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為貫徹落實(shí)*、國務(wù)院以及教育部、省教育廳關(guān)于立德樹人、教育評(píng)價(jià)改革的工作要求，積極主動(dòng)回應(yīng)“有償家教”“家長(zhǎng)改作業(yè)”“學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重”等社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題，督促學(xué)校、教師和教育行政主管部門履職盡責(zé)，期，市教育局制訂出臺(tái)《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)行為的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。

《通知》強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持立德樹人是教育的根本任務(wù)，為黨育人、為國育才是學(xué)校、教師和教育行政主管部門的主職主責(zé)主業(yè)。要進(jìn)一步規(guī)范我市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)行為，深化教育評(píng)價(jià)改革，學(xué)校、教師和教育行政主管部門要堅(jiān)守陣地、履職盡責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)全社會(huì)樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

《通知》對(duì)學(xué)校、教師

和各級(jí)教育行政主管部門

三方提出了明確要求

《通知》要求規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理。

⊙ 不準(zhǔn)舉行義務(wù)教育階段的入學(xué)分班考試和升學(xué)考試，嚴(yán)格控制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的頻次，小學(xué)一二年級(jí)每學(xué)期統(tǒng)一教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)不超過1次，小學(xué)三至六年級(jí)、初中七八年級(jí)每學(xué)期不超過2次，初中九年級(jí)每學(xué)期不超過3次。

⊙ 不準(zhǔn)減少國家和省規(guī)定的課程、課時(shí)，確保開齊所有規(guī)定的課程、開足綜合實(shí)踐類課程，小學(xué)起始年級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行零起點(diǎn)教學(xué)。

⊙ 不準(zhǔn)以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)和排名。要科學(xué)合理地實(shí)行等級(jí)加評(píng)語的評(píng)價(jià)方式，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，積極探索增值性評(píng)價(jià)，不斷提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、客觀性。

⊙ 不準(zhǔn)小學(xué)階段和初中非畢業(yè)年級(jí)利用寒暑假、法定節(jié)假日進(jìn)行補(bǔ)課，嚴(yán)禁通過家長(zhǎng)委員會(huì)或其他形式向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)用。

⊙ 不準(zhǔn)在教科書選用目錄、教輔資料征訂公告目錄之外，要求學(xué)生購買、征訂教輔資料、圖書、報(bào)刊、雜志或推薦下載使用各類APP等。

《通知》對(duì)教師備教改輔考的

內(nèi)容、形式、頻次進(jìn)行了規(guī)范

⊙ 不準(zhǔn)將教學(xué)負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移給家長(zhǎng)，嚴(yán)禁讓家長(zhǎng)和學(xué)生代替教師批改作業(yè)、試卷，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)參加本該由學(xué)�；蚪處熗瓿傻幕顒�(dòng)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)點(diǎn)贊、投票、轉(zhuǎn)發(fā)各類信息。

⊙ 不準(zhǔn)布置電子化的課后作業(yè)，嚴(yán)禁布置簡(jiǎn)單重復(fù)的機(jī)械化訓(xùn)練；合理確定作業(yè)內(nèi)容和難度，小學(xué)一二年級(jí)不布置課后作業(yè)，小學(xué)三四年級(jí)課后作業(yè)不得超過半小時(shí)，小學(xué)五六年級(jí)課后作業(yè)不得超過一小時(shí)，初中課后作業(yè)不得超過兩小時(shí)；作業(yè)、試卷一律由教師批改評(píng)講，加強(qiáng)對(duì)教師批閱作業(yè)、試卷的常態(tài)化檢查考核。

⊙ 不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生參加校內(nèi)外課后托管服務(wù)或教育培訓(xùn)，提倡自愿參加校內(nèi)托管或培訓(xùn)；嚴(yán)禁在職教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課兼職取酬或從事有償家教；加強(qiáng)對(duì)教師的監(jiān)督管理，將教師在校工作時(shí)間考勤和教學(xué)實(shí)績(jī)納入績(jī)效考核分配體系，督促教師將主要精力集中在教學(xué)教研和學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上.

《通知》對(duì)教育行政主管部門的權(quán)責(zé)作了進(jìn)一步明確，要求開展常態(tài)化的督查和追責(zé)問責(zé)，促進(jìn)教育教學(xué)行為的規(guī)范。未經(jīng)縣級(jí)以上教育部門同意，不得重復(fù)安排健康、衛(wèi)生、安全、普法、科普、體育、戲曲等中小學(xué)課程已有類似內(nèi)容的各種“進(jìn)校園”和“小手牽大手”教育宣傳活動(dòng)，不得要求中小學(xué)教師停課參加與教學(xué)無關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，不準(zhǔn)各種與教育無直接關(guān)系的檢查活動(dòng)進(jìn)學(xué)校。要嚴(yán)查違規(guī)行為，將學(xué)校的規(guī)范教育教學(xué)行為與學(xué)校的績(jī)效考核掛鉤，將教師的規(guī)范教育教學(xué)行為與教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)、績(jī)效考核掛鉤；要接受社會(huì)監(jiān)督，各地向社會(huì)公布主管該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)電話及舉報(bào)電話，廣泛接受社會(huì)群眾學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督；要建立常態(tài)機(jī)制，將規(guī)范教育教學(xué)行為列入責(zé)任督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)的內(nèi)容，納入義務(wù)教育學(xué)校的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，定期研究，定期向市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議匯報(bào)。

2021年1月中上旬，市教育局將組織專項(xiàng)督查，并及時(shí)發(fā)布師德師風(fēng)負(fù)面清單，向社會(huì)通報(bào)違規(guī)典型案例。

附：各縣（市）區(qū)教育局、新港（物流）工業(yè)園區(qū)社發(fā)局舉報(bào)電話