根據最新廣西招生考試院公布的數(shù)據,贛南醫(yī)學院在廣西招生錄取數(shù)據顯示,廣西考生上贛南醫(yī)學院的分數(shù)在424至455分,位次為79550至20933位次區(qū)間內,所以我們預測2023年廣西高考考生需要考在424至455區(qū)間才能上贛南醫(yī)學院。
一、廣西考多少分能上贛南醫(yī)學院
1、2022年廣西考生上贛南醫(yī)學院:理科最低分需要530分,錄取最低位次為20933名;
2、2022年廣西考生上贛南醫(yī)學院:理科最低分需要424分,錄取最低位次為79550名;
3、2021年廣西考生上贛南醫(yī)學院:理科最低分需要530分,錄取最低位次為23460名;
4、2021年廣西考生上贛南醫(yī)學院:理科最低分需要441分,錄取最低位次為70000名;
5、2020年廣西考生上贛南醫(yī)學院:理科最低分需要529分,錄取最低位次為27523名;
6、2020年廣西考生上贛南醫(yī)學院:理科最低分需要455分,錄取最低位次為62811名;
二、贛南醫(yī)學院在廣西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年贛南醫(yī)學院在廣西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣西 | 理科 | 本一 | 530 | 20933 | 省政府 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 424 | 79550 | 省政府 |
2、2021年贛南醫(yī)學院在廣西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣西 | 理科 | 本一 | 530 | 23460 | 省政府 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 441 | 70000 | 省政府 |
3、2020年贛南醫(yī)學院在廣西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣西 | 理科 | 本一 | 529 | 27523 | 省政府 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 455 | 62811 | 省政府 |
高考志愿錄取狀態(tài)有哪些
1、自由可投
這個狀態(tài)表示有兩種情況,第一種是該考生的檔案沒有投出去;第二種就是,檔案投出去以后被學校退檔了,如果被學校退檔,考生是可以看到最近一次院校退檔的理由。
2、已經投檔
這個狀態(tài)就表明考生電子檔案已經投給了院校,但院校還沒有下載考生電子檔案,所以考生要注意查詢檔案所投學校的動態(tài)。
3、院校在閱
這表示院校已經下載了投檔信息,正在審閱考生的電子檔案,將根據招生章程公布的錄取規(guī)則,確定“預錄取”或“預退檔”考生名單,但尚不能確定是否正式錄取。
4、預退檔
這就表示院校按學校錄取規(guī)則錄取時,對成績偏低且不服從專業(yè)調劑或體檢、單科成績等原因不能錄取的考生,做出“預退檔”,也就是準備退檔處理,并且向省高考錄取場提交“預退檔”考生電子檔案等待錄檢審核。
5、預錄取
當考生的狀態(tài)顯示為預錄取時,是指院校對符合錄取條件的考生進行專業(yè)安排之后,已經下載了擬錄取考生名單及錄取專業(yè),處于預錄取狀態(tài)并不表明正式被錄取,須經省高考錄取場錄取檢查組審核通過后方為正式錄取。
6、錄取
“預錄取”考生經省高考錄取場錄檢審核,審核通過后即變?yōu)椤颁浫 ,處于“錄取”狀態(tài)的考生,就是已經被高校成功錄取了,就可以等待收取自己的錄取通知書了。
高考成績出來后幾天填志愿
高考填志愿填報大概3天左右,不過各個批次的時間不同。高考志愿在不同的省份是有不同的填報時間的,所以考生要時刻關注本省高考志愿填報時間,以免因為時間的原因,而耽誤志愿的報考。
另外,高考志愿是分批次錄取的,本科和?频奶顖髸r間不同,甚至不同的本科批次都有不同的志愿填報時間。一般情況下都是一個批次錄取結束后才開始進行下一個錄取批次。高考填報志愿的時間都是不一樣的,有的省份比較早,可能在高考成績出來的十天左右就可以填報志愿了,但是也有的省份時間比較長,而且本科批和?婆臅r間也是不一樣的,本科批的時間是比較靠前的,一般會差十天左右,但是大多數(shù)省份一般在高考結束的20天左右就可以填報志愿了。
覺得填報志愿的時間有點快,不夠去選擇好學校,可以提前估分,在成績沒有出來之前,估計一下分數(shù)線,然后在這個分數(shù)線的范圍內,去找一些自己喜歡的學校,在分數(shù)出來之后,如果沒有太大的差別,就可以選擇自己喜歡的學校了。
三、贛南醫(yī)學院最新介紹
贛南醫(yī)學院位于著名革命老區(qū)——江西省贛州市內,是江西省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學本科院校。中國科學院院士韓濟生教授擔任名譽院長。學校前身是創(chuàng)辦于1941年的江西省立贛縣高級助產職業(yè)學校,1958年設置專科建制的贛南醫(yī)學?茖W校,1988年升格為本科院校并更名為贛南醫(yī)學院,2013年國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位,2019年起與蘇州大學、中國醫(yī)科大學聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。 學校占地總面積1872畝,設黃金、章貢2個校區(qū)。教學科研儀器設備總值2.94億元,圖書館紙質藏書133.4萬冊,電子藏書230.62萬冊。全日制在校生12925人。專任教師846人,具有高級專業(yè)技術職務的專任教師數(shù)520人。教育部高等學校教學指導委員會委員3人,享受國務院和省政府特殊津貼專家13人,入選“贛鄱英才‘555’工程”7人,二級教授8人,井岡學者特聘教授、省雙千計劃、省百千萬人才工程人選、省青年科學家(井岡之星)培養(yǎng)對象、省青年井岡學者、省主要學科帶頭人、省高校學科帶頭人、省模范教師、省教學名師等省級人才項目人選55人,省高校中青年骨干教師39人。有教育部課程思政教學名師和團隊1個,有省級教學團隊4個,省級高水平本科教學團隊建設團隊5個。學,F(xiàn)有兼職博士生導師15人,碩士生導師572人。 學校注重內涵提升,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以醫(yī)學、理學、工學三大學科門類為主,促進醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文、醫(yī)管、醫(yī)法等學科交叉融合,辦學特色和優(yōu)勢較為突出的江西省“雙一流”建設高校,現(xiàn)有本科專業(yè)31個,其中國家特色專業(yè)2個(臨床醫(yī)學和麻醉學),國家級一流本科專業(yè)建設點2個(臨床醫(yī)學、護理學),江西省一流本科專業(yè)8個(臨床醫(yī)學、應用心理學、藥學、護理學、麻醉學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像技術、預防醫(yī)學);有江西省一流學科1個(臨床醫(yī)學);有碩士學位授權一級學科5個(臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、藥學、醫(yī)學技術、生物醫(yī)學工程),有碩士專業(yè)學位授權點5個(臨床醫(yī)學、護理、公共衛(wèi)生、應用心理、生物與醫(yī)藥);有教育部、衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃等部級項目2項,教育部專業(yè)綜合改革試點項目1項,國家臨床教學培訓示范中心1個,國家級大學生校外實踐教育基地1個;教育部課程思政示范課程1門,有省卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、省精品資源共享課、省高校精品課程等省部級各類本科教學工程項目98項。 學校擁有良好的教學科研條件,有心腦血管疾病防治教育部重點實驗室1個;有中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生史與健康中國戰(zhàn)略研究中心、江西省腦血管藥理重點實驗室、江西省醫(yī)用組織工程材料與生物制造重點實驗室等省級科研平臺17個;有國家中藥現(xiàn)代化工程技術研究中心客家中醫(yī)藥資源研究分中心、國家老年疾病臨床醫(yī)學研究中心贛南分中心各1個;省高校重點實驗室2個、省高校人文社科重點研究基地1個;市級科研平臺23個。直屬附屬醫(yī)院3所(第一附屬醫(yī)院為全國首批74家國家臨床教學培訓示范中心之一),非直屬附屬醫(yī)院8所。學校2007年通過教育部本科教學工作水平評估,2013年全國首批第13家通過教育部本科臨床醫(yī)學專業(yè)認證,2018年通過教育部本科教學工作審核評估,2019年通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)延長期認證,有效期延長至9年。截至2020年,學校臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率連續(xù)15年高出全國平均水平。 學校為區(qū)域衛(wèi)生與健康事業(yè)和經濟社會發(fā)展服務,在心腦血管疾病發(fā)病機制、流行特征、診療新技術、急救與術后管理、防治缺血性心腦血管疾病新靶標,干細胞研究與臨床轉化,腸道炎癥和癌癥及代謝性疾病的免疫學機制,分子病理檢測技術,血管瘤及脈管畸形診療技術,泌尿外科微創(chuàng)技術,醫(yī)藥大數(shù)據,精準醫(yī)學研究,老年醫(yī)學與老年康復學,骨與關節(jié)退化性疾病,稀土對環(huán)境與人體健康的影響,油茶醫(yī)藥保健及功能產品開發(fā),贛南特色中草藥的研究與開發(fā),中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生史與健康中國戰(zhàn)略研究等領域形成了自身特色與優(yōu)勢,取得了一批標志性成果,論文在國際頂尖刊物《Cell》《European Urology》《Nature Communications》發(fā)表,近年來承擔國家基金項目170余項。有國家科技進步獎1項,衛(wèi)生部科技進步獎1項,國家科學委員會科技進步獎1項,省自然科學獎13項,省科技進步獎14項,省社會科學優(yōu)秀成果獎10項,省創(chuàng)新爭先獎1項;授權專利191項,其中發(fā)明專利22項,實用新型專利169項。迄今,為社會培養(yǎng)輸送了各級衛(wèi)生健康人才9萬余人,成為百姓的健康守護人,為衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。2020年初,積極響應號召,學校3個附屬醫(yī)院先后分6批次選派115名醫(yī)護人員奔赴武漢、隨州抗擊疫情一線,為全國打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻了智慧和力量。 學校是“一帶一路”國際醫(yī)學教育聯(lián)盟成立理事單位,重視對外合作與交流,多渠道、多途徑培育和開展教育合作項目,積極開展了學分互認、學生交流、出國實習、出國訪學等各類師生海外交流項目。深化與美國、英國、德國等多個國家(地區(qū))的20余所高校、科研機構的交流合作關系。贛南醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院成為美國林肯紀念大學臨床教學基地,學校在美國林肯紀念大學建立了師生培訓基地,與德國心臟中心(柏林)互為協(xié)作單位。2005年開始招收來華留學生,畢業(yè)生中85%獲得所在國執(zhí)業(yè)資格,培養(yǎng)質量得到生源國的好評。2018年,學校培養(yǎng)的巴基斯坦籍留學生參加該國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率達70%,遠超該國35%的平均通過率,其中1人名列全國第一。2007年開始向英國、澳大利亞、日本、韓國、印度和菲律賓等國家派遣留學生和畢業(yè)生。主辦了中德醫(yī)院管理論壇、國際血管瘤論壇、梅奧醫(yī)院管理論壇等項目。附屬醫(yī)院多名醫(yī)生赴突尼斯開展國際醫(yī)療援助,促進了人類衛(wèi)生健康共同體建設。 邁入新時代,學校將繼續(xù)弘揚“艱苦奮斗,科學求是”的辦學傳統(tǒng),恪守“立德立行,求是求新”的校訓精神,著力實施“人才強校、質量提升、學科建設、科技創(chuàng)新、校園環(huán)境改善”五大工程,為造就德技雙馨的良才,辦好人民滿意的醫(yī)科大學不懈奮斗! (數(shù)據截至2021年9月22日)