海南考多少分能上興義民族師范學(xué)院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，興義民族師范學(xué)院在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上興義民族師范學(xué)院的分數(shù)在521至548分，位次為24270至18577位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年海南高考考生需要考在521至548區(qū)間才能上興義民族師范學(xué)院。

一、海南考多少分能上興義民族師范學(xué)院

1、2022年海南考生上興義民族師范學(xué)院：綜合(物)最低分需要536分，錄取最低位次為23447名;

2、2022年海南考生上興義民族師范學(xué)院：綜合(不限)最低分需要543分，錄取最低位次為21775名;

3、2021年海南考生上興義民族師范學(xué)院：綜合(物)最低分需要528分，錄取最低位次為23850名;

4、2021年海南考生上興義民族師范學(xué)院：綜合(不限)最低分需要540分，錄取最低位次為21148名;

5、2020年海南考生上興義民族師范學(xué)院(2)：綜合(物)最低分需要521分，錄取最低位次為24270名;

6、2020年海南考生上興義民族師范學(xué)院(1)：綜合(不限)最低分需要548分，錄取最低位次為18577名;

二、興義民族師范學(xué)院在海南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年興義民族師范學(xué)院在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	物	本科	536	23447	省政府
2022	海南	綜合	不限	本科	543	21775	省政府

2、2021年興義民族師范學(xué)院在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	物	本科	528	23850	省政府
2021	海南	綜合	不限	本科	540	21148	省政府

3、2020年興義民族師范學(xué)院在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	物	本科	521	24270	省政府
2020	海南	綜合	不限	本科	548	18577	省政府

雙一流大學(xué)和985211的區(qū)別

1、985、211側(cè)重對大學(xué)的評定，“雙一流”側(cè)重對學(xué)科的評定

無論是“985工程”的39所大學(xué)(含國防科技大學(xué))還是“211工程”的100多所大學(xué)，都是基于對學(xué)校綜合實力的整體評價。而“一流大學(xué)建設(shè)高�！焙汀耙涣鲗W(xué)科建設(shè)高校”，則是先有“一流學(xué)科建設(shè)高校”名單(137所)，再在此基礎(chǔ)上選出“一流大學(xué)建設(shè)高�！�(42所)。也就是說，先看一所大學(xué)有沒有若干個很強的學(xué)科(專業(yè))，再主要根據(jù)學(xué)科綜合實力來評定一所大學(xué)的強弱。

2、985是211的“升級版”(211包含985)，“雙一流”則不存在交叉

如果說211是重點班，985就是重點班里的重點班�！�985工程”大學(xué)均為教育部或其他中央部委直管，也稱部屬高校;除985外的“211工程”大學(xué)則多為省部共建高校，地方屬性更強一些。但985大學(xué)都是211大學(xué)。“雙一流”則是兩個平行的評價體系。“一流大學(xué)建設(shè)高�！敝卦谝涣鲗W(xué)科基礎(chǔ)上的學(xué)校整體建設(shè)、重點建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力，共計42所，在原來39所985大學(xué)基礎(chǔ)上新增3所。

3、985、211是固化的標簽，“雙一流”則是有進有出

985高校名單確定已有近20年，這兩項工程對促進我國高等教育發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校發(fā)展很快，但是受制于“非重點”“非部屬”的標簽，學(xué)校辦學(xué)實力并不為社會所認可。而“雙一流”是一個動態(tài)建設(shè)過程，遴選認定不是一勞永逸的。

高考志愿�？铺崆芭盒Ｃ麊�

(1)：軍事院校、軍事院校無軍籍學(xué)員計劃、國防生計劃(本科)

提前批的學(xué)校有：國防科技大學(xué)、解放軍理工大學(xué)等、解放軍電子工程大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)。

(2)：航海院校或?qū)I(yè)(本、�？�)

提前批的學(xué)校有：大連海事大學(xué)、大連海洋大學(xué)、青島遠洋船員學(xué)院、武漢理工大學(xué)航海學(xué)院等。

(3)：師范院�；�?qū)I(yè)(本科)

提前批的學(xué)校有：北京師范大學(xué)，陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南師范大學(xué)等。

(4)：公安、政法院�；�?qū)I(yè)(本、�？�)

提前批的學(xué)校有：中國人民公安大學(xué)、中國刑事警察學(xué)院、鐵道警官高等�？茖W(xué)校、中央司法警官學(xué)院等。

(5)：藝術(shù)類提前錄取公辦本科院校、藝術(shù)類提前錄取民辦及獨立學(xué)院本科院校

提前批的學(xué)校有：中央音樂學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等。

(6)：體育類提前錄取公辦本科院校、體育類提前錄取民辦及獨立學(xué)院本科院校

�？铺崆芭膶W(xué)校有：北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院等。

(7)：其他院校(本、�？�)

提前批的學(xué)校有：國際關(guān)系學(xué)院(北京)、中國青年政治學(xué)院、外交學(xué)院、香港中文大學(xué)、北京電子科技學(xué)院、香港城市大學(xué)、上海海關(guān)學(xué)院等。

三、興義民族師范學(xué)院最新介紹

興義民族師范學(xué)院肇基于1813年重建的筆山書院，歷經(jīng)高等小學(xué)堂、興義縣立中學(xué)、貴州省興義中學(xué)等歷史時期。建國后，于1952年改為貴州省興義師范學(xué)校，開始了現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學(xué)，1978年改稱興義師范�？茖W(xué)校，1982年改名黔西南民族師專，1993年又更名為黔西南民族師范高等�？茖W(xué)校。2001年開始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)本科學(xué)生。2005年，興義師范學(xué)校、安龍民族師范學(xué)校并入黔西南民族師范高等�？茖W(xué)校，擴大了辦學(xué)規(guī)模。2009年3月，學(xué)校經(jīng)教育部批準正式升格為興義民族師范學(xué)院，系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。2017年12月，學(xué)校通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估，并經(jīng)貴州省學(xué)位委員會批準，新增為“十三五”碩士學(xué)位立項建設(shè)單位,2017年,列為貴州省第二批應(yīng)用型發(fā)展轉(zhuǎn)型試點高校，2019年，與寧波大學(xué)、貴州師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生并招生。兩百年來，學(xué)校持續(xù)辦學(xué)、未斷文緒，而今，更是秉承“勤學(xué)、尚美、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，為國家培養(yǎng)各級各類人才近4萬人，為黔西南州的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻，取得了良好的社會聲譽。 地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三�。▍^(qū)）結(jié)合部，南鄰廣西，西接云南，地處珠江上游和南昆鐵路中段，屬“左右江革命老區(qū)”。學(xué)校位于黔西南州州府所在地興義市。 辦學(xué)條件 學(xué)校占地1211畝，校舍建筑總面積34.02萬平方米，建筑總面積35.02萬平方米，其中教學(xué)科研及輔助用房1.42萬平方米，教學(xué)行政用房10.74萬平方米，學(xué)生宿舍7.89萬平方米；圖書館2.72萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書72萬冊，電子圖書80.1萬冊，數(shù)字資源11個；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6577.65萬元。 學(xué)科專業(yè) 學(xué)�，F(xiàn)有14個二級學(xué)院，41個本科專業(yè)；涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和農(nóng)學(xué)九大學(xué)科門類，學(xué)校獲碩士學(xué)位立項建設(shè)單位；現(xiàn)有8個省級一流大學(xué)建設(shè)項目，10個省級重點支持學(xué)科和專業(yè)、1個省級一流培育教學(xué)團隊、3個省級一流課程（群）、5個省級綜合改革試點專業(yè)； 5個省級掛名學(xué)科；有省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心、中國民族師范教育研究中心、國際山地旅游發(fā)展研究院等19個校內(nèi)科研機構(gòu)（中心）。 教職工隊伍 學(xué)�，F(xiàn)有在職教職工721人，其中正高職稱69人，副高職稱248 人，引進和培養(yǎng)博士111 人、碩士392 人，享受國務(wù)院特殊津貼專家、省管專家和享受省人民政府特殊津貼專家各1人，貴州省“千”層次人才4人、貴州省教學(xué)指導(dǎo)委員會委員9人。 人才培養(yǎng) 學(xué)校有全日制在校生11445人，學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，2013年成為學(xué)士學(xué)位授予單位，目前有31個本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2020年本專科畢業(yè)去向落實率達82.65%，其中本科畢業(yè)去向落實率達81.82%。 科研成果 升本以來，獲國家社會科學(xué)基金項目5項、國家自然科學(xué)基金項目2項、教育部人文社會科學(xué)研究項目2項，全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題1項；獲省部級項目99項、地廳級科研項目500項；獲國家級教學(xué)成果獎二等獎1項，省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎1項、二等2獎、三等獎6項，獲省科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎1項，黔西南州科學(xué)技術(shù)進步獎一等獎1項、二等獎1項、三等獎3項；教師共發(fā)表論文近4000篇，其中核心及以上期刊共552篇，SCI、EI、ISSHP等收錄論文59篇；出版教材和著作148部；建有貴州省黔西南特色產(chǎn)業(yè)扶貧與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個、山地旅游教育與推廣省級人文社科示范基地1個，廳級重點實驗室4個。 合作交流 學(xué)校先后與首都師范大學(xué)、寧波大學(xué)、西南大學(xué)等高校，與美國、加拿大、英國、德國、韓國、馬來西亞、泰國等國家和臺灣地區(qū)的20余所高校和機構(gòu)簽訂合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、師生交流、科研合作、資源共享和校園文化等方面展開了合作與交流，先后組團赴美國、加拿大、英國、韓國、泰國、馬來西亞及澳門、臺灣等20余個國家和地區(qū)參加教育交流活動，進一步深化國際交流與合作內(nèi)涵，積極推動學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議，與中國移動黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開了交流與合作。積極鼓勵中青年教師出國（境）學(xué)習交流，通過貴州省“千人海外留學(xué)計劃”等平臺，向美國、英國、韓國、馬來西亞、泰國及臺灣等國（境）外高水平大學(xué)派出師生300余人，進一步提升我校的教育國際交流與合作水平。成功舉辦2017年、2017年、2018年、2019年、2020年中國-東盟教育交流周系列活動和國際山地旅游暨戶外運動大會系列活動 ——“中國-東盟旅游教育論壇”“國際山地旅游與戶外體育學(xué)術(shù)研討會”“國際山地旅游與戶外運動發(fā)展論壇”“中國-東盟多民族地區(qū)基礎(chǔ)教育研討會”及“‘疫情時代下的云上教育’學(xué)術(shù)研討會舉辦新時代筆山論壇”，承辦“精準扶貧：理論、政策與黔西南州鄉(xiāng)村的實踐”學(xué)術(shù)研討會、紀念張之洞誕辰180周年學(xué)術(shù)研討會，對外合作交流層次進一步提升，辦學(xué)影響力進一步擴大。 2021年12月