海南考多少分能上安徽大學 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，安徽大學在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上安徽大學的分數(shù)在519至662分，位次為24733至3137位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年海南高考考生需要考在519至662區(qū)間才能上安徽大學。

一、海南考多少分能上安徽大學

1、2022年海南考生上安徽大學：綜合(物)最低分需要655分，錄取最低位次為4018名;

2、2022年海南考生上安徽大學：綜合(不限)最低分需要657分，錄取最低位次為3861名;

3、2021年海南考生上安徽大學：綜合(物)最低分需要652分，錄取最低位次為3990名;

4、2021年海南考生上安徽大學：綜合(不限)最低分需要658分，錄取最低位次為3544名;

5、2020年海南考生上安徽大學(4)：綜合(物)最低分需要519分，錄取最低位次為24733名;

6、2020年海南考生上安徽大學(3)：綜合(物)最低分需要656分，錄取最低位次為3536名;

7、2020年海南考生上安徽大學(2)：綜合(不限)最低分需要662分，錄取最低位次為3137名;

二、安徽大學在海南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年安徽大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	物	本科	655	4018	省政府
2022	海南	綜合	不限	本科	657	3861	省政府

2、2021年安徽大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	物	本科	652	3990	省政府
2021	海南	綜合	不限	本科	658	3544	省政府

3、2020年安徽大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	物	本科	519	24733	省政府
2020	海南	綜合	物	本科	656	3536	省政府
2020	海南	綜合	不限	本科	662	3137	省政府

值得報的二本師范大學有哪些

學校名稱	學校類別	批次
西北師范大學	師范	二本
重慶師范大學	師范	二本
曲阜師范大學	師范	二本
江蘇師范大學	師范	二本
湖北師范大學	師范	二本
貴州師范大學	師范	二本
江蘇第二師范學院	師范	二本
南寧師范大學	師范	二本
遼寧師范大學	師范	二本
成都師范學院	師范	二本
山西師范大學	師范	二本
綿陽師范學院	師范	二本
西北師范大學(民族班)	師范	二本
安慶師范大學	師范	二本
西安文理學院	師范	二本
湖北第二師范學院	師范	二本
南昌師范學院	師范	二本
衡陽師范學院	師范	二本
重慶第二師范學院	師范	二本
廣東技術師范大學	師范	二本

口碑好還不錯的二本師范大學有哪些

1.口碑好的二本有長春師范大學

學校老師認真負責，宿舍條件和環(huán)境都很不錯，食堂種類很多味道也不錯。雖然位置偏了一點，但是交通便是便利，校園風景也很不錯。同時學習氛圍挺好的，師資水平更靠譜，師范類專業(yè)是學校最值得報考的學科，外省名氣不算很大，但是在省內(nèi)的口碑和性價比還是挺好的。

2.還不錯的二本有贛南師范大學

學校的學風淳樸，環(huán)境很好，學習氛圍很濃厚，基本上大部分學生都很認真。食堂味道很好，種類多還便宜。師資力量充足，教學質(zhì)量也很不錯，配套設施齊全，學費便宜，考研和考公務員的氛圍很濃。在很多地區(qū)都是二本招生，所以學校算是二本師范大學，但在部分地區(qū)也有一本招生情況，整體性價比很好。

學院和大學有什么不同

第一，大學和學院的建校規(guī)模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學是帶有綜合性質(zhì)的，所以一般學校師生人數(shù)會比較多，占地面積也大，至少要包含三個學院以上。而學院就不一樣了，更加側重于專業(yè)性質(zhì)，會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。

現(xiàn)在也有不少學院為了改名為大學，而費盡了心思，畢竟改為大學之后，就相當于變相地告訴接以后的考生們，我們學校的實力變得更強了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。

第二，大學和學院的師資力量也有很大的不同。其中大學教師20%以上要有博士學歷，50%以上要有碩士學歷，教授人數(shù)也要100人以上，但是學院就不一樣了，只需碩士學歷以上的教師占30%以上，教授人數(shù)超過十人即可。

第三，二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學的學習更像是帶有研究性質(zhì)的，所以科研成就和成果也要比學院多，而學院更多的是培養(yǎng)學生們的專業(yè)技能，以便學生們能夠更好地就業(yè)。

不過大學也分好壞，學院更是如此，學生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學生們的個人能力，個人能力出眾，就會比其他人得到更多機會。

三、安徽大學最新介紹

安徽大學(Anhui University)坐落于素有“三國故地、包拯家鄉(xiāng)，江淮首郡、吳楚要沖”美譽的歷史文化名城、安徽省省會合肥市。學校是世界“雙一流”和國家“211工程”建設首批入列高校，是安徽省人民政府與教育部、與國家國防科技工業(yè)局共建高校，是安徽省屬重點綜合型大學。 1928年，安徽大學肇基于時為省會的安慶市，開啟安徽現(xiàn)代高等教育之先河，賡續(xù)襟江帶淮崇教文化之菁華。幾經(jīng)易址，于1956年遷建合肥；數(shù)度更名，1958年9月16日毛澤東主席親筆題寫“安徽大學”校名，這一天被定為校慶日。作為一所具有紅色革命傳統(tǒng)的高等學府，安徽大學辦學近百年來，勇?lián)褡鍙团d大任，執(zhí)著“文化丕成、民族是昌”的辦學理想，秉承“至誠至堅、博學篤行”校訓精神，為黨育人、為國育才，累計培養(yǎng)了32萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，是安徽省內(nèi)畢業(yè)生人數(shù)最多、分布最廣、影響最大的高校，被譽為省屬高校的“排頭兵、領頭雁”。 學校堅持立德樹人根本任務，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，著力構建文理交融、理工互通、寓教于研的人才培養(yǎng)機制，努力培養(yǎng)具有社會責任感，富于人文情懷、科學精神和國際視野，服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的各行各業(yè)的高素質(zhì)創(chuàng)新人才；建有保障一流人才培養(yǎng)的辦學條件體系，四區(qū)一園面積3200余畝、建筑面積127萬平方米，教學科研儀器設備總值12.81億余元，館藏紙質(zhì)圖書380萬余冊；擁有本碩博完整的高等教育人才培養(yǎng)層次體系，28個學院，87個在招本科專業(yè)（其中38個為國家級一流本科專業(yè)建設點，總數(shù)并列全國地方高校賽道第1位），18個博士學位授權一級學科以及1個博士專業(yè)學位授權類別，33個碩士學位授權一級學科和1個碩士學位授權二級學科、以及24個碩士專業(yè)學位授權類別，13個博士后科研流動站；建有14門國家級一流課程、2個國家級和26個省級大學生校外實踐教育基地，4個國家級和9個省級實驗教學（實訓）示范中心、5個省級虛擬仿真實驗教學中心；承建全國首個省級高校網(wǎng)絡思想政治工作中心，成功入選國家智能社會治理實驗基地（特色教育基地）；現(xiàn)有本科生25303人、博碩士研究生10509人；近年來，本科畢業(yè)生升學率平均保持在35%以上，本科生與研究生獲省部級以上競賽獎2200余項，位列全國“雙一流”高校第63位，畢業(yè)校友獲得“國家杰青”數(shù)位居全國高校第29位。 學校堅持走科研強校之路，不斷增強科技創(chuàng)新實力。學校學科門類齊全，綜合性特色顯著，覆蓋理學、工學、文學、歷史學、哲學、經(jīng)濟學、法學、管理學、教育學、藝術學等10大門類，擁有2個國家級重點學科、25個省級重點學科；材料科學、化學、工程學、計算機科學、數(shù)學等5個學科進入ESI排名前1%（4個學科進入前5‰）；堅持“人才強校”戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工3100余人，其中專任教師2149人，副高以上專業(yè)技術職務者1018人；實質(zhì)雙聘院士4名；國家杰出青年科學基金獲得者等國家級人才23人次；教育部新世紀優(yōu)秀人才、安徽省“海外高層次人才”“學術和技術帶頭人”等地方領軍人才365人次。已形成了以兩院“院士”、國家“杰青”“優(yōu)青”“*”領軍人才等為引領，師德高尚、結構合理、業(yè)務精良、國際化程度較高的師資隊伍；科學研究聚焦集成電路先進材料與技術主攻方向，建設了“強光磁集成實驗設施”“信息材料與智能感知”實驗室等世界一流研究平臺，產(chǎn)出了金屬團簇材料、新型量子功能材料、磁斯格明子（skyrmion）存儲材料等一批原創(chuàng)性成果，在高靈敏傳感裝備、毫米波芯片、水性聚氨酯等“卡脖子”關鍵技術領域取得重要突破；學校2021年獲批國家自然科學基金項目107項，資助率高于全國平均水平，穩(wěn)居省屬高校首位；“雙一流”建設以來，共獲國家及省部級科研獎勵94項。學校自然指數(shù)排名位居全國第59名，材料科學與工程學科發(fā)展指數(shù)在一流學科年度發(fā)展指數(shù)評價中位居全國第2；北京外國語大學發(fā)布中國大學全球影響指數(shù)，我校位列第54位；軟科“雙一流”高校教學實力排名，我校位列第69位。 學校堅持以貢獻求發(fā)展，不斷提升社會服務能力。學校與安徽省16個市簽訂了多層次的校市合作協(xié)議，與合肥市共建綠色產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新研究院，與合肥市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)共建三創(chuàng)學院，與50多家大中型企業(yè)建立了緊密的合作關系，與600多家企業(yè)保持多種形式的產(chǎn)學研合作關系；大學智庫指數(shù)排名進入前50名，已成為研究與解決安徽經(jīng)濟建設、社會發(fā)展重大問題的主要基地之一；創(chuàng)新發(fā)展研究院連續(xù)入選“高校智庫百強”，連續(xù)9年編撰《安徽社會發(fā)展報告》藍皮書，成為服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要智庫產(chǎn)品；圍繞三農(nóng)問題、長三角一體化、長江生態(tài)環(huán)境保護修復等研究報告獲得省部級以上領導人肯定性批示77次（*批示17次）；學校深化科教、產(chǎn)教、校地、軍民“四個融合”，廣匯人才培養(yǎng)資源，與中國科學院合肥物質(zhì)科學研究院共建“學術共同體”,合作開設“物質(zhì)科學英才班”等5個英才班；聚焦集成電路、人工智能、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，與長鑫存儲、科大訊飛、江淮汽車等共建校企互嵌式創(chuàng)新平臺、研發(fā)機構和大學生校外實踐教育基地；圍繞“合肥綜合性國家科學中心”建設、“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求、“新工科”改革發(fā)展，與合肥市人民政府共建互聯(lián)網(wǎng)學院；與兵器工業(yè)集團214所共建“產(chǎn)教融合示范基地”。 學校堅持內(nèi)涵式發(fā)展，不斷彰顯文化傳承創(chuàng)新水平。學校人文社會科學優(yōu)勢明顯，近3年獲批國家社科基金重大項目、國家社科基金中華學術外譯項目等立項數(shù)連續(xù)位居全省首位，其中2021年獲批國家社會科學基金年度項目和青年項目共30項，立項總數(shù)位列全國第26位；建有教育部首批人文社會科學重點研究基地徽學研究中心，收藏徽州文書近7萬件，牽頭成立省高校創(chuàng)新聯(lián)盟，協(xié)同省內(nèi)高校成立新安醫(yī)學、徽派建筑、徽州文獻等分中心，引領帶動全省高校徽文化研究、保護和傳承；獲批教育部首批國家語言文字推廣基地，獲教育部人文社科一等獎等5項；2個項目入選教育部首批新文科研究與改革實踐項目立項名單；建成戰(zhàn)國竹簡珍稀文獻研究與保護中心，“安大簡”首期成果成書目前最早《詩經(jīng)》版本；《群舒文化研究》入選國家哲學社會科學成果文庫；與清華大學、北京大學等12家單位一同入選第一批“古文字與中華文明傳承發(fā)展工程”協(xié)同攻關創(chuàng)新平臺；建成方以智研究中心，整理出版《方以智全書》填補相關領域重大空白。學校入選首屆全國文明校園（全國39所）。 學校堅持開放辦學，不斷擴大國際交流合作影響。學校是國家公布的華文教育基地和接收政府獎學金留學生的高校之一，與美、英、德、日等國家和地區(qū)的152所高校和科研機構建立了交流合作關系；學校與美國紐約州立大學石溪分校共建安徽省首個本科層次中外合作辦學機構“安徽大學紐約石溪學院”，由楊振寧院士擔任名譽院長并親題院名；與智利圣托馬斯大學、烏克蘭哈爾科夫大學、阿塞拜疆巴庫大學、白俄羅斯布列斯特國立大學合作建立4所孔子學院，其中智利圣托馬斯大學孔子學院先后榮獲“全球先進孔子學院”“示范孔子學院”榮譽稱號，*主席訪智期間曾親切接見學校派駐的中方院長及教師代表；與俄羅斯、法國、波蘭、日本、韓國、墨西哥合作高校共建有9個“中國中心”；國際交流水平在省內(nèi)高校領先、在全國高校居于先進地位、在國際上具有一定影響。 新時代，新目標，新征程。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，學校正精心組織好“十四五”規(guī)劃實施，謀劃好2028建校100周年和2035遠景發(fā)展，學校將以*新時代**思想為指導，進一步落實好立德樹人根本任務，“調(diào)結構、轉功能、增體量、提質(zhì)量”，以一流學科建設催生更多世界一流成果，以一流的人才培養(yǎng)體系、一流的人才培養(yǎng)質(zhì)量、一流的原始創(chuàng)新能力、一流的人才隊伍努力躋身一流大學方陣，為高等教育強國和現(xiàn)代化美好安徽建設貢獻更大力量。 （注：數(shù)據(jù)截止到2021年11月1日）