根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù),黔東南民族職業(yè)技術學院在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,海南考生上黔東南民族職業(yè)技術學院的分數(shù)在250至445分,位次為50750至39654位次區(qū)間內,所以我們預測2023年海南高考考生需要考在250至445區(qū)間才能上黔東南民族職業(yè)技術學院。
一、海南考多少分能上黔東南民族職業(yè)技術學院
1、2022年海南考生上黔東南民族職業(yè)技術學院:綜合(不限)最低分需要420分,錄取最低位次為47948名;
2、2022年海南考生上黔東南民族職業(yè)技術學院:綜合(物 或 化 或 生)最低分需要459分,錄取最低位次為41549名;
3、2021年海南考生上黔東南民族職業(yè)技術學院:綜合(不限)最低分需要367分,錄取最低位次為49918名;
4、2020年海南考生上黔東南民族職業(yè)技術學院(1):綜合(物 或 化)最低分需要250分,錄取最低位次為50750名;
5、2020年海南考生上黔東南民族職業(yè)技術學院(3):綜合(物 和 化)最低分需要250分,錄取最低位次為50750名;
6、2020年海南考生上黔東南民族職業(yè)技術學院(6):綜合(政 或 生)最低分需要367分,錄取最低位次為47890名;
7、2020年海南考生上黔東南民族職業(yè)技術學院(2):綜合(化)最低分需要390分,錄取最低位次為46238名;
8、2020年海南考生上黔東南民族職業(yè)技術學院(4):綜合(生)最低分需要445分,錄取最低位次為39654名;
二、黔東南民族職業(yè)技術學院在海南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年黔東南民族職業(yè)技術學院在海南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 專科 | 420 | 47948 | 省政府 |
2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | ? | 459 | 41549 | 省政府 |
2、2021年黔東南民族職業(yè)技術學院在海南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | ? | 367 | 49918 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 專科 | 443 | 41799 | 省政府 |
3、2020年黔東南民族職業(yè)技術學院在海南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 | ? | 250 | 50750 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 物 和 化 | ? | 250 | 50750 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 化 和 生 | ? | 250 | 50750 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 政 或 生 | 專科 | 367 | 47890 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 化 | ? | 390 | 46238 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 生 | ? | 445 | 39654 | 省政府 |
第一志愿退檔影不影響第二志愿
在第一志愿被退檔的情況下,將會進入第二志愿的錄取程序,依次類推。若在填報志愿時選擇服從調劑,仍有機會被錄取;如果沒有服從調劑就會有落榜的風險。所以第一志愿退檔不會影響第二志愿。
考生如果確認“服從分配”,一方面自己增加了被錄取的機會,另一方面接受了必須按調配入學的義務,極可能調劑錄取的學校或專業(yè)與報考初衷相差甚遠,要有心理準備。
第一志愿填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優(yōu)先調配比較好的學;驅I(yè)。服從調配者一旦被錄取,就必須到錄取你的院校就讀,否則,會影響國家招生計劃的完成。因此,對于這一欄目,考生既要充分重視,又要慎重對待,表態(tài)具體明確。
文科350多分能上哪些公立大學
院校名 | 錄取分 | 文理科 | 批次名稱 |
大連東軟信息學院 | 387 | 文科 | 本二批 |
三亞學院 | 387 | 文科 | 本二批 |
海南熱帶海洋學院(中外合作) | 385 | 文科 | 本二批 |
黃河科技學院 | 386 | 文科 | 本二批 |
寧夏大學新華學院 | 385 | 文科 | 本二批 |
河北東方學院 | 388 | 文科 | 本二批 |
湖南涉外經(jīng)濟學院 | 388 | 文科 | 本二批 |
南昌工學院 | 387 | 文科 | 本二批 |
齊齊哈爾工程學院 | 388 | 文科 | 本二批 |
文科350多分值得報考的大學有哪些
1.寧夏大學新華學院
寧夏大學新華學院作為自治區(qū)第一所獨立學院,是由寧夏大學按照新機制、新模式舉辦的一所全日制普通本科高等學校。學院設有文學、工學、理學、管理學、法學、教育學、藝術學等7大學科門類25個本科專業(yè),全日制本科在校生6700多名。
2.廣西科技大學
廣西科技大學坐落在南中國古人類“柳江人”的發(fā)祥地、廣西工業(yè)支柱和廣西第二大城市---柳州市,是國務院學位委員會批準的學士、碩士學位授權單位,是“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校,直屬于廣西壯族自治區(qū)人民政府管理。
廣西民族大學
廣西民族大學由國家民族事務委員會和廣西壯族自治區(qū)人民政府共建,為國家中西部高校基礎能力建設工程建設高校、廣西壯族自治區(qū)重點建設高校。
三、黔東南民族職業(yè)技術學院最新介紹
黔東南民族職業(yè)技術學院位于貴州省黔東南苗族侗族自治州首府凱里市。學院辦學歷史可追溯到1956年3月創(chuàng)辦的黔東南農業(yè)合作干部學校,2001年8月經(jīng)省人民政府批準、教育部備案,由黔東南民族農業(yè)學校、黔東南州衛(wèi)生學校、黔東南州財貿學校、黔東南州民族林業(yè)學校合并組建為公辦全日制高等職業(yè)院校,2012年8月從凱里市區(qū)整體搬遷至凱里經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。2017年9月丹寨萬達校區(qū)開始招生。學院是全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高校、全國旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓基地、省優(yōu)質高職院校、省示范性高職院校、省級文明單位等。 辦學規(guī)模:凱里主校區(qū)規(guī)劃面積1503畝,校舍建筑面積近30萬平方米;丹寨萬達校區(qū)300畝,校舍建筑面積5.2萬平方米。教學科研儀器設備總值8530萬元。館藏紙質圖書49萬冊(含萬達4.1萬冊),電子圖書11.3萬冊。在編教職工712人,其中,正高32人、副高178人、博士(含在讀)13人、州管專家3人。全日制在校生11577人,成人學歷教育在籍學員10414人。 專業(yè)建設:學院突出“醫(yī)藥衛(wèi)生、民族文化、生態(tài)農業(yè)”辦學重點,重點發(fā)展醫(yī)藥衛(wèi)生、民族文化、生態(tài)農業(yè)三大專業(yè)集群和十個專業(yè)群,開辦護理、臨床醫(yī)學、藥學、口腔醫(yī)學、工藝美術品設計、畜牧獸醫(yī)、旅游管理、會計、建筑工程技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、學前教育等高職專業(yè)46個,其中:國家骨干專業(yè)6個、國家示范建設專業(yè)1個、省級重點專業(yè)群2個、省級大師工作室3個、省級開放實訓基地3個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級優(yōu)秀教學團隊5個、省級精品課程和精品在線開放課程15門。 教學實訓:學院擁有貴州省第六十二國家職業(yè)技能鑒定所、黔東南州會計電算培訓中心、黔東南導游服務中心、黔東南州建筑從業(yè)人員培訓基地、校園民族文化技術實踐基地等;有州人民醫(yī)院、州中醫(yī)院兩所三甲醫(yī)院醫(yī)學實踐教學基地;有護理、臨床藥學、口腔工藝技術、藥學、基礎醫(yī)學、會計、旅游、建筑工程技術、汽車檢測與維修技術、園林技術等220個專業(yè)實訓實驗室。近年來,獲國家級教學成果二等獎2項、省級教學成果一等獎1項,與154家企業(yè)、醫(yī)院簽訂實習就業(yè)協(xié)議,建有170個穩(wěn)定的校外實踐教學基地,能一次性接納學生頂崗實習4000人以上。 人才培養(yǎng):學院成立以來,為社會輸送高職畢業(yè)生3.3萬余人, 畢業(yè)生“雙證率”達到100%;就業(yè)率達97%以上,專業(yè)對口就業(yè)率達75%以上,用人單位滿意率均在90%以上。優(yōu)秀學子獲全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物、創(chuàng)業(yè)英雄百強、百名成才典型、優(yōu)秀共青團員稱號等。 科技研發(fā): 堅持“激勵科技創(chuàng)新、突出科技運用、服務區(qū)域發(fā)展”科技工作總思路,以產業(yè)技術研發(fā)和科技成果轉化運用為重點。設立科技處管理機構,建有民族職業(yè)教育研究所、學報編輯部副縣級科研機構及植物組織培養(yǎng)與栽培技術研發(fā)中心等九個正科級科研機構。近年來,獲地廳級以上科研項目立項220項、取得地廳級以上科研成果獎勵70項、獲得各類專利授權100余項,出版專著21部、出版各類教材70余部,在省級以上期刊發(fā)表論文2000余篇,其中中文核心期刊200余篇。 社會服務:堅持“融入?yún)^(qū)域、提升能力、協(xié)同推進”社會服務思路,成人學歷教育有專科、本科專業(yè)70余個,近三年畢業(yè)學員10466人;開展農業(yè)科技、金融財會、電子商務、旅游、社會工作、醫(yī)藥衛(wèi)生等相關領域的培訓1.5萬人次以上,開展婦幼保健員、按摩師等30個工種技能鑒定近2萬人次;為產業(yè)培育植物組培苗推廣輻射面積近2萬畝,總產值3億元以上,與企業(yè)共同開發(fā)苗侗醫(yī)藥新產品45個,產值近6000萬元。 發(fā)展目標:學院秉承“格物精技,敬業(yè)樂群”校訓,堅持“在實踐中學習,在創(chuàng)新中發(fā)展”辦學理念,創(chuàng)新“校企合作、校政合作、校校合作”多元一體集團化辦學機制,深推“產教融合、校企一體、工學結合、師傅帶徒”現(xiàn)代學徒人才培養(yǎng)機制,實施質量立校、人才強校、特色興校發(fā)展戰(zhàn)略,著力創(chuàng)建“民族標桿、全省一流、全國知名”的高等職業(yè)院校。(2020年6月)