根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù),青海民族大學(xué)在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示,貴州考生上青海民族大學(xué)的分數(shù)在387至523分,位次為108215至15963位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在387至523區(qū)間才能上青海民族大學(xué)。
一、貴州考多少分能上青海民族大學(xué)
1、2022年貴州考生上青海民族大學(xué):理科最低分需要411分,錄取最低位次為81011名;
2、2021年貴州考生上青海民族大學(xué):理科最低分需要387分,錄取最低位次為108215名;
3、2020年貴州考生上青海民族大學(xué):理科最低分需要445分,錄取最低位次為69994名;
4、2022年貴州考生上青海民族大學(xué):文科最低分需要515分,錄取最低位次為20858名;
5、2021年貴州考生上青海民族大學(xué):文科最低分需要480分,錄取最低位次為42587名;
6、2020年貴州考生上青海民族大學(xué):文科最低分需要523分,錄取最低位次為15963名;
二、青海民族大學(xué)在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年青海民族大學(xué)在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 411 | 81011 | 省政府 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 515 | 20858 | 省政府 |
2、2021年青海民族大學(xué)在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 387 | 108215 | 省政府 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 480 | 42587 | 省政府 |
3、2020年青海民族大學(xué)在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 445 | 69994 | 省政府 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 523 | 15963 | 省政府 |
模擬志愿填報不填有影響嗎
雖然說各省市都為高考學(xué)子們準備了模擬志愿填報,但是有些考生及家長不是很想好好的把握住這個機會,在模擬志愿填報期間并沒有填報,但是過后又擔心不填報會對正式的填報有影響。
有影響是真的,但是不是大家想象的那樣不能填報志愿之類的,而是會在正式填報志愿的時候產(chǎn)生一系列的問題,有很多地方都是需要花費時間去整理和弄清楚的。
因此,模模擬志愿填報就是一個讓考生及家長熟悉并能夠很好的整理自己的志愿的一個過程,就像是一場比賽,別人在比賽之前都會做好熱身運動,而你就只是吃飽喝足就上來了,結(jié)果可想而知,當然,有的人天生底子好,隨便就可以成為冠軍,但那只是少數(shù)人,大多數(shù)人還是要準備一下的。建議大家還是要填模擬志愿填報的。
350分報志愿的技巧
350分的考生按照“順序志愿”的投檔辦法,考生填報的第2志愿學(xué)校必須是第1志愿生源不足的大學(xué),絕不能覺得自己的350分的分數(shù)比該大學(xué)上年實際錄取分數(shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學(xué)校。因為有不少大學(xué)雖然錄取分數(shù)在批次內(nèi)不是很高,但第1志愿生源充沛,錄取的基本都是第1志愿考生。
那么如何判定一所學(xué)校上年錄取的學(xué)生第1、第2志愿學(xué)生各占多少比例呢?有的省市提供了詳盡的錄取統(tǒng)計資料,可以查到,有的省市的錄取統(tǒng)計資料只是給出了各校錄取分數(shù),并未給出分志愿順序的錄取人數(shù),這時就要直接咨詢學(xué)校了。只有將第1志愿生源不足的學(xué)校做為自己的第2志愿學(xué)校才有可能被錄取,才能“保底”。
三、青海民族大學(xué)最新介紹
青海民族大學(xué)創(chuàng)建于1949年12月12日,是青藏高原第一所高等學(xué)府。學(xué)校于1979年招收藏語言文學(xué)、民族史專業(yè)研究生,1981年獲得國務(wù)院學(xué)位委員會第一批碩士學(xué)位授權(quán),成為青海省最早開展學(xué)位與研究生教育的單位。2011年,青海省人民政府與國家民委簽訂協(xié)議共建青海民族大學(xué)。,經(jīng)教育部批準,我校與天津大學(xué)聯(lián)合招收培養(yǎng)服務(wù)國家戰(zhàn)略博士研究生特需人才。2018年獲得國務(wù)院學(xué)位委員會博士學(xué)位授權(quán)單位和民族學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)。建校以來,學(xué)校始終堅持*辦學(xué)方向,肩負黨的教育工作和民族工作雙重使命,落實立德樹人根本任務(wù),服務(wù)國家戰(zhàn)略需要和民族地區(qū)發(fā)展,與祖國共奮進、與時代共發(fā)展、與青海共命運,譜寫了青海高等教育改革發(fā)展氣壯山河的精彩華章。 學(xué)校始終立足青海大地,面向民族地區(qū),牢記為少數(shù)民族和民族地區(qū)辦學(xué)的宗旨,堅守民族院校的辦學(xué)定位,培養(yǎng)了10萬余名來自民族地區(qū)、服務(wù)民族地區(qū)的各民族人才,其中有5萬余名畢業(yè)生在青海工作,8千余名在西藏、新疆工作,先后涌現(xiàn)出以改革先鋒杰桑?索南達杰等為代表的一批優(yōu)秀學(xué)生和53名省部級領(lǐng)導(dǎo)干部、1300多名廳局級領(lǐng)導(dǎo)和120名享受國務(wù)院特殊津貼專家、600余名正高級專業(yè)技術(shù)人才,為建立和鞏固新生的人民政權(quán),為青海的民主改革、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、生態(tài)保護和各項改革發(fā)展事業(yè)作出了不可磨滅的重大貢獻。目前,共有來自全國29個省、市、自治區(qū)的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等民族的15156名學(xué)生在校學(xué)習(xí),其中少數(shù)民族學(xué)生8385名,占在校學(xué)生的55.32%。 學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略,有效匯聚了李文實、夏日東、羋一之、胡安良、祁順來、毛繼祖、賈晞儒、吳啟勛、馬成俊等一批知名學(xué)者和青年才俊,極大提升人才培養(yǎng)水平和學(xué)校在國內(nèi)外的學(xué)術(shù)影響力。學(xué)校現(xiàn)有1177名教職工,專任教師734名,其中正高級職稱158名、副高級職稱276名;專任教師中,具有博士、碩士學(xué)位的教師597名。擁有國家*領(lǐng)軍人才1名、中宣部“文化名家暨四個一批”領(lǐng)軍人才1名、享受國務(wù)院特殊津貼專家17名、國家級教學(xué)名師1名、全國先進工作者1名,全國高校優(yōu)秀青年教師獎獲得者2名、全國優(yōu)秀教師5名、全國模范教師1名、新世紀百千萬人才工程國家級人選2名、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃5名、青海省高端人才*杰出人才1名、青海學(xué)者1名。 學(xué)校高度重視一流學(xué)科、一流專業(yè)建設(shè),人文社會學(xué)科始終在青藏高原地區(qū)具有優(yōu)勢地位,與青海特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)相銜接的新能源、新材料、鹽湖化工、藏醫(yī)藥等理工類學(xué)科建設(shè)形成規(guī)模、富有特色。學(xué),F(xiàn)有23個學(xué)院(含青海干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院),一個民族學(xué)國家級一流建設(shè)學(xué)科和中國語言文學(xué)省級一流建設(shè)學(xué)科,有1個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、12個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、98個二級碩士學(xué)位授權(quán)點、6個專業(yè)碩士學(xué)位點、59個本科專業(yè),形成了較為完備的本科、碩士、博士教育人才培養(yǎng)體系。學(xué)科涵蓋文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)十一大門類,其中人文社科類本科專業(yè)33個,占比為55.93%,理工醫(yī)類本科專業(yè)26個,占比為44.07%,形成了較為綜合的文、理、工學(xué)科結(jié)構(gòu)布局。 學(xué)校始終扎根青海大地,立足時代前沿,服務(wù)國家戰(zhàn)略,開展科學(xué)研究,取得了一系列有重要理論和現(xiàn)實價值的標志性成果。近5年來,學(xué)校共承擔各級各類科研項目798項,其中國家社科基金重大招標項目3項、重點項目5項、冷門“絕學(xué)”項目4項,教育部重大招標攻關(guān)項目1項,教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大委托項目1項,國家級、省部級項目361項;出版專著教材296部,發(fā)表論文1822篇,為各級政府提供智庫報告70余項,F(xiàn)有國家民委中華民族共同體研究基地(民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院)、青藏高原民族研究基地、國家民委民族理論與政策研究基地、國家民委民族問題研究青;亍⑶嗖馗咴Z言文學(xué)重點研究基地、青藏高原環(huán)境資源法學(xué)重點研究基地、青藏高原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承重點研究基地等7個國家級科研機構(gòu)和喜馬拉雅山地國家研究中心、中亞-土庫曼斯坦研究中心等2個國家民委國別中心,擁有民族研究所、青海省法學(xué)研究所等8個省級科研機構(gòu)和青海鑄牢中華民族共同體意識研究院等27個校級科研機構(gòu);有國家民委青藏高原資源化學(xué)與生態(tài)環(huán)境保護、青藏高原藏藥資源保護與開發(fā)、人工智能應(yīng)用技術(shù)等3個國家級重點實驗室,1個國家級實驗教學(xué)示范中心、9個省級重點實驗室和1個與天津大學(xué)聯(lián)合共建實驗室、5個省級實驗教學(xué)示范中心;有16個省部級重點學(xué)科、4個國家級特色專業(yè)、2個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、1個國家級教學(xué)團隊、3門國家級精品課程、2門國家級精品資源共享課、1門國家級視頻公開課;有1個院士工作站、1個國家級卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、1個地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。編輯出版《青海民族研究》《青海民族大學(xué)學(xué)報》(哲學(xué)社會科學(xué)版、藏文版)和《青藏高原論壇》等4種在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)性期刊,《青海民族研究》躋身北京大學(xué)、南京大學(xué)和中國社會科學(xué)院認定的核心期刊行列,《青海民族大學(xué)學(xué)報》(哲學(xué)社會科學(xué)版)入選北京大學(xué)核心期刊、躋身南京大學(xué)中文社科引文索引(CSSCI)擴展版。 學(xué)校分東序、西昆、文實、博雅、鳳凰山五個校區(qū),占地面積1490.97余畝,建筑面積46.14萬平方米;固定資產(chǎn)賬面總值約6.45億元,其中,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.79億元;館藏圖書313.52萬冊(含電子圖書153.67萬冊),其中民族文字圖書12萬冊、藏文大藏經(jīng)1667函,漢文古籍3166部78750冊(其中善本 380 部),23部古籍入選《國家珍貴古籍名錄》,生均圖書106冊,是青藏高原漢文古籍和藏文古籍館藏圖書最多特別是珍貴古籍館藏量最多的高校。建有容納3000多人的多功能體育館和充足的運動場地以及建筑面積為1.6萬平方米的大學(xué)生活動中心。 學(xué)校高度重視與國內(nèi)外高校與科研機構(gòu)之間的交流,現(xiàn)與美國弗吉尼亞大學(xué)、德國德累斯頓工業(yè)大學(xué)、日本南山大學(xué)、馬來西亞馬來亞大學(xué)、蒙古國烏蘭巴托大學(xué)、韓國韓南大學(xué)和我國臺灣中國文化大學(xué)等12個國家和地區(qū)的39所院校建立合作交流關(guān)系。在尼泊爾特里布文大學(xué)聯(lián)合舉辦孔子學(xué)院,實現(xiàn)我省孔子學(xué)院建設(shè)零的突破。響應(yīng)一帶一路倡議,建有中亞學(xué)院和三個國別與區(qū)域研究基地,其中“中亞-土庫曼斯坦研究基地”、“喜馬拉雅山地國家研究基地”獲批為國家民委重點研究基地。現(xiàn)有外國留學(xué)生158名,是青海省培養(yǎng)留學(xué)生最多的高校。教育部先后安排天津大學(xué)、廈門大學(xué)、中國人民大學(xué)對口支援青海民族大學(xué),中央民族大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)等高校也與我校建立了校際合作交流關(guān)系。 立足新時代,站在新起點,學(xué)校將高舉*新時代**思想偉大旗幟,全面貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神、省委十三屆歷次全會精神及學(xué)校十一次黨代會精神,全面貫徹黨的教育方針,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以鑄牢中華民族共同體意識為主線,突出落實立德樹人“這一主題”,圍繞內(nèi)涵建設(shè)構(gòu)建以民族學(xué)的人文社科和以理學(xué)為基礎(chǔ)的理工醫(yī)“兩個學(xué)科群”,抓住思政課建設(shè)、教學(xué)工作、科學(xué)研究“三個重點”,夯實人才隊伍、內(nèi)部治理、綜合服務(wù)、基本建設(shè)“四大保障要素”,推進實施“八項工程”,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*合格建設(shè)者和可靠接班人,為建成現(xiàn)代化一流民族大學(xué)而不懈奮斗! (以上數(shù)據(jù)截至2021年1月4日)