貴州考多少分能上呼和浩特職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，呼和浩特職業(yè)學院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上呼和浩特職業(yè)學院的分數(shù)在216至358分，位次為208039至105737位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在216至358區(qū)間才能上呼和浩特職業(yè)學院。

一、貴州考多少分能上呼和浩特職業(yè)學院

1、2022年貴州考生上呼和浩特職業(yè)學院：理科最低分需要216分，錄取最低位次為208039名;

2、2021年貴州考生上呼和浩特職業(yè)學院：理科最低分需要344分，錄取最低位次為149918名;

3、2020年貴州考生上呼和浩特職業(yè)學院：理科最低分需要326分，錄取最低位次為179709名;

4、2022年貴州考生上呼和浩特職業(yè)學院：文科最低分需要357分，錄取最低位次為105737名;

5、2021年貴州考生上呼和浩特職業(yè)學院：文科最低分需要361分，錄取最低位次為108281名;

6、2020年貴州考生上呼和浩特職業(yè)學院：文科最低分需要358分，錄取最低位次為114956名;

二、呼和浩特職業(yè)學院在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年呼和浩特職業(yè)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	�？�	216	208039	省政府
2022	貴州	文科	專科	357	105737	省政府

2、2021年呼和浩特職業(yè)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	專科	344	149918	省政府
2021	貴州	文科	�？�	361	108281	省政府

3、2020年呼和浩特職業(yè)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	�？�	326	179709	省政府
2020	貴州	文科	�？�	358	114956	省政府

高考志愿錄取狀態(tài)

1、自由可投（在架可投）

有些省份又叫做“在架可投”，指考生的檔案沒有被投出去或者被學校退檔的一種狀態(tài)。

2、正在投檔

代表省招辦正在將考生檔案投給相關(guān)院校，而“已經(jīng)投檔”則代表學生的檔案已經(jīng)被投進某高校，這也意味著考生越過了被高校錄取的第一道“門檻”。

3、院校在閱

表示高校已經(jīng)接收到了考生的電子檔案，并正在審閱。需要注意的是，錄取狀態(tài)顯示“院校在閱”并不意味著考生將被錄取了，因為通常省招生投給高校的檔案數(shù)都是超過學校招生指標的，所以一般都會有少部分學生被學校閱檔后卻不錄取。

4、預退檔

如果錄取狀態(tài)是“預退檔”，那就說明考生將因為種種原因而被退檔，往往只能參加征集志愿或下一批次錄取。不過，考生如果被退檔，高校都會注明退檔理由。

5、預錄取

表示考生將被某所高校錄取了，院校已通過網(wǎng)絡將擬錄取名單提交給省招辦。

6、錄取預審（錄取待審）

部分地區(qū)也叫“錄取待審”，代表省招生辦已經(jīng)在網(wǎng)上錄檢審核完院校的擬錄取名單，但錄取名冊還未經(jīng)省招辦審核簽字蓋章。

7、錄取

考生被院校錄取。

高考征集志愿填報時間

征集志愿時間為每一批次第一志愿錄取完成之后，大家要時時關(guān)注考試院最新動態(tài)，因為征集志愿填報時間一般在半天至一天左右。征集志愿是指對于第一批至最后一批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額的計劃。

征集志愿一般有3次機會，分別是第一批本科征集志愿、第二批本科征集志愿和高職征集志愿，對于在一次征集志愿后仍未達到招生計劃的院校要另當別論，院校會根據(jù)實際情況進行二次甚至多次的征集志愿。

征集志愿即未達到招生計劃的院校進行缺額計劃招生，為落選的考生提供了二次填報該批次志愿的機會，考生一定要把握住機會。此外，部分缺額計劃較多的批次可能進行二次征集志愿，大家一定要把握好機會。具體時間大家要密切關(guān)注官方教育網(wǎng)站發(fā)布的消息。

三、呼和浩特職業(yè)學院最新介紹

【歷史沿革】 呼和浩特職業(yè)學院是一所有著百年辦學歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學堂”的年代，即1907年的歸綏師范學堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠師范學校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到1945年遷回原址，進入蓬勃發(fā)展時期。1954年更名為呼和浩特師范學校，1977年恢復高考后就開始招收普通師范大專生。2000年9月，呼和浩特師范學校并入呼和浩特教育學院，組建新的呼和浩特教育學院。2002年，由呼和浩特教育學院、呼和浩特管理干部學院、呼和浩特職工大學、呼和浩特廣播電視大學四所院校合并組建呼和浩特職業(yè)學院。2004年至2006年，又先后接收了內(nèi)蒙古廣播電視大學呼和浩特鐵路局分校、呼和浩特鐵路成人中等專業(yè)學校、內(nèi)蒙古廣播電視學校、內(nèi)蒙古技師培訓學院，2020年又接收了呼和浩特市衛(wèi)生學校，至此完成了十校合并。學院在一個多世紀的辦學歷程中，與時代、民族、國家同呼吸共命運，始終不渝培養(yǎng)人才，畢業(yè)生遍布全國，為國家和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出重要貢獻。 【學院校訓】 學院合并組建后，確立了“明德修身,格物致知”的校訓�！懊鞯滦奚恚�格物致知”出自《禮記·大學》，原文為“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”意為：育人為學以淬厲人格敦品立德為綱，以成就高明篤實之才為目，塑造德才兼?zhèn)涞男乱淮鷦趧诱摺?007年百年校慶時，由原內(nèi)蒙古自治區(qū)連輯副主席親自書寫。 【機構(gòu)、專業(yè)設置】 學院設有16個系（部）、3個教輔部門、13個行政處室、2個群團機構(gòu)�，F(xiàn)有招生專業(yè)69個，涵蓋了15個高職專業(yè)大類，其中國家骨干專業(yè)4個，重點建設專業(yè)6個，自治區(qū)重點建設專業(yè)9個。 【辦學條件】 學院總占地面積2016畝，校舍總建筑面積48.9萬平方米，教學科研行政用房25.15萬平方米，固定資產(chǎn)總值近13.5億元，教學、科研儀器設備總值近3億元，生均教學、科研儀器設備值21039.34元/生，館藏紙質(zhì)圖書115.84萬冊，期刊1200多種，電子圖書27TB，電子期刊8000多種，閱覽座位2400個。校園網(wǎng)覆蓋全院教學科研和辦公生活區(qū)，在自治區(qū)首家引入了CRP數(shù)字化校園管理系統(tǒng)。有校內(nèi)實訓基地228個，校外實訓基地223個，其中校內(nèi)實訓基地設備總值2.01億元，工位數(shù)4740個，校內(nèi)年使用頻率超623萬人時。 學院總建筑面積、教學行政用房、實訓基地數(shù)、設備總值和生均值、工位數(shù)及年使用頻率均高于全國、全區(qū)同類平均水平。 【在校生人數(shù)、人才隊伍】 學院現(xiàn)有全日制高職在校生15000人左右�，F(xiàn)有教職工1182名，其中專任教師770名；專業(yè)帶頭人49名，教學名師52名（其中自治區(qū)級10名），教學團隊24個（其中自治區(qū)級10個），教壇新秀56名（其中自治區(qū)級9名），骨干教師94名，科研團隊22個。 學歷結(jié)構(gòu)：專任教師中具有碩士以上學位的教師499人，占專任教師總數(shù)的64.8%，其中博士研究生32人。 職稱結(jié)構(gòu)：專任教師中高級職稱教師400人，占專任教師總數(shù)的52%，其中正高級職稱59人。 “雙師”結(jié)構(gòu)：學院專任教師中“雙師型”教師所占比例達到50%以上；專業(yè)課教師中“雙師型”教師所占比例達到65%以上。 在校生數(shù)，教師中博士、碩士、專任、雙師素質(zhì)、高級職稱、少數(shù)民族、自治區(qū)級以上教學名師數(shù)，師生比、專職政治輔導員與學生比均高于全國示范、國家示范（骨干）同類平均水平。學院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進平臺中198項指標均高于全國示范、國家示范（骨干）和全國、全區(qū)同類平均水平。 【科學研究】 近年來學院教師發(fā)表學術(shù)論文共1463篇，EI 17篇，出版教材、專著226部，完成國家專利115項，國家級、省部級科研課題68項，獲得各級各類獎勵170項，完成應用技術(shù)研究13項，實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化6項。獲得各級各類獎勵77項，1名教師獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)青年創(chuàng)新人才獎，1名教師獲得自治區(qū)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)銀獎，2名教師的美術(shù)作品獲自治區(qū)文學藝術(shù)最高獎“薩日納”獎,1篇論文在國際期刊上發(fā)表，2篇被SCI收錄，2篇分別獲得自治區(qū)教育廳及內(nèi)蒙古教育協(xié)會高校優(yōu)秀論文評選一等獎和三等獎，2篇獲得自治區(qū)哲學社會科學政府三等獎。 【社會服務】 學院注重高校社會服務工作，堅持學歷教育和培訓并舉，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，面向社會和企事業(yè)單位開展職業(yè)技能培訓、企業(yè)員工崗位培訓、特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓、退役士兵培訓、專技人員繼續(xù)教育培訓、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)技能等級認定等各類培訓、鑒定、認定。每年培訓1.5萬人次以上。學院設有“一所、兩站、二十基地”，即國家職業(yè)技能鑒定所、交通運輸行業(yè)職業(yè)技能鑒定站、呼和浩特普通話水平測試站和呼和浩特市社會化職業(yè)技能等級認定機構(gòu)及國家高技能人才培訓基地、中國印刷業(yè)高技能人才教育培訓基地、呼和浩特市高技能人才培訓基地等。同時，學院通過技術(shù)咨詢、舉辦講座、參與企業(yè)科研攻關(guān)等多種形式為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持和技術(shù)服務。 【對外交流合作】 學院堅持對外開放辦學理念，多方尋求優(yōu)質(zhì)教學資源，選擇與學費較低、教育資源優(yōu)越的白俄羅斯多所學校合作，引入白方教師到學院任教、指導教學。2007年開始與白俄羅斯維捷布斯克國立大學合作辦學，2008年又擴大合作對象，與白俄羅斯布列斯特國立工業(yè)大學合作辦學，經(jīng)教育部批準，現(xiàn)有3+3合作辦學項目涉及6個專業(yè)，合作辦學在校生近800人。 【辦學目標】 學院堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的辦學理念，秉承“明德修身，格物致知”校訓，按照“鞏固優(yōu)勢、重點突破，整體推進,快速發(fā)展”的方針，緊緊圍繞學院發(fā)展的第一要務，樹立以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以特色創(chuàng)優(yōu)勢，以需求擴規(guī)模，以創(chuàng)新上水平的發(fā)展理念。目前，我院正日益成為祖國北部邊疆高素質(zhì)人才培養(yǎng)、高水平科學研究、高質(zhì)量成果轉(zhuǎn)化基地和高層次決策咨詢的重要基地。 各級領(lǐng)導對學院辦學予以了充分肯定。在百年校慶之際，*政治局常委、中央書記處書記劉云山為學院題詞：“百年老校逢盛世，千秋偉業(yè)鑄輝煌”；在110年校慶之際，教育部黨組書記、部長陳寶生為學院題詞：“喜迎百十華誕，再展呼職宏圖”。 面向未來，在黨和國家的特別關(guān)懷支持下，學校將繼續(xù)堅持走重質(zhì)量、抓內(nèi)涵、促特色和國際化發(fā)展道路，不斷提升辦學實力與水平，努力為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大貢獻！