根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù),南陽(yáng)師范學(xué)院在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,海南考生上南陽(yáng)師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在513至558分,位次為29064至15311位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年海南高考考生需要考在513至558區(qū)間才能上南陽(yáng)師范學(xué)院。
一、海南考多少分能上南陽(yáng)師范學(xué)院
1、2022年海南考生上南陽(yáng)師范學(xué)院:綜合(物 和 化)最低分需要513分,錄取最低位次為29064名;
2、2022年海南考生上南陽(yáng)師范學(xué)院:綜合(物)最低分需要537分,錄取最低位次為23213名;
3、2022年海南考生上南陽(yáng)師范學(xué)院:綜合(物 或 化 或 生)最低分需要538分,錄取最低位次為22986名;
4、2022年海南考生上南陽(yáng)師范學(xué)院:綜合(地 或 物 或 化)最低分需要565分,錄取最低位次為16894名;
5、2021年海南考生上南陽(yáng)師范學(xué)院:綜合(不限)最低分需要528分,錄取最低位次為23850名;
6、2021年海南考生上南陽(yáng)師范學(xué)院:綜合(物)最低分需要530分,錄取最低位次為23372名;
7、2021年海南考生上南陽(yáng)師范學(xué)院:綜合(地 或 物 或 化)最低分需要557分,錄取最低位次為17451名;
8、2020年海南考生上南陽(yáng)師范學(xué)院(3):綜合(物)最低分需要524分,錄取最低位次為23595名;
二、南陽(yáng)師范學(xué)院在海南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年南陽(yáng)師范學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 海南 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 513 | 29064 | 省政府 |
2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 537 | 23213 | 省政府 |
2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 538 | 22986 | 省政府 |
2022 | 海南 | 綜合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 565 | 16894 | 省政府 |
2022 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 | 本科 | 573 | 15311 | 省政府 |
2、2021年南陽(yáng)師范學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 528 | 23850 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 530 | 23372 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 530 | 23372 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 557 | 17451 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 | 本科 | 561 | 16684 | 省政府 |
3、2020年南陽(yáng)師范學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 524 | 23595 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 536 | 21070 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 549 | 18364 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 | 本科 | 558 | 16547 | 省政府 |
志愿填錯(cuò)了有哪些補(bǔ)救措施
1、入學(xué)后申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)
這個(gè)是你最有可能想到的法子,隨著近年高校緊追國(guó)際教育趨勢(shì),逐步開(kāi)放更多學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)機(jī)會(huì)。尤其是知名高校,一般來(lái)說(shuō)給與轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)最多。
大多數(shù)院校都會(huì)提供轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。主要可參考的標(biāo)準(zhǔn):高考成績(jī)、大一基礎(chǔ)課程的成績(jī)、以及相應(yīng)的選拔考試。如果你實(shí)在不愿意所讀專(zhuān)業(yè),不妨去試試。
2、輔修課程或第二學(xué)位
如果轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)不成功,你就要學(xué)好主專(zhuān)業(yè)同時(shí),去積極輔修其他感興趣的專(zhuān)業(yè),如果決心足夠大,還可以直接攻讀你喜歡的第二學(xué)位。輔修你喜歡的專(zhuān)業(yè)核心課程,這個(gè)門(mén)檻最容易,如今高校都允許學(xué)生跨院系輔修課程。
高考志愿不服從調(diào)劑的后果
1、高考平行志愿模式下,如果你被A大學(xué)提檔,而你填報(bào)的專(zhuān)業(yè)又非常熱門(mén),你的分?jǐn)?shù)達(dá)不到專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù),沒(méi)有填報(bào)專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑,你就會(huì)被學(xué)校退檔。
退檔的后果就是你在這個(gè)批次填報(bào)的其它BCD等學(xué)校都不能投檔錄取你了,你只能填報(bào)征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
2、由于考生高考志愿填報(bào)的專(zhuān)業(yè)不平衡,招考辦允許學(xué)校按照一定比例投檔考生,一般的投檔比例在1:1.1--1.2之間。所以肯定會(huì)有低分考生由于專(zhuān)業(yè)填報(bào)過(guò)高,不能被填報(bào)的專(zhuān)業(yè)錄取。如果這部分考生沒(méi)有填報(bào)志愿專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑,就會(huì)被學(xué)校退檔。被退檔的考生只能填報(bào)征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
3、避免高考志愿投檔后被退檔的方法就是選擇學(xué)校時(shí)要按照往年學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的錄取平均分,這是比較穩(wěn)妥的一種填報(bào)方法。
三、南陽(yáng)師范學(xué)院最新介紹
南陽(yáng)師范學(xué)院為河南省屬普通本科高校,始建于1951年的河南省立南陽(yáng)師范學(xué)校,1958年升格為南陽(yáng)師范專(zhuān)科學(xué)校,2000年升格為南陽(yáng)師范學(xué)院。2007年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估,2011年獲批為“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目——學(xué)士學(xué)位授予單位開(kāi)展培養(yǎng)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)”單位,2017年被確定為河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型本科院校,2017年獲批為碩士學(xué)位授予單位,2020年被河南省教育廳確定為河南省特色骨干學(xué)科高校予以重點(diǎn)建設(shè)。 學(xué)校占地面積2190畝,建筑面積85.2萬(wàn)m2,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.4億元,中、外文紙質(zhì)圖書(shū)238萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)160萬(wàn)冊(cè)。全日制在校生27500余人,F(xiàn)有教職工1600余人,其中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱人員500余人,博士近400人,專(zhuān)任教師1230余人。擁有國(guó)家級(jí)百千萬(wàn)人才第一層次人選、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師、中原青年拔尖人才、省級(jí)特聘教授、省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等40余人,初步形成了以高層次專(zhuān)家,以教授、博士為骨干的高水平師資隊(duì)伍。 學(xué)校率先在全國(guó)開(kāi)展大學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能崗位對(duì)接培訓(xùn),是全國(guó)本科院校中首個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)指導(dǎo)工作室建設(shè)試點(diǎn)單位。建有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)精品課程和精品資源共享課程等平臺(tái)。牽頭成立豫南片區(qū)教師教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體,形成由“南陽(yáng)師范學(xué)院—地方政府—中小學(xué)校”組成的UDS教師培養(yǎng)模式。近年來(lái),學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī),先后獲得全國(guó)青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽總冠軍、全國(guó)工程機(jī)器人大賽特等獎(jiǎng)、創(chuàng)青春大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)、中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)以及省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)600余項(xiàng),中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)成績(jī)連續(xù)三年在河南省排名第三。 學(xué)校擁有河南省特色骨干學(xué)科群1個(gè)、河南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、河南省二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè),化學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI世界排名前1%。建有省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、院士工作站、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程技術(shù)研究中心、省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地、省高校人文社科重點(diǎn)研究基地、民政部全國(guó)民政政策理論研究基地、文化部民族民間文化中原曲藝研究基地、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院東漢史研究基地等省部級(jí)平臺(tái)28個(gè)。近五年,承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目160余項(xiàng),省部級(jí)科研項(xiàng)目330余項(xiàng);先后獲得河南省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、省科技進(jìn)步獎(jiǎng)等350余項(xiàng);獲得國(guó)家授權(quán)專(zhuān)利500余項(xiàng);以第一作者單位在SCI、SSCI、A&HCI、EI源期刊、CSSCI、中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文2600篇,出版學(xué)術(shù)著作、教材近230部。先后主辦或承辦了首屆水源地生態(tài)安全國(guó)際論壇、國(guó)學(xué)(漢學(xué))教育國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、“有機(jī)廢棄物資源化利用”歐盟—中國(guó)合作研討會(huì)、東漢史研究國(guó)際論壇、華夏玉文化大講堂、中國(guó)第九屆災(zāi)害史年會(huì)、中西部無(wú)機(jī)化學(xué)年會(huì)、馮友蘭學(xué)術(shù)思想研討會(huì)等高端學(xué)術(shù)會(huì)議和論壇。《南都學(xué)壇》《南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》均被評(píng)為河南省一級(jí)期刊、全國(guó)百?gòu)?qiáng)社科學(xué)報(bào)、中國(guó)人文社科學(xué)報(bào)核心期刊。在全球自然指數(shù)排行榜上,連續(xù)4年位居全國(guó)高校100到150位,在河南省高校中穩(wěn)居前5位,其中3次居第4。 學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、愛(ài)爾蘭、意大利、芬蘭、瑞典、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、泰國(guó)等多個(gè)國(guó)家的高水平大學(xué)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,先后與泰國(guó)曼谷皇家理工大學(xué)聯(lián)合設(shè)立南陽(yáng)師范學(xué)院臥龍學(xué)院(海外學(xué)院)、與韓國(guó)全州大學(xué)和泰國(guó)曼谷皇家理工大學(xué)合作舉辦本科教育項(xiàng)目、與澳大利亞南澳大學(xué)開(kāi)展中外本科課程合作項(xiàng)目、與澳大利亞科廷大學(xué)達(dá)成學(xué)分互認(rèn)協(xié)議、與美國(guó)多所州立大學(xué)建立了《中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》121雙學(xué)位項(xiàng)目的校級(jí)交流項(xiàng)目、與芬蘭薩沃尼亞應(yīng)用科技大學(xué)和瑞典梅拉達(dá)倫大學(xué)簽署了研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。中外合作辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,留學(xué)生規(guī)模位居河南省師范類(lèi)院校前列。先后獲批為國(guó)家留學(xué)基金委高等學(xué)校青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目資質(zhì)單位和優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目選派資質(zhì)單位,成功獲批為河南省漢文化國(guó)際推廣基地,并當(dāng)選中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)理事單位。 學(xué)校先后榮獲“全國(guó)文明單位”“全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”“全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”“河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型本科院!薄昂幽鲜∈着咝P睦斫】到逃痉秵挝弧薄昂幽细叩冉逃|(zhì)量社會(huì)滿意本科院!薄昂幽鲜「咝|h建工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。“南水北調(diào)中線水源區(qū)生態(tài)環(huán)保志愿服務(wù)項(xiàng)目”和“科技支農(nóng)志愿服務(wù)項(xiàng)目”先后被評(píng)為全國(guó)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)最佳項(xiàng)目,學(xué)校受邀在全國(guó)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作座談會(huì)上作典型發(fā)言!暗赖轮v堂”入選全國(guó)高校思想政治工作精品項(xiàng)目,“傳承經(jīng)典立德樹(shù)人”傳統(tǒng)文化育人工程入選全國(guó)高校禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化示范項(xiàng)目,“文化下鄉(xiāng)、精準(zhǔn)扶貧”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)榮獲全國(guó)百?gòu)?qiáng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)!熬G茵讀書(shū)會(huì)”榮獲“河南省優(yōu)秀志愿組織”,并入圍全國(guó)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個(gè)100”候選名單。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子被省委確定為最高等次“好”。 當(dāng)前,全體師院人堅(jiān)持“博大、厚重、睿智”的大學(xué)精神,秉承“博學(xué)求是,篤行自強(qiáng)”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“勤勉嚴(yán)謹(jǐn),和諧進(jìn)取”的校風(fēng),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校三次黨代會(huì)和學(xué)!笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃明確的目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)定不移地推進(jìn)“轉(zhuǎn)型升級(jí)、雙輪驅(qū)動(dòng)”“特色引領(lǐng)、重點(diǎn)突破”“協(xié)同創(chuàng)新、借勢(shì)跨越”三大發(fā)展戰(zhàn)略,為早日把學(xué)校建成“特色鮮明的應(yīng)用型區(qū)域高水平大學(xué)”而努力奮斗! (數(shù)據(jù)截止 2020年5月)