廣西考多少分能上重慶工商大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，重慶工商大學(xué)在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上重慶工商大學(xué)的分?jǐn)?shù)在455至511分，位次為62811至4206位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年廣西高考考生需要考在455至511區(qū)間才能上重慶工商大學(xué)。

一、廣西考多少分能上重慶工商大學(xué)

1、2022年廣西考生上重慶工商大學(xué)：理科最低分需要500分，錄取最低位次為33684名;

2、2022年廣西考生上重慶工商大學(xué)(中外合作)：理科最低分需要464分，錄取最低位次為53147名;

3、2020年廣西考生上重慶工商大學(xué)：理科最低分需要534分，錄取最低位次為25517名;

4、2020年廣西考生上重慶工商大學(xué)(中外合作)：理科最低分需要467分，錄取最低位次為56298名;

5、2022年廣西考生上重慶工商大學(xué)：文科最低分需要558分，錄取最低位次為5749名;

6、2022年廣西考生上重慶工商大學(xué)：文科最低分需要522分，錄取最低位次為13241名;

7、2021年廣西考生上重慶工商大學(xué)：文科最低分需要555分，錄取最低位次為5706名;

8、2020年廣西考生上重慶工商大學(xué)(中外合作)：文科最低分需要493分，錄取最低位次為11187名;

二、重慶工商大學(xué)在廣西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年重慶工商大學(xué)在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	本一	500	33684	市政府
2022	廣西	理科	本二	457	57460	市政府
2022	廣西	理科	本二	464	53147	市政府
2022	廣西	文科	本一	558	5749	市政府
2022	廣西	文科	本二	519	14032	市政府
2022	廣西	文科	本二	522	13241	市政府

2、2021年重慶工商大學(xué)在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	本一	528	24307	市政府
2021	廣西	理科	本二	486	44722	市政府
2021	廣西	理科	本二	497	38883	市政府
2021	廣西	文科	本一	555	5706	市政府
2021	廣西	文科	本二	534	9354	市政府
2021	廣西	文科	本二	546	7169	市政府

3、2020年重慶工商大學(xué)在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	本一	534	25517	市政府
2020	廣西	理科	本二	455	62811	市政府
2020	廣西	理科	本二	467	56298	市政府
2020	廣西	文科	本一	537	4206	市政府
2020	廣西	文科	本二	493	11187	市政府
2020	廣西	文科	本二	511	7904	市政府

高考志愿滑檔怎么補(bǔ)救

滑檔之后，即擁有本一的分?jǐn)?shù)卻只能去本二，或者本二的分?jǐn)?shù)只能去本三或者專科，這樣是最虧的也是最難接受的。這個(gè)時(shí)候還有一次機(jī)會。

那就是參與征集志愿的錄取，不過高校征集志愿的分?jǐn)?shù)線往往比投檔線高出十來分甚至十分以上。投檔線分?jǐn)?shù)就是該高校調(diào)進(jìn)檔案的所有學(xué)生中的最低分。

在作出選擇之前不要太過草率，因?yàn)檫�有征集志愿的存在，也不是完全沒有上本科的機(jī)會。有些高校因?yàn)檎猩��?jì)劃未能錄滿。

所以還會給出志愿征集，讓一些滑檔的學(xué)生前往他們學(xué)校的機(jī)會。所以說，如果在征集志愿的過程中被錄取，也還是可以去本科高校學(xué)習(xí)的。

不能接受的話，可以選擇復(fù)讀。

大學(xué)與學(xué)院的不同

辦學(xué)規(guī)模

大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大，學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。

大學(xué)人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學(xué)和住宿場地都比較大，教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學(xué)科

學(xué)院需要以一個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科，而大學(xué)則需要以三個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科，這一點(diǎn)也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院，可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，但只有一個(gè)主要學(xué)科，就不能獨(dú)立分劃為大學(xué)。

師資力量

大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學(xué)歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學(xué)歷；而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。

教學(xué)水平

大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個(gè)碩士授予點(diǎn)，學(xué)院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。

三、重慶工商大學(xué)最新介紹

重慶工商大學(xué)始創(chuàng)于1952年，2002年由原渝州大學(xué)和原重慶商學(xué)院合并組建而成，是一所經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的、具有鮮明財(cái)經(jīng)特色的多科性大學(xué)，是國家“中西部高�；�礎(chǔ)能力提升計(jì)劃”重點(diǎn)支持高校、重慶市國際人文特色高校。學(xué)校傳承和弘揚(yáng)“含弘自強(qiáng)、經(jīng)邦濟(jì)民”的重工商大精神，秉持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)�！钡霓k學(xué)理念，遵循“厚德博學(xué)、求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，搶抓高等教育發(fā)展重大機(jī)遇，綜合實(shí)力迅速提升，核心競爭力不斷增強(qiáng)，社會影響日益擴(kuò)大。近年來，學(xué)校先后榮獲重慶市“十佳園林式單位”“文明單位”、重慶市首批“美麗校園”、重慶市“先進(jìn)基層黨組織”“教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、重慶市“五一”勞動獎(jiǎng)狀等榮譽(yù)稱號。 一、學(xué)科建設(shè) 近年來，學(xué)校以“雙一流”國家戰(zhàn)略為引領(lǐng)，瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展國際前沿，以“大商科+新工科”的商工融合創(chuàng)新發(fā)展為驅(qū)動，以“學(xué)科-平臺-團(tuán)隊(duì)”三位一體建設(shè)為關(guān)鍵，強(qiáng)化經(jīng)管優(yōu)勢，打造理工精品，培育文法藝品牌，多學(xué)科融合發(fā)展，構(gòu)建“2高峰+4高原+3高地”的學(xué)科生態(tài)體系。學(xué)�，F(xiàn)有4個(gè)國家級特色專業(yè)、13個(gè)國家“一流專業(yè)”，28個(gè)重慶市“一流專業(yè)”，5個(gè)市級特色學(xué)科專業(yè)群、22個(gè)市級特色專業(yè)。有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理2個(gè)市級“一流學(xué)科”，14個(gè)市級重點(diǎn)學(xué)科；智能商務(wù)、智能金融2個(gè)重慶市“人工智能+”學(xué)科群；工程學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)進(jìn)入ESI全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)排名前1%。獲批1個(gè)服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，1個(gè)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后科研流動站，2個(gè)博士后科研工作站，有14個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，22個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。在教育部第四輪的學(xué)科評估中，我校6個(gè)學(xué)科上榜，其中5個(gè)學(xué)科排名市屬高校第一。 二、人才培養(yǎng) 學(xué)校緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的人才需求，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型復(fù)合型高素質(zhì)專門人才�，F(xiàn)有在校全日制普通本科學(xué)生、研究生3萬余人，人才培養(yǎng)層次實(shí)現(xiàn)了從�？啤�二本—碩士研究生，到二本—一本—碩士研究生—博士研究生的重大突破；自2012年開始首次在部分省份實(shí)現(xiàn)本科一批次招生以來，本科一批次招生已遍及48個(gè)專業(yè)18個(gè)省份，錄取的新生超過一本控制線的人數(shù)已超70%，生源質(zhì)量持續(xù)向好；獲得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；有國家級經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等國家級（虛擬仿真）實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，人才培養(yǎng)支撐服務(wù)水平持續(xù)提升；近年來，畢業(yè)生考研、考博人數(shù)和上線率大幅度增加，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達(dá)55%以上；學(xué)生在“‘挑戰(zhàn)杯’全國大學(xué)生課外科技大賽”等各類賽事中獲得省部級以上獎(jiǎng)項(xiàng)2400余項(xiàng)；高水平大學(xué)生女排運(yùn)動隊(duì)獲重慶市排球比賽26連冠。學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步獲得認(rèn)可，獲評“全國就業(yè)50強(qiáng)典型高�！�。 三、科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化 學(xué)校高度重視科學(xué)研究和科技開發(fā)，積極促進(jìn)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。擁有智能制造服務(wù)國際科技合作基地、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地長江上游經(jīng)濟(jì)研究中心、廢油資源化技術(shù)與裝備教育部工程研究中心等41個(gè)科技部、教育部和重慶市級科研機(jī)構(gòu)。近5年獲批國家社科基金項(xiàng)目和國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目200余項(xiàng)，國家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)連續(xù)三年位居全國財(cái)經(jīng)類高校前5位；國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金“優(yōu)青”項(xiàng)目等國家級項(xiàng)目立項(xiàng)取得歷史性突破；獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會科學(xué)）一等獎(jiǎng)等重大獎(jiǎng)項(xiàng)。近年來，學(xué)校新型高校智庫建設(shè)取得新成效，圍繞“一帶一路”、長江經(jīng)濟(jì)帶、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)等提交智庫成果850余份，獲中央領(lǐng)導(dǎo)人批示47項(xiàng)（其中獲中央主要領(lǐng)導(dǎo)批示39項(xiàng)）；200余項(xiàng)科技成果實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，入選中國大學(xué)專利轉(zhuǎn)讓60強(qiáng)，獲“2018年中國智庫咨政建言地方貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。積極服務(wù)教育扶貧、鄉(xiāng)村振興工作并取得顯著實(shí)效。 四、人才隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校現(xiàn)有教職工2300余人，其中專任教師1800余人，具有高級職稱的教職工860余人，博士學(xué)位教師近900人，博士專任教師比例接近50%。省部級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)13個(gè)。建有院士專家工作站，柔性引進(jìn)中國工程院院士4名、日本工程院院士1名；擁有國家“*”領(lǐng)軍人才人選、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選、“國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金資助計(jì)劃”人選、國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家、重慶市“*”專家、“巴渝學(xué)者”特聘教授、“重慶市英才計(jì)劃”人選等各類高層次人才50余人。有全國優(yōu)秀教師、全國五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國師德先進(jìn)個(gè)人等優(yōu)秀教師代表。 五、合作辦學(xué) 學(xué)校積極開展合作辦學(xué)，主動融入共建“一帶一路”，充分發(fā)揮特色學(xué)科優(yōu)勢，積極構(gòu)建全球合作網(wǎng)絡(luò)，大力推進(jìn)國際化進(jìn)程。學(xué)校有2個(gè)教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，與31個(gè)國家（地區(qū)）的近100所高校建立了合作伙伴關(guān)系，開展全方位、寬領(lǐng)域、多層次的國際合作交流，開設(shè)了ACCA、CFA等國際特色項(xiàng)目班，獲批國家級國際科技合作基地、重慶市高校國際化人文特色建設(shè)院校，是重慶市國際交流合作示范校。與重慶、四川、貴州、山東等�。ㄊ校┑亩鄠�(gè)區(qū)（縣）建立了校地合作關(guān)系，與中國人民大學(xué)、中國社科院、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等多個(gè)高校建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，與NIIT、新道公司、太極集團(tuán)等200余家企業(yè)深度開展產(chǎn)學(xué)研合作和產(chǎn)教融合協(xié)同育人。同時(shí)，按照“傳、聯(lián)、搭、贊、助”思路，不斷建立健全校友組織和工作機(jī)制，充分發(fā)揮校友作用，深入推進(jìn)校地、校企、校校合作。 六、辦學(xué)條件 學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人、文化育人理念，傾力打造花園式校園，是重慶市“十佳園林式單位”“文明單位”和重慶市首批“美麗校園”。按照中西部高校中“設(shè)施一流、環(huán)境一流”標(biāo)準(zhǔn)建成的新圖書館，已成為備受在校師生喜愛的學(xué)習(xí)研究場所。廣陽島校區(qū)建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，南岸、蘭花湖、江北等校區(qū)功能布局和資源配置不斷完善，辦學(xué)條件顯著改善，師生獲得感和滿意度持續(xù)提升。 [更新于2021-11-16]