根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù),湖南大學在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,海南考生上湖南大學的分數(shù)在617至704分,位次為7995至952位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年海南高考考生需要考在617至704區(qū)間才能上湖南大學。
一、海南考多少分能上湖南大學
1、2022年海南考生上湖南大學:綜合(物 或 化)最低分需要693分,錄取最低位次為1775名;
2、2022年海南考生上湖南大學:綜合(物)最低分需要698分,錄取最低位次為1589名;
3、2022年海南考生上湖南大學:綜合(物 或 化 或 生)最低分需要699分,錄取最低位次為1548名;
4、2022年海南考生上湖南大學:綜合(史)最低分需要719分,錄取最低位次為952名;
5、2021年海南考生上湖南大學:綜合(物)最低分需要693分,錄取最低位次為1669名;
6、2021年海南考生上湖南大學:綜合(不限)最低分需要707分,錄取最低位次為1190名;
7、2020年海南考生上湖南大學(6):綜合(物)最低分需要689分,錄取最低位次為1747名;
8、2020年海南考生上湖南大學(5):綜合(不限)最低分需要699分,錄取最低位次為1386名;
二、湖南大學在海南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年湖南大學在海南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 617 | 7995 | 教育部 |
2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 | 本科 | 693 | 1775 | 教育部 |
2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 698 | 1589 | 教育部 |
2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 699 | 1548 | 教育部 |
2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 702 | 1451 | 教育部 |
2022 | 海南 | 綜合 | 史 | 本科 | 719 | 952 | 教育部 |
2、2021年湖南大學在海南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 690 | 1773 | 教育部 |
2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 | 本科 | 691 | 1738 | 教育部 |
2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 693 | 1669 | 教育部 |
2021 | 海南 | 綜合 | 史 | 本科 | 704 | 1288 | 教育部 |
2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 707 | 1190 | 教育部 |
3、2020年湖南大學在海南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 689 | 1747 | 教育部 |
2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 690 | 1702 | 教育部 |
2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 | 本科 | 696 | 1479 | 教育部 |
2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 699 | 1386 | 教育部 |
2020 | 海南 | 綜合 | 史 | 本科 | 704 | 1236 | 教育部 |
平行志愿的填報規(guī)則是什么
平行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式,即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時,可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。錄取時,按照“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則進行投檔,對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔,即所有考生排一個隊列,高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時,根據(jù)考生所填報的院校順序,投檔到排序在前且有計劃余額的院校。
一本學校二批錄取算不算一本
算一本,本科錄取批次只是學校的錄取順序,部分一本院校存在二本專業(yè),所以會在二批次錄取,但是學校仍然是一本大學,沒有區(qū)別。
第一批和第二批次錄取就是我們所說的一本、二本錄取。第一批次是按照當年普通高考較高的分數(shù)線(如580以上),為重點本科錄取階段,就是優(yōu)先錄取,即進行第一輪錄取。第二批次按當年普通高考相對較高的分數(shù)線(如520以上),沒有達到重點本科分數(shù)線或已達到重點本科線但被擠了下來,進行普通本科錄取,即第二輪錄取。
一本學校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的,學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究,這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水平。
但是一本學校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的,大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的,學生畢業(yè)如果想要讀研,就只能跨考其他專業(yè)或者其他學校,相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。
不過現(xiàn)在很多省份已經(jīng)合并批次了。合并高考院校錄取批次,對一本分數(shù)線之上的學生來說,幾乎并沒有影響,這些人本來就是能夠沖刺重點大學的學生。真真正正得益的是成績并不高的學生,在一二本線之間徘徊的學生,對于他們而言,沒了批次的問題,可以考的大學將沒有限制,選擇的機會將越來越多。也可以鼓勵考生們,沖刺更強的大學!
三、湖南大學最新介紹
湖南大學位于中國歷史文化名城長沙,校區(qū)坐落在湘江之濱、岳麓山下,享有“千年學府,百年名校”之譽。學校辦學歷史悠久、教育傳統(tǒng)優(yōu)良,是教育部直屬全國重點大學、國家“211工程”“985工程”重點建設(shè)高校、國家“世界一流大學”建設(shè)高校。 湖南大學辦學起源于公元976年創(chuàng)建的岳麓書院,歷經(jīng)宋、元、明、清等朝代的變遷,始終保持著文化教育教學的連續(xù)性。1903年改制為湖南高等學堂,1926年定名為湖南大學,1937年成為國民政府教育部16所國立大學之一。中華人民共和國成立后,中共“一大”代表、教育家李達任新中國第一任湖南大學校長,毛澤東同志親筆題寫校名。2000年,湖南大學與湖南財經(jīng)學院合并組建成新的湖南大學。 在長期的辦學歷程中,學校繼承和發(fā)揚“傳道濟民、愛國務實、經(jīng)世致用、兼容并蓄”的優(yōu)良傳統(tǒng),積淀了以校訓“實事求是、敢為人先”、校風“博學、睿思、勤勉、致知”的湖大精神,確立了“基礎(chǔ)扎實、視野開闊、德才兼?zhèn)洹钡娜瞬排囵B(yǎng)總目標。形成了傳統(tǒng)文化教育和強化實踐教學的辦學特色,為國家和社會培養(yǎng)了一大批“基礎(chǔ)扎實、思維活躍、適應能力強、綜合素質(zhì)高”的高級專門人才,許多畢業(yè)生成長為著名專家學者、杰出企業(yè)家和優(yōu)秀黨政管理人才,師生中先后有39人當選為“學部”委員和“兩院”院士。學校設(shè)有研究生院和25個學院,學科專業(yè)涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、醫(yī)學、藝術(shù)學等11大門類。擁有博士學位授權(quán)一級學科28個、博士專業(yè)學位授權(quán)3個、碩士學位授權(quán)一級學科35個、碩士專業(yè)學位授權(quán)26個、本科招生專業(yè)62個,建有國家重點學科一級學科2個、國家重點學科二級學科14個、博士后科研流動站28個。目前化學、工程學、材料科學、物理學、生物與生物化學、環(huán)境生態(tài)學、計算機科學、數(shù)學、社會科學總論9個學科進入ESI排名前1%,其中工程學、化學學科躋身前1‰,7個學科入選國防特色學科,化學、機械工程學科進入教育部“世界一流建設(shè)學科”建設(shè)行列。 學,F(xiàn)有全日制在校學生37000余人,其中本科生20000余人,研究生15000余人。擁有教職工4000余人,其中專任教師2250人,院士12人,國務院學位委員會學科評議組成員5人,國家級特殊人才56人,國家杰出青年科學基金獲得者24人,國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者20人,獲國家級教學名師獎6人,科技部創(chuàng)新人才推進計劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才14人,教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃134人。擁有國家自然科學基金“創(chuàng)新研究群體”4個、教育部創(chuàng)新團隊8個,國防科技工業(yè)局創(chuàng)新團隊1個。 學校建有5個國家級人才培養(yǎng)基地、4個國家級實驗教學示范中心,1個國家級虛擬仿真實驗教學中心,擁有8個國家級教學團隊、6個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),入選全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。十三五期間,學校獲得國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎2項;入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點20個;入選國家級精品資源共享課、精品視頻公開課31門,首批國家級一流本科課程37門;獲“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽金獎、銀獎19項。 學校擁有國家重點實驗室2個、國家工程技術(shù)研究中心2個、國家級國際合作基地3個、國家工程實驗室1個、國防科工局國防重點學科實驗室1個、教育部重點實驗室4個、教育部工程研究中心5個、教育部高等學校學科創(chuàng)新引智基地5個,參與組建國家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”3個。十三五期間,學校入選中國高被引學者19人次,全球高被引學者14人次;獲國家科學技術(shù)獎16項(牽頭11項),教育部人文社科獎9項。 學校建有國家級大學科技園和“兩山一湖”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,與32個省(市、區(qū))和上千家企業(yè)建立了產(chǎn)學研合作關(guān)系。學校設(shè)有科技成果轉(zhuǎn)化中心(知識產(chǎn)權(quán)中心),運營管理的國家超級計算長沙中心是第三家國家超級計算中心,為高校、科研機構(gòu)、政府和企事業(yè)等近2000家用戶單位提供集“科學研究、技術(shù)創(chuàng)新、公共服務、人才培養(yǎng)”于一體的融合創(chuàng)新服務。 學校與世界上160余所高校和科研機構(gòu)建立了合作與交流關(guān)系,現(xiàn)有來自87個國家和地區(qū)的各類留學生近1000人,近五年來有2000余名學生赴國(境)外合作院校交流學習或聯(lián)合培養(yǎng)。 學校校園占地面積239.776萬平方米,校舍建筑面積144.635萬平方米。截至2020年12月31日,全校擁有藏書756.92萬冊、中外文數(shù)據(jù)庫113個。全網(wǎng)支持下一代互聯(lián)網(wǎng)IPv6,校園核心網(wǎng)實現(xiàn)40Gbps帶寬互聯(lián),校園有線網(wǎng)和無線網(wǎng)覆蓋所有教學樓、辦公樓和學生公寓。結(jié)合大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)等信息技術(shù)實現(xiàn)了全方位的信息化教學、管理及服務。 “麓山巍巍,湘水泱泱,宏開學府,濟濟滄滄;承朱張之緒,取歐美之長”,歷經(jīng)千年滄桑的湖南大學,堅持以*新時代**思想為指導,扎根中國大地,勇?lián)鷼v史使命,矢志一流目標,爭創(chuàng)一流業(yè)績,奮力推進富有歷史文化傳承的*世界一流大學建設(shè),為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻! (時間截至2021年3月)