根據最新貴州招生考試院公布的數(shù)據,浙江特殊教育職業(yè)學院在貴州招生錄取數(shù)據顯示,貴州考生上浙江特殊教育職業(yè)學院的分數(shù)在404至404分,位次為90334至67496位次區(qū)間內,所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在404至404區(qū)間才能上浙江特殊教育職業(yè)學院。
一、貴州考多少分能上浙江特殊教育職業(yè)學院
1、2022年貴州考生上浙江特殊教育職業(yè)學院:文科最低分需要433分,錄取最低位次為67496名;
2、2021年貴州考生上浙江特殊教育職業(yè)學院:文科最低分需要432分,錄取最低位次為72140名;
3、2020年貴州考生上浙江特殊教育職業(yè)學院:文科最低分需要404分,錄取最低位次為90334名;
二、浙江特殊教育職業(yè)學院在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年浙江特殊教育職業(yè)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 433 | 67496 | 省政府 |
2、2021年浙江特殊教育職業(yè)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 432 | 72140 | 省政府 |
3、2020年浙江特殊教育職業(yè)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 404 | 90334 | 省政府 |
高考提前批能填報幾個志愿
本科提前批一志愿只有1個學校。高考的提前批次是指比普通批次要早,一般高考結束以后提前批次就開始報名如果提前批報了沒被錄取不會影響其他批次的填報錄取。
提前批:本科在錄取前填報1次志愿,錄取過程中征集1次志愿,征集志愿時設高校是否服從調劑志愿。第一次填報志愿和征集志愿均填報1所高校,調劑志愿設3類高校及專業(yè)(軍事、公安、其他)是否服從調劑。
?圃O1個高校志愿和高校及專業(yè)是否服從調劑志愿。每所高校志愿均可填報6個專業(yè)及專業(yè)是否服從調劑志愿。具體應以本省實際情況為準。
滑檔和退檔的區(qū)別
1、滑檔的意思
所謂的滑檔,指的便是考生在報考心儀的院校后,由于分數(shù)與學校要求相差太多,以至于學校沒有辦法對該考生進行調檔。如此一來,考生便會被下一志愿的學校調檔,可如果分數(shù)依舊很低,無法滿足報考專業(yè)條件,那么他便會繼續(xù)被下一學校選擇。
這樣的情形并叫做滑檔,如果學生分數(shù)實在太差,所報考的院校全部滑檔,那么便無法再報考同批次的院校,只能另做選擇。
2、退檔的意思
一般來說,當學生填報相關志愿過后,所填報的院校便會調取該考生的檔案。如果院校在調取檔案后發(fā)現(xiàn),考生報考的專業(yè)分數(shù)要求比較高,分數(shù)不滿足專業(yè)要求,那么學校便會選擇退檔處理。
除非學生在報考時選擇了服從調劑,那么學?梢愿鶕䦟W生的分數(shù)做出規(guī)劃調整,將學生安排到相應的專業(yè)之中。否則的話,學生就只能被報考院校退檔。而退檔之后,他們便不能再報考同批次的院校。
三、浙江特殊教育職業(yè)學院最新介紹
"浙江特殊教育職業(yè)學院是全國第一所獨立設置,也是浙江省唯一一所主要面向殘疾人和殘疾人事業(yè)開展高等職業(yè)教育的院校。辦學歷史可追溯至1993年創(chuàng)辦的浙江省殘疾人職業(yè)技術學校,創(chuàng)辦初期主要開展殘疾人成人教育和職業(yè)培訓。 1998年5月,學校開始全日制中專學歷教育,填補了浙江省特殊教育普通中專教育的空白。2000年起,學校先后與浙江廣播電視大學、浙江教育學院、浙江藝術職業(yè)學院等高校合作,開展殘疾人高等教育,是全國殘聯(lián)系統(tǒng)學校實施高等教育的范例。2001年12月,浙江省殘疾人職業(yè)技術學校更名為浙江省華強中等職業(yè)學校。4月,經浙江省人民政府批準并經教育部備案,浙江特殊教育職業(yè)學院正式建立。 學院擁有小和山、天城路兩個校區(qū),總占地面積177畝,總建筑面積近9萬平方米,開設工藝美術品設計、數(shù)字媒體藝術設計、電子商務、中西面點工藝、康復治療技術(推拿方向)、康復治療技術、特殊教育(師范類)、特殊教育(手語翻譯)等6個高職專業(yè)(8個方向)。2021年,學校新增茶藝與茶文化、民族傳統(tǒng)技藝、學前教育(師范類)3個專業(yè),其中特殊教育專業(yè)群成功進入浙江省雙高專業(yè)群行列,成為特殊教育高水平專業(yè)群建設的領跑者。此外,學校與浙江科技學院、浙江中醫(yī)藥大學聯(lián)合舉辦視覺傳達設計、康復治療學(推拿)本科專業(yè)。目前,學校已逐步形成全日制高職教育、成人教育、職業(yè)培訓等多種類型協(xié)調發(fā)展的辦學格局,成為浙江省殘疾人職業(yè)教育的重要基地。 截至目前,學校有全日制在校生2524余人,殘疾學生1534人,班級88個,盲、聾、肢體殘疾學生約占60.8%;在校教職工213人,其中專任教師135人,副高以上職稱教師34人,占專任教師總數(shù)的25%。近幾年,畢業(yè)生就業(yè)率超95%,部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。在校就讀的殘疾學生和接受職業(yè)培訓的殘疾人,一律免收學費、住宿費和培訓費,同時還享受國家和學校的獎助學金政策。 浙江特殊教育職業(yè)學院立足浙江,面向全國,堅持以實現(xiàn)“做專做強、彰顯特色、共享融合、爭創(chuàng)一流”的辦學目標為己任,已培養(yǎng)了上萬名殘疾學生,涌現(xiàn)出了一大批全國自強模范、最美浙江人——紅十字感動人物、全省技術能手、聾人畫家、殘奧會冠軍等優(yōu)秀人才。2009年,學校被教育部、民政部和中國殘聯(lián)評為“全國特殊教育先進單位”。"