海南考多少分能上成都信息工程大學 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，成都信息工程大學在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上成都信息工程大學的分數(shù)在548至604分，位次為18577至8128位次區(qū)間內，所以我們預測2023年海南高考考生需要考在548至604區(qū)間才能上成都信息工程大學。

一、海南考多少分能上成都信息工程大學

1、2022年海南考生上成都信息工程大學：綜合(不限)最低分需要608分，錄取最低位次為9215名;

2、2022年海南考生上成都信息工程大學：綜合(物)最低分需要616分，錄取最低位次為8128名;

3、2021年海南考生上成都信息工程大學：綜合(物)最低分需要598分，錄取最低位次為10128名;

4、2021年海南考生上成都信息工程大學：綜合(不限)最低分需要601分，錄取最低位次為9674名;

5、2020年海南考生上成都信息工程大學(3)：綜合(化)最低分需要548分，錄取最低位次為18577名;

6、2020年海南考生上成都信息工程大學(1)：綜合(不限)最低分需要602分，錄取最低位次為9114名;

7、2020年海南考生上成都信息工程大學(2)：綜合(物)最低分需要604分，錄取最低位次為8848名;

二、成都信息工程大學在海南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年成都信息工程大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	不限	本科	608	9215	省政府
2022	海南	綜合	物	本科	616	8128	省政府

2、2021年成都信息工程大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	物	本科	598	10128	省政府
2021	海南	綜合	不限	本科	601	9674	省政府

3、2020年成都信息工程大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	化	本科	548	18577	省政府
2020	海南	綜合	不限	本科	602	9114	省政府
2020	海南	綜合	物	本科	604	8848	省政府

高考助手網(wǎng)(www.gaokaohelp.com)志愿填報注意事項

1.專業(yè)不明確的同學可以“沖一沖”，但已經(jīng)有明確專業(yè)方向的，要慎重沖高，應以專業(yè)為導向填報志愿;

2.能接受降批次錄取的同學可以"沖一沖”，不能接受降批次錄取的不能沖;

3.院校《招生章程》中承諾提檔不退檔且專業(yè)都能接受的可以“沖一沖”，否則不能沖;

4.院�！墩猩�章程》承諾滿足考生所報的專業(yè)的當然可以“沖”，否則不能沖。

5.院校在本省《招生計劃》所有專業(yè)都能接受的，這樣的院校可以“沖”。但招生計劃中有不能接受的專業(yè)的不能“沖”;

6院校錄取規(guī)則是“專業(yè)清”或“專業(yè)級差”的千萬不能沖，否則沖不上去就可能付出被調劑錄取的代價，甚至有可能被退檔.。

本科錄取分可能是多少

每個學校的錄取專業(yè)上的分數(shù)線也是不同的，像是二本大學中的師范類大學和醫(yī)學類專業(yè)還有小語種專業(yè)上分數(shù)線則會高一些，大概會超過本科線30-50分才能夠被錄取，而二本大學中的藝術類專業(yè)分數(shù)要求則會相對低一些，普遍在300分-400分左右能被錄取。

二批三批合并后，三本線消失，由于院校增加，二本線分數(shù)下降，對于而往年通過二本線來判斷自身定位和院校定位的考生可能會受到一些影響�？忌�在報考時，可以參照錄取分數(shù)線與一本線的線差，也就是說以往是看錄取線比二本線高多少分二批三批合并后，可以看你的分數(shù)線低于一本線多少分來給自己定位和選擇高校。

三、成都信息工程大學最新介紹

成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發(fā)展的省屬普通本科院校。學校創(chuàng)建于1951年，1956年改制為中央氣象局成都氣象學校；1978年升格為本科院�！�—成都氣象學院；2000年學校由中國氣象局劃轉四川省，更名為成都信息工程學院；2001年原隸屬國家統(tǒng)計局的四川統(tǒng)計學校整體并入；2015年更名為成都信息工程大學。學校是國家中西部基礎能力建設工程高校、國家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點院校、四川省首批“一流學科建設”高校、四川省新增博士學位授予單位優(yōu)先培育高校。 學�，F(xiàn)有航空港、龍泉兩個校區(qū)，占地面積2000余畝。學校擁有館藏豐富的圖書館和設施齊備的現(xiàn)代化體育場館，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書治學的理想場所。 學校堅持立德樹人根本任務，強化人才培養(yǎng)中心地位，深化教育教學改革，人才培養(yǎng)能力水平不斷提高。學校構建起“三段培養(yǎng)、兩次分流，多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，致力于為國家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質、系統(tǒng)理論知識、扎實實踐能力的高素質應用型高級專門人才。現(xiàn)設有20個教學單位，57個本科專業(yè)，有26000余名全日制在校生。有31個專業(yè)獲批國家級、省級一流本科專業(yè)建設點，其中國家級13個；有8個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)和9個省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。學校借鑒國際CDIO工程教育理念，大力推進教育教學改革，是中國西部高校唯一的國際CDIO組織正式成員。 學校全面加強學科建設，學科特色與優(yōu)勢日益凸顯。學校以信息學科、大氣學科和經(jīng)管學科為重點，以學科交叉為特色，以工學、理學、管理學為主要學科門類，工、理、管、經(jīng)、文、法、藝多學科協(xié)調融合發(fā)展�，F(xiàn)有5個省級重點學科，14個碩士學位授權一級學科，12個碩士專業(yè)學位授權類別，形成了大氣、信息、經(jīng)濟管理三大學科群。 學校面向世界科技前沿和國家重大需求開展科學研究，全面服務氣象、統(tǒng)計、國防等事業(yè)發(fā)展，全面服務成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設國家戰(zhàn)略和四川省“一干多支”發(fā)展戰(zhàn)略，科研水平和服務社會能力持續(xù)攀升。學�，F(xiàn)有省部級重點實驗室和社會科學重點研究基地20個、省高校重點實驗室和人文社科重點研究基地12個、省市級科普和培訓基地6個、博士后科研工作站1個。近五年承擔國家重點研發(fā)計劃、自然科學基金、社會科學基金等項目175項，獲省部級及以上科研獎69項，其中國家科技進步獎3項。 學校大力加強師資隊伍建設，師資力量不斷壯大�，F(xiàn)有專任教師1400余人，其中博士600余人，高級職稱近600人，有國務院政府特殊津貼專家、省級*、天府*、中科院*、省學術和技術帶頭人、省突貢專家等120余人次；有全國模范教師、全國氣象教學名師、省優(yōu)秀教師、省教學名師10余人，聘有100余名院士、長江、杰青等高層次專家為我校兼職教授。本校教師擔任校外兼職博士生導師20余人，比較有影響力的主要學術兼職46項。 學校認真貫徹國家新時期教育對外開放工作及“一帶一路”對教育國際化的要求，堅持開放辦學。與美國、英國、德國、澳大利亞、新加坡等國的40余所知名高校和科研機構簽署合作協(xié)議，與美國科羅拉多州立大學、塞維亞貝爾格萊德大學等國外知名高校合作建立4個國際聯(lián)合實驗室（聯(lián)合研究院），在教學、科研以及人才培養(yǎng)等領域開展全方位、多層次的國際交流與合作，學校教育國際化水平不斷提高。 面向未來，學校將繼續(xù)秉承“成于大氣，信達天下”的大學精神，以人為本，追求卓越，努力為服務國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出更多更大貢獻。