根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù),鎮(zhèn)江市高等專科學(xué)校在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示,貴州考生上鎮(zhèn)江市高等?茖W(xué)校的分?jǐn)?shù)在186至374分,位次為210635至98688位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在186至374區(qū)間才能上鎮(zhèn)江市高等專科學(xué)校。
一、貴州考多少分能上鎮(zhèn)江市高等?茖W(xué)校
1、2022年貴州考生上鎮(zhèn)江市高等?茖W(xué)校:理科最低分需要193分,錄取最低位次為210635名;
2、2021年貴州考生上鎮(zhèn)江市高等?茖W(xué)校:理科最低分需要186分,錄取最低位次為209830名;
3、2020年貴州考生上鎮(zhèn)江市高等?茖W(xué)校:理科最低分需要268分,錄取最低位次為204728名;
4、2022年貴州考生上鎮(zhèn)江市高等專科學(xué)校:文科最低分需要375分,錄取最低位次為98688名;
5、2021年貴州考生上鎮(zhèn)江市高等?茖W(xué)校:文科最低分需要381分,錄取最低位次為99927名;
6、2020年貴州考生上鎮(zhèn)江市高等專科學(xué)校:文科最低分需要374分,錄取最低位次為107628名;
二、鎮(zhèn)江市高等?茖W(xué)校在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年鎮(zhèn)江市高等?茖W(xué)校在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 193 | 210635 | 省政府 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 375 | 98688 | 省政府 |
2、2021年鎮(zhèn)江市高等?茖W(xué)校在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 186 | 209830 | 省政府 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 381 | 99927 | 省政府 |
3、2020年鎮(zhèn)江市高等?茖W(xué)校在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 268 | 204728 | 省政府 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 374 | 107628 | 省政府 |
國內(nèi)公辦二本大學(xué)名單
學(xué)校名 | 學(xué)校所在地 | 學(xué)校類型 | 批次 |
河北中醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
廊坊師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
河北科技師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 湖北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
贛南師范大學(xué) | 江西 | 師范 | 二本 |
衡水學(xué)院(中外合作) | 河北 | 綜合 | 二本 |
巢湖學(xué)院(中外合作) | 安徽 | 綜合 | 二本 |
莆田學(xué)院(中外合作) | 福建 | 綜合 | 二本 |
青海民族大學(xué)(中外合作) | 青海 | 民族 | 二本 |
寶雞文理學(xué)院 | 陜西 | 師范 | 二本 |
廣西醫(yī)科大學(xué) | 廣西 | 醫(yī)藥 | 二本 |
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 醫(yī)藥 | 二本 |
吉林化工學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 理工 | 二本 |
渤海大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 綜合 | 二本 |
新疆藝術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 藝術(shù) | 二本 |
三明學(xué)院(較高收費) | 福建 | 綜合 | 二本 |
嶺南師范學(xué)院 | 廣東 | 師范 | 二本 |
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 師范 | 二本 |
海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 海南 | 綜合 | 二本 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
昆明學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
衡水學(xué)院 | 河北 | 綜合 | 二本 |
湖南城市學(xué)院 | 湖南 | 綜合 | 二本 |
紅河學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
北部灣大學(xué)(中外合作) | 廣西 | 綜合 | 二本 |
西藏農(nóng)牧學(xué)院 | 西藏 | 綜合 | 二本 |
遼寧科技大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 理工 | 二本 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(中外合作) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
曲靖師范學(xué)院 | 云南 | 師范 | 二本 |
山東工藝美術(shù)學(xué)院 | 山東 | 藝術(shù) | 二本 |
山東工商學(xué)院(中外合作) | 山東 | 財經(jīng) | 二本 |
廣西藝術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 藝術(shù) | 二本 |
征集志愿填報說明
1.在征集志愿時,有些院校有最低位次的要求,沒有達(dá)到院校征集志愿最低位次要求的考生不得填報該院校。
2.征集志愿的錄取分?jǐn)?shù)可出現(xiàn)兩種情況:
(1)錄取分?jǐn)?shù)比首輪投檔線高。有相當(dāng)一部分高校在征集志愿時,錄取分?jǐn)?shù)不降反升,出現(xiàn)這種情況的主要原因為參加征集志愿的高校和專業(yè)的數(shù)量少,而競爭的人數(shù)多,這其中不乏高分考生。
(2)錄取分?jǐn)?shù)低于院校所在批次線。有的高校在第一次征集志愿后仍然沒有完成招生計劃,就有可能進(jìn)行第二次甚至多次征集志愿。對征集志愿錄取結(jié)束后仍未完成招生計劃的院校,根據(jù)院校申請,可以降分錄取考生。
例如,二本高分段的考生可通過征集志愿獲得一本專業(yè)的錄取資格。也就是說,部分院校會降到所在批次分?jǐn)?shù)線下招錄考生,對許多考生來說,這是一個沖破批次線限制的寶貴機會。
三、鎮(zhèn)江市高等?茖W(xué)校最新介紹
鎮(zhèn)江市高等?茖W(xué)校,是1992年經(jīng)教育部批準(zhǔn),由原鎮(zhèn)江教育學(xué)院、鎮(zhèn)江市職業(yè)大學(xué)和江蘇省廣播電視大學(xué)鎮(zhèn)江分校合并成立的一所綜合性公辦普通高校,是教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校,辦學(xué)淵源可以追溯到1912年我國職業(yè)教育先行者、著名國畫大師、教育家呂鳳子先生創(chuàng)辦的正則女校,已有百余年辦學(xué)歷史。 學(xué)校地處著名歷史文化名城——江蘇省鎮(zhèn)江市,現(xiàn)有主校區(qū)、丹陽校區(qū)、潤州校區(qū)和老校區(qū)等4個校區(qū)。主校區(qū)坐落在美麗的丹徒區(qū)十里長山南麓,依山建園,藏秀聚才。學(xué)校傳承呂鳳子先生“崇愛尚美”的教育思想,堅持以學(xué)生的發(fā)展為中心,突出親情服務(wù),全面關(guān)愛學(xué)生,形成了“人文素養(yǎng)+職業(yè)能力=可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)”的辦學(xué)特色,文化育人特色品牌榮獲教育部高校文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。 學(xué)校緊貼高職辦學(xué)特點和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求,認(rèn)真貫徹人才培養(yǎng)“工學(xué)結(jié)合”理念,堅持人才培養(yǎng)的“職業(yè)性”和“高教性”, 確立了“四平臺(Flat)八模塊(Module)”(簡稱4F8M)高職課程模式,扎實推進(jìn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書有機對接、職業(yè)能力與基本素質(zhì)能力有機銜接,為地方培養(yǎng)經(jīng)濟社會建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)校占地面積近1000畝,教學(xué)儀器設(shè)備總值近1.6億元,有12個二級學(xué)院(部)。設(shè)有36個專業(yè),其中央財支持的提高專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力重點專業(yè)3個,省“十二五”重點專業(yè)(群)3個,省高水平骨干專業(yè)3個,省品牌特色專業(yè)2個,省高水平專業(yè)群2個!笆濉逼陂g,學(xué)校著力打造“三大專業(yè)組合”,即:集成裝備制造、電氣、交通等專業(yè),構(gòu)建鎮(zhèn)江智能制造的“全過程”生產(chǎn)性專業(yè)組合,打造新工科板塊;集成人文、旅游、藝術(shù)、財貿(mào)、學(xué)前教育等專業(yè),構(gòu)建鎮(zhèn)江文化產(chǎn)業(yè)的“全方位”智慧型專業(yè)組合,打造新文科板塊;集成醫(yī)藥化材、衛(wèi)生護理、眼視光等專業(yè),構(gòu)建鎮(zhèn)江民生事業(yè)的“全周期”服務(wù)型專業(yè)組合,打造大健康板塊,F(xiàn)有“1+X”證書制度試點項目9個,省精品課程10門,出版工學(xué)結(jié)合教材50部,國家級規(guī)劃教材、省級重點教材20部;有校內(nèi)實訓(xùn)基地60個,建有數(shù)控、自動化系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)等校內(nèi)實訓(xùn)實驗室150個,校外實訓(xùn)實習(xí)基地164個。學(xué)校圖書館紙質(zhì)藏書近80萬冊,電子資源圖書300多萬種。學(xué)校設(shè)有國家專利導(dǎo)航研究基地、大運河文化帶研究鎮(zhèn)江分院、鎮(zhèn)江市旅游學(xué)會、呂鳳子文化教育研究所、全面素質(zhì)教育研究所、沈括研究所和賽珍珠研究所等研究和服務(wù)機構(gòu),并與韓國牧園大學(xué)、英國西英格蘭大學(xué)等學(xué)校建立了密切的合作關(guān)系。 學(xué),F(xiàn)有在職教職工681人,其中專任教師480人。專任教師中,正高職稱教師31人、副高職稱教師237人,雙師型教師281人。副高職稱以上專任教師占專任教師的比例約55.9%,居全省同類院校前列。其中,有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人,省“333工程”第二層次培養(yǎng)對象1人、第三層次培養(yǎng)對象10人,省市突出貢獻(xiàn)中青年專家2人,省“六大人才高峰”高層次人才團隊3個、“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團隊3個,省高!扒嗨{(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人、國家和省市優(yōu)秀青年骨干教師、優(yōu)秀教育工作者60余人。 近5年,學(xué)校獲批并承建江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)重點建設(shè)基地1個、江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團隊1個、江蘇省高職院校社科應(yīng)用研究協(xié)同創(chuàng)新基地1個、鎮(zhèn)江市重點實驗室2個;承擔(dān)省部級以上科研項目79項,其中,教育部人文社科研究基金項目2項、省自然科學(xué)基金項目5項、工信部科技計劃項目4項、省高校自然科學(xué)基金項目5項,省社科基金項目2項、省社科應(yīng)用研究精品工程課題7項、省高校哲社科項目54項;獲省級以上科研成果獎勵18項,其中政府獎7項;承擔(dān)地方政府和企業(yè)橫向合作課題128項;為部委辦局、市縣區(qū)提供政策咨詢報告51篇;圍繞企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)的成果獲授權(quán)專利614件,其中發(fā)明專利授權(quán)87件;發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文191篇,其中SCI、EI、SSCI、CSSCI等收錄論文96篇。《鎮(zhèn)江高專學(xué)報》被評為全國高校優(yōu)秀社科期刊、中國高校優(yōu)秀科技期刊。 學(xué)校面向全國24個。ㄊ校┱猩谑(nèi)開展社會人員招生,同時承擔(dān)地方中小學(xué)師資培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生9000多人,專接本學(xué)生1000多人。近5年,有10余名學(xué)生獲得“中國大學(xué)生十佳自強之星”“第四屆中國母親河獎”提名獎和全國茅以升教育獎,2支團隊獲得團中央、教育部“推普攻堅”優(yōu)秀暑期社會實踐團隊榮譽稱號,1314名學(xué)生獲得國家獎學(xué)金和勵志獎學(xué)金,22余名師生獲省市共青團系統(tǒng)先進(jìn)榮譽,6個團隊、15位師生榮獲江蘇省“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐先進(jìn)稱號,近40名同學(xué)在全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎,78名學(xué)生獲得省級優(yōu)秀學(xué)生干部(三好學(xué)生)、470多名學(xué)生在全國和省、市專業(yè)技能競賽中獲獎。 學(xué)校與南京中醫(yī)藥大學(xué)、江蘇理工學(xué)院、江蘇科技大學(xué)開展“3+2”本專科銜接分段培養(yǎng),與鹽城射陽中等專業(yè)學(xué)校、鎮(zhèn)江衛(wèi)生學(xué)校、宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校、鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇省潤州中等專業(yè)學(xué)校等開展中高職“3+3”“4+2”分段培養(yǎng),以開放大學(xué)為依托,組織開展開放本科、?茖W(xué)歷教育,與南京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校合作開展本科、?瞥扇私逃⑦h(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,構(gòu)建了中職、高職?啤(yīng)用型本科教育相互銜接,普通高等教育與成人高等教育、開放大學(xué)、遠(yuǎn)程高等教育等相互貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的本?飘厴I(yè)生。近5年,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在94.5%以上,很多校友走上了各級黨政領(lǐng)導(dǎo)崗位或成為企業(yè)管理崗位骨干,一大批優(yōu)秀校友獲得全國勞動模范和行業(yè)標(biāo)兵等榮譽。 學(xué)校連續(xù)多年保持“江蘇省文明單位”榮譽稱號,獲得了“全國高職創(chuàng)新教育杰出貢獻(xiàn)院校”“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“江蘇省科研工作先進(jìn)集體”“全國高等職業(yè)院校體育工作一校一品示范基地”“全國五四紅旗團委”“江蘇省大學(xué)生社會實踐先進(jìn)單位”“江蘇省平安校園”等榮譽。 “十四五”期間,學(xué)校將深入學(xué)習(xí)貫徹*新時代**思想和**視察江蘇系列重要講話精神,立足高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展,堅持文化育人,竭力培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所需的應(yīng)用型人才。同時,全面加強各校區(qū)配套設(shè)施建設(shè),不斷充實內(nèi)涵,創(chuàng)新管理,集成優(yōu)勢,提升水平,努力把學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量上乘、特色鮮明、富有競爭力和吸引力的應(yīng)用型本科院校。 (數(shù)據(jù)截至2021年10月31日)