 上海立信會計金融學(xué)院 | 文科 | 二本 |
4 | 集美大學(xué) | 文科 | 二本 |
5 | 廣東財經(jīng)大學(xué) | 文科 | 二本 |
6 | 山東中醫(yī)藥大學(xué) | 文科 | 二本 |
7 | 天津外國語大學(xué) | 文科 | 二本 |
8 | 重慶工商大學(xué) | 文科 | 二本 |
9 | 廣東金融學(xué)院 | 文科 | 二本 |
10 | 上海商學(xué)院 | 文科 | 二本 |
11 | 溫州大學(xué) | 文科 | 二本 |
12 | 天津商業(yè)大學(xué) | 文科 | 二本 |
13 | 成都大學(xué) | 文科 | 二本 |
14 | 蘇州科技大學(xué) | 文科 | 二本 |
15 | 廣西師范大學(xué) | 文科 | 二本 |
16 | 武漢紡織大學(xué) | 文科 | 二本 |
17 | 江蘇師范大學(xué) | 文科 | 二本 |
18 | 云南師范大學(xué) | 文科 | 二本 |
19 | 重慶理工大學(xué) | 文科 | 二本 |
20 | 浙江科技學(xué)院 | 文科 | 二本 |
21 | 陜西中醫(yī)藥大學(xué) | 文科 | 二本 |
22 | 安徽財經(jīng)大學(xué) | 文科 | 二本 |
23 | 北京物資學(xué)院 | 文科 | 二本 |
24 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 文科 | 二本 |
25 | 浙大城市學(xué)院 | 文科 | 二本 |
26 | 西安郵電大學(xué) | 文科 | 二本 |
27 | 嘉興學(xué)院 | 文科 | 二本 |
28 | 煙臺大學(xué) | 文科 | 二本 |
29 | 湖北師范大學(xué) | 文科 | 二本 |
30 | 湖北經(jīng)濟學(xué)院 | 文科 | 二本 |
專業(yè)平行志愿與院校專業(yè)組平行志愿相比的優(yōu)勢
(1)考生不再有平行志愿投檔而被退檔的風(fēng)險。在專業(yè)平行志愿投檔錄取中,按考生的名次先后投檔,遵循志愿進行錄取。
(2)考生不會再被調(diào)劑到自己沒有填報的專業(yè)里。平行志愿中,為確保學(xué)校完成招生計劃,會設(shè)專業(yè)志愿服從調(diào)劑志愿。而在專業(yè)平行志愿中,專業(yè)調(diào)劑志愿被取消,會按照考生填報的專業(yè)志愿錄取。
(3)打破院校平行志愿中的高校等級結(jié)構(gòu)。有些高校的強勢、特色專業(yè),在專業(yè)平行志愿中會得到考生的青睞,能夠促進高校特色專業(yè)的建設(shè)。
三、桂林信息科技學(xué)院最新介紹
桂林信息科技學(xué)院坐落在歷史文化名城、山水甲天下的桂林市。學(xué)校前身桂林電子工業(yè)學(xué)院信息科技學(xué)院創(chuàng)建于2001年,2004年,教育部下文確認學(xué)校為獨立學(xué)院,2006年,學(xué)校更名為桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院,2021年6月經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的全日制普通本科高校,更名為“桂林信息科技學(xué)院”。 學(xué)校傳承、賡續(xù)桂林電子科技大學(xué)的學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢,經(jīng)過20年的發(fā)展,目前已逐步形成以工為主,信息學(xué)科優(yōu)勢突出,工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科院校。學(xué)校面向全國25個。ㄊ小⒆灾螀^(qū))招收全日制普通本科生,在校生12500余人,F(xiàn)已開設(shè)信息工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、商學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院、外貿(mào)與外語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、數(shù)學(xué)教研部、體育教研部9個二級單位33個專業(yè)。 辦學(xué)定位。立足廣西,面向全國,服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,逐步建成以工為主,信息學(xué)科優(yōu)勢突出,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,在全國同類院校中特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。 求學(xué)環(huán)境。校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)習(xí)、生活條件完備。學(xué)校先后獲得“全國綜合實力獨立學(xué)院”“全國高校疫情防控工作突出單位”“廣西高校大學(xué)生思想政治工作先進單位”“廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校安全文明校園”。學(xué)生食堂和公寓被評為“廣西高校示范性標準化學(xué)生食堂”和“廣西高校示范性標準化學(xué)生公寓”。 專業(yè)建設(shè)。秉承“面向行業(yè)、技術(shù)引領(lǐng)、能力導(dǎo)向、產(chǎn)教融合”的專業(yè)建設(shè)理念,學(xué)校始終以培養(yǎng)高質(zhì)量“應(yīng)用型人才”為目標,大力推動新工科、新文科、新商科建設(shè),構(gòu)建起“大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)安全、電子信息技術(shù)、智能制造及其裝備、互聯(lián)網(wǎng)營銷、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計”等八大專業(yè)集群。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)群為廣西新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展首期試點專業(yè)群。通信工程、電子信息工程、機械設(shè)計制造及其自動化、市場營銷四個專業(yè)被列為廣西民辦高校重點支持建設(shè)專業(yè)。機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)材料專業(yè)被評為自治區(qū)一流本科專業(yè)。《C語言程序設(shè)計》《云計算和服務(wù)器應(yīng)用》《管理學(xué)》《逆向工程技術(shù)》《馬克思主義基本原理概論》《專題設(shè)計討論》被評為自治區(qū)一流本科課程。 平臺建設(shè)。分別與TI、NI、訊方等公司合作,獲28個教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,建立了通信等6個不同學(xué)科類別的大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地、1個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心和1個大學(xué)生愛心茶室。工程技術(shù)人才實踐教育基地被評為“自治區(qū)級大學(xué)生校外實踐教育基地”,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心被評為“廣西高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心被評為首批廣西高校大學(xué)生心理健康與咨詢示范中心。加入了全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟,進一步助推學(xué)校建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)進程。 人才培養(yǎng)。學(xué)校堅持立德樹人的根本任務(wù),堅持“育人為本、質(zhì)量立!钡霓k學(xué)理念,致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高水平應(yīng)用型人才。不斷深化產(chǎn)教融合,推進校企合作,實施“3+1”等校企聯(lián)合培養(yǎng)模式,構(gòu)建了學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同育人機制。積極培育教學(xué)成果,獲自治區(qū)級教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎4項、三等獎5項。有力培育“知行文化”,獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎1項。學(xué)生在各級各類科技競賽中屢獲佳績。其中,在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中獲全國一等獎1項;在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲全國一等獎2項;在第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲全國銅獎1項,廣西金獎、銀獎各1項。學(xué)生男子籃球隊在2017年CUBA(陽光組)中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽決賽中獲第9名。畢業(yè)生深受用人單位歡迎,畢業(yè)生一次性就業(yè)率超過93%,5次被評為“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”,3次被評為“廣西高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”。 師資隊伍。學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略,師資隊伍綜合水平高。通過實施優(yōu)秀人才引進、創(chuàng)新團隊培養(yǎng)、青年教師業(yè)務(wù)能力提升、教師國際化、“雙師型”教師培養(yǎng)等計劃,聘請?zhí)仄附淌凇⒓媛毥淌、客座教授聘請等措施,?gòu)建起一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍,現(xiàn)有教師700余人,37.80%具有高級職稱、63.2%具有研究生及以上學(xué)歷。教師中有廣西高校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人,有廣西“新世紀十百千人才工程”第二層次人才1人、廣西高校百名中青年學(xué)科帶頭人1人、廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃2人、廣西高校思想政治教育杰出人才支持計劃2人、廣西高校骨干教師培養(yǎng)計劃2人、廣西十百千拔尖會計人才培養(yǎng)對象1人。獲自治區(qū)級教學(xué)成果獎一等獎1個、二等獎4個。在第十七屆全國教育教學(xué)信息化大獎賽中,我校教學(xué)團隊一舉奪得了大賽的最高獎——特等獎。 國際交流與合作。學(xué)校積極開展做國際交流與合作,拓展師生的國際視野。與英、美、澳、新西蘭、泰國、馬來西亞等國家或地區(qū)的大學(xué)簽署了合作協(xié)議,學(xué)生可以參加各類長、短期出國(境)研修、交流、交換和攻讀碩士學(xué)位項目。 獎助學(xué)金。為激勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),學(xué)校設(shè)立了各類獎學(xué)金,其中特等獎學(xué)金10000元/年,一、二、三等獎學(xué)金分別為6000元/年、3000元/年、1500元/年,國家獎學(xué)金8000元/年,國家勵志獎學(xué)金5000元/年,自治區(qū)人民政府獎學(xué)金5000元/年。 展望未來,學(xué)校秉承“博文約禮、敬事益謙”校訓(xùn)精神,實施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、依法治校”發(fā)展戰(zhàn)略,堅持走特色化、差異化和內(nèi)涵式發(fā)展道路,不斷深化高等教育綜合改革,全面推進轉(zhuǎn)型發(fā)展,全面提高辦學(xué)質(zhì)量,不斷提升學(xué)校的綜合實力、核心競爭力和社會影響力,逐步將學(xué)校建設(shè)成為電子信息特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。