廣西考多少分能上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在290至307分，位次為168515至74062位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年廣西高考考生需要考在290至307區(qū)間才能上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院。

一、廣西考多少分能上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年廣西考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要325分，錄取最低位次為158370名;

2、2021年廣西考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要306分，錄取最低位次為162768名;

3、2020年廣西考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要290分，錄取最低位次為168515名;

4、2022年廣西考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要387分，錄取最低位次為74062名;

5、2021年廣西考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要359分，錄取最低位次為78024名;

6、2020年廣西考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要307分，錄取最低位次為92063名;

二、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院在廣西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院在廣西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	�？�	325	158370	省政府
2022	廣西	文科	專科	387	74062	省政府

2、2021年廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院在廣西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	�？�	306	162768	省政府
2021	廣西	文科	�？�	359	78024	省政府

3、2020年廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院在廣西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	�？�	290	168515	省政府
2020	廣西	文科	專科	307	92063	省政府

二批征集志愿與�？浦驹赣袥_突嗎

二本征集志愿是在�？浦驹镐浫∏巴稒n錄取，兩者沒有任何沖突。不必須報專科。

考生在填報二本征集志愿前，必須首先填報好專科志愿，填報二本征集志愿后，二本征集志愿會馬上投檔錄取，如果被征集志愿錄取了，�？浦驹妇妥鲝U了，還有一種是�？浦驹笗�接著投檔錄取。

對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄退完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據(jù)缺額計劃在當?shù)卣猩�辦填報“征求志愿”。

滑檔和退檔的區(qū)別是什么

1、流程不同：退檔是進入投檔線，學校調(diào)閱了考生檔案，但因其他原因沒有被錄取，予以退檔;而滑檔是根本就沒有進入到學校的錄取范圍，考生檔案沒有投出去。

2、原因不同：退檔原因有很多，比如:學生不服從專業(yè)調(diào)劑、學生的身體素質(zhì)不合格、學生的視力不合適等，其中，因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔的考生占到多數(shù);而滑檔原因只有一點，就是學生考的分數(shù)不夠，比如說某考生成績630分，按照分數(shù)來說，可以填寫很多志愿，但由于這位考生對報考知識不了解，導致沒有被任何一個一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。

3、概念不同：退檔是指考生報考院校時，達到了報考院校的投檔分數(shù)線，但是沒有達到該學校的最低錄取分數(shù)線，或因為一些其他因素，而沒有被錄取;而滑檔是指學生考的分數(shù)，沒有達到本批次報考院校的分數(shù)線，所以只能進入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。

三、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院是一所具有近70年辦學歷史、行業(yè)特色鮮明的省屬公辦全日制高等職業(yè)院校。學校前身為創(chuàng)建于1952年的廣州土木水利工程學校，1999年批準升格為高等職業(yè)院校。 學校是國家百所骨干高職院校之一、第四屆全國文明單位，先后入選國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、教育部首批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位(副理事長單位)，教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國優(yōu)質(zhì)水利高職院校、全國水利職業(yè)教育示范院校，是廣東省一流高職院校、廣東省示范性高等職業(yè)院校。2019年入選“*高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”建設單位。 學�，F(xiàn)有廣州天河、從化兩個校區(qū)，設有水利工程學院、電力工程學院等13個教學單位，占地面積1500余畝，紙質(zhì)圖書藏書量92萬冊，教學、科研儀器設備總值達2.6億元，校園無線信息點1200多個，無線信號全覆蓋，現(xiàn)有全日制在校生1.8萬余人，教職工900余人。 學校打造高水平的“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學團隊，專任教師中副高以上職稱、碩士以上學位教師570余人，雙師素質(zhì)教師占比88%以上。其中享受國務院政府特殊津貼專家1人、全國優(yōu)秀教師1人、省級特支計劃教學名師1人、廣東省教學名師3人、南粵優(yōu)秀教師5人、南粵優(yōu)秀教育工作者3人，省級教學團隊6個、中國工程院院士工作室1個、省級技能大師工作室2個，全國產(chǎn)業(yè)導師資源庫職業(yè)院校技術(shù)技能大師 1 人、省級高層次技能型兼職教師36人。1名教師當選“中國好人”（愛崗敬業(yè)），1名教師獲評全國十大“高校思想政治理論課影響力標兵人物”，1名教師當選“全國教書育人楷模”。1名教師受聘全國師德師風建設專家委員會委員，獲廣東省“五一勞動獎狀”集體1個，3個教師團隊榮獲全國教師教學能力競賽一等獎2項、二等獎1項。學校入選國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設單位。 學校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展辦學之路，緊密對接廣東省現(xiàn)代水利、電力等重點行業(yè)和智能制造、先進信息技術(shù)、現(xiàn)代服務等新興產(chǎn)業(yè)，形成水利水電建筑工程、供用電技術(shù)、建筑工程技術(shù)、地下與隧道工程技術(shù)、工程造價、大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財務管理、應用英語等10個專業(yè)群。目前招生專業(yè) 47 個，建設國家級高水平專業(yè)群1個，主持國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1項，國家骨干高職院校重點建設專業(yè)4個、國家創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)4個，國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個，央財支持專業(yè)2個，全國優(yōu)質(zhì)水利專業(yè)4個；省級高水平專業(yè)群5個，省一類品牌專業(yè)2個、二類品牌專業(yè)8個、省重點專業(yè)3個。高本銜接試點專業(yè)10個、中外合作辦學專業(yè)14個。國家精品課程3門，國家級精品資源共享課2門，教育部課程思政示范項目1項，“十三五”國家級規(guī)劃教材 4 本、水利行業(yè)“十三五”規(guī)劃教材23本，先后獲國家級教學成果獎2項，省（部）級教學成果獎8項。獲得教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會2021年度職教改革創(chuàng)新課題2項立項。學校入選國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目。 學校堅持以人才培養(yǎng)為中心，以培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型、發(fā)展型高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，構(gòu)建行業(yè)特色的產(chǎn)教融合、育訓結(jié)合的人才培養(yǎng)體系，積極培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力。與中電建水環(huán)境治理技術(shù)有限公司、中國電力建設集團股份有限公司、華為技術(shù)有限公司等知名企業(yè)緊密合作，校企共建北控水務學院、環(huán)境藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學院、智能裝備設計與制造產(chǎn)業(yè)學院、智慧水利產(chǎn)業(yè)學院、泰迪數(shù)據(jù)智能產(chǎn)業(yè)學院等特色產(chǎn)業(yè)學院7個，校企合作共建省級高職教育校內(nèi)實踐教學基地13個（包括高職教育實訓基地、公共實訓中心、虛擬仿真教學中心等）、省級大學生校外實踐教學基地11個。學生三年來在各類競賽中獲國家級獎項18項、在全省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽中獲獎231項，技能競賽專業(yè)覆蓋率100%。學生獲得國家發(fā)明專利授權(quán)7項、實用新型專利15項、外觀設計專利37項。 學校畢業(yè)生實踐能力強、行業(yè)品質(zhì)優(yōu)、崗位適應快，就業(yè)網(wǎng)絡主要輻射粵港澳大灣區(qū)，初次就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%以上，專業(yè)對口率達到83%。畢業(yè)生就業(yè)率、理工類專業(yè)相關(guān)度、雇主滿意度以及畢業(yè)三年職位晉升比例等畢業(yè)生就業(yè)競爭力核心指標均穩(wěn)中有升，部分指標超過“雙高”學校平均水平。 學校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，設創(chuàng)客空間 11個、眾創(chuàng)空間 2 個、就業(yè)創(chuàng)業(yè)e站1個、創(chuàng)客協(xié)會活動中心 1 個、校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺10個，多部門與多協(xié)會協(xié)同開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動年度覆蓋面超過80%，學生在校創(chuàng)辦企業(yè)61家。1個就業(yè)創(chuàng)業(yè)案例入選“2020屆高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作優(yōu)秀成果及典型案例”。 學校立足水利水電行業(yè)，對接粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃和廣東省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極進行技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務和開展職業(yè)培訓。技術(shù)技能創(chuàng)新服務平臺覆蓋學校所有專業(yè)及專業(yè)群，現(xiàn)建成省級平臺2個、協(xié)同發(fā)展中心1個、校級平臺33個。近3年師生獲得專利授權(quán)531項，其中發(fā)明專利38項，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣技術(shù)13項，承接科技縱、橫向課題及技術(shù)服務項目661項，獲廣東省科學技術(shù)獎三等獎1項。依托平臺建設成果獲得2018年國家級教學成果二等獎，入榜廣東省“�？聘咝�創(chuàng)新能力榜前10位”。 學校是全國水利行業(yè)定點培訓機構(gòu)、全國建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、省級高技能人才實訓基地，設有水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、廣東省屬職業(yè)技能鑒定所、特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓機構(gòu)、電工特種作業(yè)培訓機構(gòu)理論與實操考試點，是省教育廳、水利廳批準成立的“廣東省水利人才教育基地”。2019年與海南省水務廳共建“海南省水利人才教育基地”，入選廣東省職業(yè)院�！半p師型”教師培訓基地、水利部“水利干部培訓機構(gòu)”，年培訓量超15萬人日。2019年成為國家首批“1+X證書制度試點”院校， 2020年學校聯(lián)合企業(yè)開發(fā)水利行業(yè)職業(yè)技能等級證書3個，截至2021年共獲批1+X證書制度試點20個，覆蓋了33個專業(yè)。 學校積極開展國際交流與合作，先后與美國杰克遜學院、澳大利亞霍姆斯格蘭政府理工學院、澳大利亞陽光海岸大學、美國貝佛學院、臺灣朝陽科技大學、臺灣萬能科技大學等高校開展國際合作辦學，合作辦學專業(yè)14個，聯(lián)合制定專業(yè)教學標準6個，合作開發(fā)精品資源共享課5門，開發(fā)并被采用的課程標準5門，招收留學生70余人。學校成立廣東省 首家高職中外合作辦學機構(gòu)，牽頭成立華南“一帶一路”職業(yè)教育水利電力聯(lián)盟，建設老撾魯班工坊、坦桑尼亞魯班工坊及坦桑尼亞大禹學院，協(xié)同龍頭企業(yè)成立“老撾魯班學院”，學生參建該國重大項目獲老撾國家一級勞動獎章。榮獲“2015年度廣東省高等院校對外交流與合作先進集體”。 多年來學校辦學成績斐然，先后榮獲全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、廣東省職業(yè)教育先進單位、廣東省依法治校示范校、廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、廣東省節(jié)能型示范高校，廣東省“五一勞動獎章”集體多項榮譽稱號，獲評全國樣板黨支部1個、廣東省樣板黨支部2個、廣東省“三型”黨支部2個，立項省級“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室1個，入選廣東省“創(chuàng)建全國文明校園先進學�！�、廣東省“八個相統(tǒng)一”高校思政課建設示范點培育單位。 七十年風雨兼程，新時代揚帆啟航。學校將深入學習貫徹**重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，繼續(xù)開拓創(chuàng)新、砥礪奮進，為把學校建設成為*鮮明、教育水平優(yōu)質(zhì)、具有國際影響力的國內(nèi)一流高職院校而努力奮斗。 (內(nèi)容更新截至2021年8月31日)