海南考多少分能上山東理工大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

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根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù),山東理工大學(xué)在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,海南考生上山東理工大學(xué)的分?jǐn)?shù)在554至577分,位次為17322至11204位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年海南高考考生需要考在554至577區(qū)間才能上山東理工大學(xué)。

一、海南考多少分能上山東理工大學(xué)

1、2022年海南考生上山東理工大學(xué):綜合(物)最低分需要588分,錄取最低位次為12469名;

2、2022年海南考生上山東理工大學(xué):綜合(不限)最低分需要591分,錄取最低位次為11931名;

3、2022年海南考生上山東理工大學(xué):綜合(史)最低分需要593分,錄取最低位次為11608名;

4、2021年海南考生上山東理工大學(xué):綜合(物 和 化)最低分需要565分,錄取最低位次為15859名;

5、2021年海南考生上山東理工大學(xué):綜合(物 或 化 或 生)最低分需要567分,錄取最低位次為15488名;

6、2021年海南考生上山東理工大學(xué):綜合(物)最低分需要571分,錄取最低位次為14735名;

7、2021年海南考生上山東理工大學(xué):綜合(化 或 生)最低分需要577分,錄取最低位次為13597名;

8、2021年海南考生上山東理工大學(xué):綜合(不限)最低分需要591分,錄取最低位次為11204名;

海南考多少分能上山東理工大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、山東理工大學(xué)在海南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年山東理工大學(xué)在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 海南 綜合 物 或 化 或 生 本科 570 15882 省政府
2022 海南 綜合 物 或 化 本科 572 15484 省政府
2022 海南 綜合 物 和 化 本科 574 15095 省政府
2022 海南 綜合 本科 588 12469 省政府
2022 海南 綜合 化 或 生 本科 589 12288 省政府
2022 海南 綜合 不限 本科 591 11931 省政府
2022 海南 綜合 本科 593 11608 省政府

2、2021年山東理工大學(xué)在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 海南 綜合 物 和 化 本科 565 15859 省政府
2021 海南 綜合 物 或 化 本科 567 15488 省政府
2021 海南 綜合 物 或 化 或 生 本科 567 15488 省政府
2021 海南 綜合 本科 571 14735 省政府
2021 海南 綜合 化 或 生 本科 577 13597 省政府
2021 海南 綜合 本科 588 11691 省政府
2021 海南 綜合 不限 本科 591 11204 省政府

3、2020年山東理工大學(xué)在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 海南 綜合 物 和 化 本科 554 17322 省政府
2020 海南 綜合 物 或 化 或 生 本科 563 15591 省政府
2020 海南 綜合 物 或 化 本科 565 15240 省政府
2020 海南 綜合 本科 566 15025 省政府
2020 海南 綜合 本科 567 14846 省政府
2020 海南 綜合 化 或 生 本科 572 13924 省政府
2020 海南 綜合 不限 本科 577 13035 省政府

第一志愿退檔影不影響第二志愿

在第一志愿被退檔的情況下,將會進(jìn)入第二志愿的錄取程序,依次類推。若在填報志愿時選擇服從調(diào)劑,仍有機會被錄取;如果沒有服從調(diào)劑就會有落榜的風(fēng)險。所以第一志愿退檔不會影響第二志愿。

考生如果確認(rèn)“服從分配”,一方面自己增加了被錄取的機會,另一方面接受了必須按調(diào)配入學(xué)的義務(wù),極可能調(diào)劑錄取的學(xué);?qū)I(yè)與報考初衷相差甚遠(yuǎn),要有心理準(zhǔn)備。

第一志愿填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優(yōu)先調(diào)配比較好的學(xué);?qū)I(yè)。服從調(diào)配者一旦被錄取,就必須到錄取你的院校就讀,否則,會影響國家招生計劃的完成。因此,對于這一欄目,考生既要充分重視,又要慎重對待,表態(tài)具體明確。

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高考升學(xué)網(wǎng)志愿可查詢?nèi)珖?730所院校的詳細(xì)信息,歷年分?jǐn)?shù)線、招生計劃、開設(shè)專業(yè)、就業(yè)情況、學(xué)費信息、創(chuàng)建時間、重點學(xué)科、隸屬機構(gòu)、學(xué)校類型、學(xué)校規(guī)模、博士點數(shù)量等介紹,幫助考生填報志愿。

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高考助手網(wǎng)志愿是款對于高考生實用的高考志愿填報助手,幫助高考考生填報最合適的志愿,提升被理想中的大學(xué)、專業(yè)錄取的成功率。根據(jù)考生的成績以及自身的意愿還有歷史院校專業(yè)錄取線,智能生成填報推薦,提供多種志愿方案。

高考高考助手網(wǎng)志愿有用嗎

高考助手網(wǎng)志愿網(wǎng)站有用。以下是高考助手網(wǎng)志愿的功能及特點:

1、網(wǎng)站收錄了海量的大學(xué)院校和專業(yè),將其分類為院校庫、專業(yè)庫、職業(yè)庫、備選庫等;

2、網(wǎng)站的所有資源和數(shù)據(jù)都分類齊全,一目了然,考生可以根據(jù)分類在對應(yīng)的分類中找到自己想要的內(nèi)容;

3、每一所院校的歷年分?jǐn)?shù)走勢的錄取數(shù)據(jù)信息采用折現(xiàn)表來展示,數(shù)據(jù)和變化情況清晰明了。

三、山東理工大學(xué)最新介紹

山東理工大學(xué)創(chuàng)建于1956年,坐落在歷史悠久的齊文化發(fā)祥地——山東省淄博市,是國家國防科技工業(yè)局與山東省人民政府共建高校、山東省高水平大學(xué)建設(shè)單位,是山東省重點建設(shè)的以理工為主的多科性大學(xué)。學(xué)校為國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、首批國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點單位、國家知識產(chǎn)權(quán)試點高校、教育部首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、全國教育信息化試點優(yōu)秀單位、全國大學(xué)外語教學(xué)改革試點單位、全國大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、研究生推免資格高校、山東省首批文明校園。 學(xué),F(xiàn)有27個學(xué)院,24個校級研究院。擁有博士后科研流動站3個,博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科4個,碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科25個,碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別21個,本科專業(yè)72個,擁有3個省一流學(xué)科,擁有農(nóng)業(yè)工程、機械工程、電氣工程(培育)等省高水平學(xué)科,化學(xué)、工程學(xué)等學(xué)科已進(jìn)入全球ESI排名前1%,學(xué)科專業(yè)涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等9個門類,已形成多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。全日制本科在校生34000余人,在學(xué)研究生4800余人。 學(xué)校分東、西兩個校區(qū)辦學(xué),校園占地3600畝,校舍建筑面積117萬平方米。圖書館藏書337萬冊,電子圖書、期刊(含學(xué)位論文)815.5萬冊。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6.59億元。擁有國家級(虛擬仿真)實驗教學(xué)示范中心2個、國家級工程實踐教育中心4個、國家重點實驗室分實驗室1個、國家工程技術(shù)研究中心(含分中心)3個、國家地方聯(lián)合工程研究中心2個、教育部工程研究中心1個、中央與地方共建實驗室21個,設(shè)有全國重點職教師資培訓(xùn)基地。擁有山東省課程思政教學(xué)研究示范中心、實驗教學(xué)示范中心等省級教學(xué)類平臺28個,山東省重點實驗室、工程技術(shù)研究中心等省級科技類研究平臺29個,山東省社會科學(xué)規(guī)劃重點研究基地等省級社科類研究平臺14個。山東工程技術(shù)研究院、全國高校思想政治理論課教師信息庫設(shè)在我校。 學(xué)校大力實施“人才優(yōu)先戰(zhàn)略”,把師資隊伍建設(shè)作為“首要工程”,堅持引育并舉,獲評山東省人才工作先進(jìn)單位。現(xiàn)有專任教師2350人,其中教授314人、副教授797人,具有博士學(xué)位教師1247人。擁有雙聘院士、海外院士、*、國家重點人才工程專家、*領(lǐng)軍人才、國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、國家百千萬人才等國家級人才34人次;山東省“一事一議”引進(jìn)頂尖人才、享受國務(wù)院特殊津貼人選、中科院“*”、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選、泰山系列人才、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省級教學(xué)名師等省部級人才86人次;特聘教授70人。 學(xué)校始終堅持教學(xué)工作中心地位,深化教育教學(xué)綜合改革,實施人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程,著力培養(yǎng)有社會責(zé)任、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐能力、有健康身心的應(yīng)用型高級專門人才。“十二五”以來,學(xué)校獲國家級教學(xué)成果二等獎、省級教學(xué)成果特等獎等省級以上教學(xué)成果獎31項。擁有國家級一流專業(yè)建設(shè)點17個、特色專業(yè)5個,首批教育部“卓越計劃”試點專業(yè)3個;國家級一流本科課程7門、精品課程5門、精品資源共享課3門、雙語示范課程1門;國家級規(guī)劃教材32部;國家級教學(xué)團(tuán)隊2個。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,大紅爐眾創(chuàng)空間獲批科技部“國家備案眾創(chuàng)空間”!笆濉币詠,學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”等重大賽事中獲省部級以上獎勵近萬項。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量居省屬高校前列,第三方評估機構(gòu)調(diào)研顯示,用人單位及畢業(yè)生滿意度高,獲評山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。深化研究生教育培養(yǎng)模式改革,“十二五”以來,獲批省研究生導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升項目71項,省研究生教育質(zhì)量提升計劃項目61項,榮獲省優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文53篇,獲評首屆山東省研究生教育管理與學(xué)科建設(shè)先進(jìn)單位。 學(xué)校堅持“出人才、出成果、出效益”的科研工作方針,積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù),主動對接山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程,與地方共建112個科技研發(fā)和技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機構(gòu),榮獲“山東省產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新突出貢獻(xiàn)高!!笆晃濉币詠慝@國家科技獎勵9項!笆濉币詠,學(xué)校承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃項目、教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)項目和委托項目等省部級以上項目1721項,其中國家級項目568項;榮獲省部級以上科研獎勵291項。新型無氯氟聚氨酯化學(xué)發(fā)泡劑重大發(fā)明專利被認(rèn)定為“革命性、顛覆性”成果,獨占許可使用費達(dá)5.2億元,創(chuàng)全國最高紀(jì)錄,榮獲山東省專利特別獎。2017至2019年連續(xù)3年獲得山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎4項。2018年獲山東省科學(xué)技術(shù)獎9項,一等獎數(shù)量位居當(dāng)年省屬高校首位。2019年獲批省級大學(xué)科技園。 學(xué)校堅持對外開放辦學(xué),健全校院兩級國際化推進(jìn)機制,已與美國、英國、俄羅斯等32個國家的111所高校和科研院所建立友好合作關(guān)系,擁有4個中外合作辦學(xué)本科項目。積極發(fā)展留學(xué)生教育,是中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生培養(yǎng)院校,通過全國高等學(xué)校來華留學(xué)教育質(zhì)量認(rèn)證!笆濉逼陂g,來華來校留學(xué)生3810人。推進(jìn)國際學(xué)術(shù)交流與科研合作,與英國哈珀亞當(dāng)斯大學(xué)和法國歐洲科學(xué)、藝術(shù)與人文學(xué)院等高校和科研院所共建13個國際合作聯(lián)合實驗室和研究中心。 面對新時代高等教育改革發(fā)展的新形勢和新機遇,山東理工大學(xué)將秉承“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn),立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,融入新發(fā)展格局,堅持立德樹人根本任務(wù),守正創(chuàng)新,深化改革,以先行意識抓機遇,以有解思維破難題,大力實施優(yōu)勢學(xué)科強化戰(zhàn)略和人才工作優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,不斷提升學(xué)生成長成才能力、應(yīng)用基礎(chǔ)研究能力、校地融合發(fā)展能力、文化引領(lǐng)社會能力,全面優(yōu)化人才培養(yǎng)體系、教師發(fā)展體系、校院運行體系和條件保障體系,凝心聚力,多措并舉,奮力推進(jìn)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)新征程! (數(shù)據(jù)截至2021年8月)

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