根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù),安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣西考生上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在284至284分,位次為123298至114422位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年廣西高考考生需要考在284至284區(qū)間才能上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院。
一、廣西考多少分能上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院
1、2021年廣西考生上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
2、2022年廣西考生上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要302分,錄取最低位次為123298名;
3、2021年廣西考生上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要284分,錄取最低位次為114422名;
二、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院在廣西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2021年安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院在廣西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - | 省政府 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 284 | 114422 | 省政府 |
2、2022年安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院在廣西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 302 | 123298 | 省政府 |
專業(yè)代碼有字母是什么意思
專業(yè)代碼中字母代表專業(yè)類別。專業(yè)代碼加有's'者為在少數(shù)高校試點的目錄外專業(yè)。
專業(yè)代碼加有'h'者為中外合作辦學機構(gòu)設置的專業(yè)。
A:表示自考?,面向社會考生,可在各個縣區(qū)自考辦報名。
B:表示獨立本科,是為各類高等教育形式的?飘厴I(yè)生取得本科學歷,而獨立設置的專業(yè)。面向社會考生,可在各個縣區(qū)自考辦報名。
C:表示本科專業(yè),它分為“可銜接的基礎科段”和“本科段”,比如:C000000(基礎科段),這種就表示這個專業(yè)是?茖I(yè)。注意,有的省不會在后面?zhèn)渥⑺鞘裁纯贫,但對同學們沒有影響,因為報考的時候并不需要關(guān)注專業(yè)代碼,這些代碼只是考試院便于管理專業(yè)而制定的。
學校名稱加有'※'者為經(jīng)教育部批準和確認的獨立學院。
備注中加有'○藝'者為可按藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生的非藝術(shù)類本科專業(yè)。
阿拉伯數(shù)字組成,前兩位代表專業(yè)所在門類,中間兩位代表專業(yè)所在學科,最后兩位代表改專業(yè)的標識符號。
300到400分能報哪些公辦二本大學
院校名 | 院校最低分 | 文理科 | 批次名稱 |
廣西外國語學院 | 393 | 理科 | 二本 |
河北外國語學院 | 393 | 理科 | 二本 |
湖北師范大學文理學院 | 393 | 理科 | 二本 |
南京師范大學泰州學院 | 393 | 理科 | 二本 |
陜西服裝工程學院 | 393 | 理科 | 二本 |
新疆工程學院 | 392 | 理科 | 二本 |
貴州大學明德學院 | 392 | 理科 | 二本 |
湖南工業(yè)大學科技學院 | 392 | 理科 | 二本 |
煙臺南山學院 | 418 | 文科 | 二本 |
長春光華學院 | 416 | 文科 | 二本 |
遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院 | 416 | 文科 | 二本 |
青島黃海學院 | 416 | 文科 | 二本 |
云南大學滇池學院 | 415 | 文科 | 二本 |
三、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院最新介紹
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)安徽省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學院,隸屬于安徽省委宣傳部,是中德兩國政府在文化傳媒領(lǐng)域合作創(chuàng)建的產(chǎn)學研一體化職業(yè)教育培訓基地,被原國家新聞出版廣電總局批準為全國 “印刷高技能人才培訓基地”“數(shù)字出版高端人才培養(yǎng)基地”及“全媒體采編人才培養(yǎng)基地”,2015年成為“長三角新聞出版職教創(chuàng)新聯(lián)盟”理事單位。 學院現(xiàn)有教職工304人,專任教師239人,教授、副教授56人,博士、碩士150人,“雙師型”教師89人,全國新聞出版領(lǐng)軍人才1人、省學術(shù)和技術(shù)帶頭人(后備人才)2人、省宣傳文化領(lǐng)域拔尖人才3人,省級教學名師17人、省級專業(yè)帶頭人6人,省級優(yōu)秀教學團隊5個。近年來,教育教學能力穩(wěn)步提升,獲得省級教學能力大賽一等獎2個、二等獎1個、三等6個。 學院現(xiàn)有8000余學生,設有機電信息系、新聞傳播系、藝術(shù)設計系、經(jīng)濟管理系、基礎教學部、思想政治理論課教學部6個教學機構(gòu)及實驗實訓中心、圖書信息中心2個教輔機構(gòu)。學院堅持以服務宣傳文化領(lǐng)域經(jīng)濟建設和事業(yè)發(fā)展需要為宗旨,緊扣專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)(鏈)的專業(yè)建設思路,現(xiàn)開設有新聞出版、印刷包裝、藝術(shù)設計、經(jīng)濟管理、影視表演、文化教育、智能制造技術(shù)、信息技術(shù)等35個專業(yè),其中國家級重點建設專業(yè)1個、省級重點建設專業(yè)9個、全國新聞出版行業(yè)示范專業(yè)1個、骨干專業(yè)2個,國家級精品資源共享課程1門、省級以上精品課程15門,省級課程思政示范課程7門、院級立項課程思政112門。 面向新聞出版、新媒體技術(shù)、藝術(shù)設計、經(jīng)濟管理、印刷包裝等行業(yè)和領(lǐng)域開設35個滿足全產(chǎn)業(yè)鏈崗位(群)需求的專業(yè),其中數(shù)字圖文信息技術(shù)、包裝策劃與設計、印刷媒體技術(shù)等6個專業(yè)被省教育廳批準為省級特色專業(yè);版面編輯與校對、出版信息管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設計、動漫制作技術(shù)4個專業(yè)被省教育廳批準為省級專業(yè)試點改革專業(yè);數(shù)字圖文信息技術(shù)、印刷媒體技術(shù)2個專業(yè)被國家新聞出版廣電總局批準為骨干示范專業(yè)。 學院建有工業(yè)設計、商業(yè)攝影、影視后期制作、財務鏈仿真、定格動畫、跨媒體創(chuàng)意設計、智能制造、機電一體化、虛擬演播、數(shù)字音頻、廣告策劃與制作、音視頻綜合等56個專業(yè)實驗實訓室,儀器設備達3500余臺(套)。學院藏有紙質(zhì)圖書29.02萬冊,電子圖書291.3萬冊。 多年來,學院秉承“厚德力行 博學勤思”的校訓,堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色立校、立足產(chǎn)業(yè)、面向市場的走產(chǎn)學研一體化發(fā)展之路,通過學習和借鑒德國“雙元制”職業(yè)教育經(jīng)驗,逐步建立了以能力培養(yǎng)為中心的教學體系,逐步發(fā)展為規(guī)模適度、特色鮮明、優(yōu)勢突出的文化產(chǎn)業(yè)教育培訓基地。學院依托中德合作項目優(yōu)勢,先后選派72人次教職工赴德國和新加坡等地進行長短期“雙元制”職業(yè)教育培訓和專業(yè)進修,同時分批次從德國相關(guān)院校和企業(yè)聘請教授、專家指導專業(yè)設置、課程建設和培訓師資,培養(yǎng)了一批能夠熟練運用“雙元制”教學方法實施教學的師資隊伍。在教學過程中,通過工學融合、項目遞進的教學方法,不斷加強學生實踐技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力縮短畢業(yè)生的工作適應期,為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。 學院堅持走外向型發(fā)展之路,與新聞、傳媒、設計、印刷、包裝類企事業(yè)單位開展密切合作,先后與省內(nèi)外200余家大中型企業(yè)簽訂了合作協(xié)議,建立了一批人才培訓中心和教學實訓基地。通過聘請企事業(yè)單位技術(shù)人員擔任實習教師、引入企業(yè)生產(chǎn)實際案例等方式,實現(xiàn)了實踐教學與經(jīng)營生產(chǎn)深度融合。學院被國家新聞出版廣電總局和安徽省勞動和社會保障廳批準為“特有工種職業(yè)技能鑒定站”和“印刷工種職業(yè)技能鑒定所”。 近年來,學院在各類省級及以上職業(yè)技能競賽中共獲得獎項1000余個,其中國家級技能競賽中,榮獲一等獎3項;二等獎9項;三等獎6項。學院還多次被評為“安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”,350多名畢業(yè)生榮獲“安徽省普通高等學校品學兼優(yōu)畢業(yè)生”稱號,一批批“下得去、用得上、留得住、干得好、能發(fā)展”的優(yōu)秀畢業(yè)生活躍在各條戰(zhàn)線上,受到了用人單位和社會各界的普遍好評。 學院緊跟文化產(chǎn)業(yè)市場需求,堅持就業(yè)導向,創(chuàng)新產(chǎn)教融合機制,深化教育教學改革,秉承“以德立人、以質(zhì)強校、服務經(jīng)濟社會建設,促進人的全面發(fā)展”的辦學宗旨,弘揚“厚德力行 博學勤思”的校訓精神,堅持“內(nèi)涵發(fā)展、特色立校、立足產(chǎn)業(yè)、面向市場”的辦學理念,為建設成為國內(nèi)知名、行業(yè)領(lǐng)先、省內(nèi)一流的技能型高水平大學而不懈努力。 (2021年9月)