貴州考多少分能上廣東文藝職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣東文藝職業(yè)學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上廣東文藝職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在333至333分，位次為112514至112514位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在333至333區(qū)間才能上廣東文藝職業(yè)學(xué)院。

一、貴州考多少分能上廣東文藝職業(yè)學(xué)院

1、2022年貴州考生上廣東文藝職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要333分，錄取最低位次為112514名;

二、廣東文藝職業(yè)學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年廣東文藝職業(yè)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	文科	�？�	333	112514	省政府

報考軍校的視力要求

1、軍校對考生雙眼視力有專門要求，報考軍隊技術(shù)類院校，也稱非指揮類院校，裸眼視力要達(dá)到4.6以上；報考軍隊指揮類院校裸眼視力要達(dá)到5.0以上。

2、每一眼裸眼遠(yuǎn)視力低于4.9(0.8)，指揮、潛艇、水面潛艇、坦克、測繪、雷達(dá)專業(yè)學(xué)員不合格。每一眼裸眼遠(yuǎn)視力在4.8(0.6)以上；或一眼裸眼遠(yuǎn)視力在4.7(0.5)以上，另一眼裸眼遠(yuǎn)視力在4.9(0.8)以上；或每一眼裸眼遠(yuǎn)視力在4.6(0.4)以上，矯正視力每一眼在4.9(0.8)以上，技術(shù)專業(yè)學(xué)員合格。

裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取的專業(yè)：飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學(xué)技術(shù)、偵察。�？茖�業(yè)：海洋船舶駕駛及以上專業(yè)相同或相近專業(yè)(如民航空中交通管制)。

3、事實上，由于專業(yè)、院校的不同，一些對身體（視力）的要求都不盡相同，以下只是一個可以認(rèn)為是最低的標(biāo)準(zhǔn)。所以如果您的視力比較差，就需要做手術(shù)。否則是不符合相關(guān)政策的。

哪些口腔醫(yī)學(xué)二本大學(xué)適合撿漏

口腔醫(yī)學(xué)類適合撿漏的二本：川北醫(yī)學(xué)院

該校位于四川省南充市，前身為西南區(qū)川北醫(yī)士學(xué)校，目前擁有兩個校區(qū)，占地面積1300余畝。學(xué)校目前擁有1個國家臨床重點(diǎn)專科、1個國家中醫(yī)藥重點(diǎn)專科16個省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。

口腔醫(yī)學(xué)類分低的二本：齊魯醫(yī)藥學(xué)院

齊魯醫(yī)藥學(xué)院位于山東淄博，創(chuàng)建于1995年。它在2008年升格為本科院校，學(xué)院現(xiàn)有本科生1.3萬余人，擁有324間實驗室，還建有動物實驗中心。這所二本大學(xué)的師資實力不錯，專任教師有1024人，其中具備碩士、博士學(xué)位的教師有672人。

三、廣東文藝職業(yè)學(xué)院最新介紹

文以載道，藝以弘德。廣東文藝職業(yè)學(xué)院是一所具有光榮歷史傳統(tǒng)和深厚文化積淀的大學(xué)，始建于1950年，前身是由毛澤東主席題寫校名、葉劍英元帥親自創(chuàng)辦的“華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院”。1985年，成立“華南文藝業(yè)余大學(xué)”，校長由省委宣傳部副部長、省文聯(lián)黨組書記杜埃兼任，劉田夫、歐陽山任名譽(yù)校長，文藝大家關(guān)山月、黎雄才、郭紹綱、楊之光擔(dān)任顧問。1995年更名為“華南文藝成人學(xué)院”，由省委宣傳部副部長、省文聯(lián)主席劉斯奮兼任院長，文藝家林墉、郭紹綱、湯小銘、鄭秋楓、陳翹、姚錫娟等任學(xué)術(shù)委員。2003年被列為廣東建設(shè)“文化大省”九大文化工程之一。2004年更名為“廣東文藝職業(yè)學(xué)院”，轉(zhuǎn)制為全日制普通高等高專學(xué)院，由廣東省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主辦。2019年成建制移交到廣東省教育廳。2020年，學(xué)校和廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展集團(tuán)辦學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的優(yōu)化整合。學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)核心城市廣州市，現(xiàn)有番禺、白云兩個校區(qū)，占地300畝，另有清遠(yuǎn)校區(qū)規(guī)劃用地600畝。學(xué)校為廣東省高職院校文化表演類專業(yè)教指委主任單位、全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指委會主任單位、中國旅游協(xié)會旅游教育分會副會長單位，中國音樂家協(xié)會合唱聯(lián)盟廣東培訓(xùn)基地，并獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國職業(yè)學(xué)校德育先進(jìn)集體、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)。 大師云集，傳薪遠(yuǎn)舉。歐陽山、劉田夫曾任名譽(yù)校長，文藝大家關(guān)山月、黎雄才、郭紹綱、楊之光曾擔(dān)任顧問。嶺南文藝人才于斯為盛，著名雕塑家潘鶴、著名水彩畫家胡鉅湛、著名音樂教育家梁訢、廣東粵劇院原院長陳其仁、廣東藝術(shù)研究所原副所長馬明曉等曾在校領(lǐng)銜治學(xué)，文藝底蘊(yùn)深厚。嶺南文藝精神代代傳承，成為學(xué)校最寶貴的學(xué)術(shù)積淀和精神財富。學(xué)�，F(xiàn)有教職工600人，先后培養(yǎng)了全國模范教師2名、南粵優(yōu)秀教師10名、南粵優(yōu)秀教育工作者6名、文化和旅游部“萬名旅游英才”13名，并引進(jìn)工藝美術(shù)大師16名、非遺傳人6名、國家一級演員、國家一級作家、國家一級指揮等7名、行業(yè)領(lǐng)軍人才9名來校授課。 文旅融合，精準(zhǔn)辦學(xué)。學(xué)校是省內(nèi)文旅融合特色最鮮明、文化藝術(shù)和旅游專業(yè)門類最齊全的高職院校。對接粵港澳大灣區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)開設(shè)39個專業(yè)，打造音樂傳播、工藝美術(shù)品設(shè)計、影視編導(dǎo)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、旅游管理等5個專業(yè)群，建成全國職業(yè)教育旅游類專業(yè)示范點(diǎn)1個、省級高水平專業(yè)群3個、中央財政支持專業(yè)2個、省級重點(diǎn)專業(yè)5個、省品牌專業(yè)2個、省級“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)1個、省級高職院校內(nèi)實踐基地4個；培育國家教育教學(xué)成果獎二等獎項目1個、省級教育教學(xué)成果獎特等獎1項、一等獎3項、二等獎3項。近5年，各級各類教科研課題立項共135項；學(xué)生參加各級各類比賽，共獲得國家級獎項12項、省級獎項224項，其中包含奧地利第五屆奧林匹克世界合唱節(jié)混聲組金獎、中國音樂金鐘獎合唱比賽金獎、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎、全國職業(yè)院校技能大賽酒店服務(wù)一等獎、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎等。 產(chǎn)教融合，服務(wù)企業(yè)。學(xué)校牽頭成立廣東文化藝術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)、廣東旅游職教集團(tuán)、廣東工藝美術(shù)產(chǎn)教聯(lián)盟，建成省域最大的文旅產(chǎn)教融合平臺；和220家文化、藝術(shù)、旅游企業(yè)開展深度合作，建成省級示范職教集團(tuán)1個；形成立足粵港澳大灣區(qū)，輻射全國的實習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，開辟了美國、加拿大、新加坡、日本、阿聯(lián)酋、卡塔爾、印尼、馬爾代夫、塞舌爾和澳門的境外實習(xí)就業(yè)途徑。學(xué)校為社會輸送了數(shù)萬“文旅粵軍”，得到了企業(yè)和社會各界高度好評。 傳承創(chuàng)新，繼往開來。學(xué)校始終牢記傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命，推動傳統(tǒng)文化全方位融入現(xiàn)代文旅職業(yè)教育各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)；推動教學(xué)成果轉(zhuǎn)化，實施美育浸潤行動計劃幫助中小學(xué)打造特色美育課程和實踐品牌，形成“一校一品、一校多品、以美育人”的新局面，使傳統(tǒng)文化真正實現(xiàn)活起來、傳下去，更好地實現(xiàn)以文塑旅，以旅彰文。 站在“兩個一百年”歷史交匯點(diǎn)，廣東文藝職業(yè)學(xué)院將秉承“礪志、創(chuàng)新、明德、尚美”的校訓(xùn)，錨定建設(shè)國內(nèi)一流優(yōu)質(zhì)品牌文旅類學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，打造省域文旅產(chǎn)業(yè)人才培育和文旅技術(shù)創(chuàng)新的職教高地，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和接班人，為我國高職文旅教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。