佛山的大專有哪些,佛山比較好的大專學(xué)校排名

大風(fēng)車考試網(wǎng)

一、2021年佛山的大專有哪些

佛山的大專有哪些,佛山比較好的大專學(xué)校排名

序號(hào)學(xué)校名稱主管部門所在地辦學(xué)層次備注
1順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東省佛山市?公辦
2佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東省佛山市專科公辦
3廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東省佛山市?公辦
4廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院廣東省佛山市?公辦

二、佛山部分比較好的大專介紹

1、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1999年3月,是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立、廣東省人民政府領(lǐng)導(dǎo)管理、省市共建、順德區(qū)政府投資興建的地方高職院校。經(jīng)過多年的建設(shè)發(fā)展,學(xué)校已成為國(guó)家示范(骨干)高等職業(yè)院校、廣東省示范性高等職業(yè)院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施良好、制度健全、管理科學(xué),是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。先后獲得“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)綠化模范單位”、“全國(guó)節(jié)能型公共機(jī)構(gòu)示范單位”、“廣東省安全文明校園”、“廣東省依法治校示范學(xué)!钡葮s譽(yù)稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校的前身是1994年12月成立的順德永強(qiáng)成人學(xué)院。2002年7月,順德師范學(xué)校(1924年成立)和順德成人衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校(1958年成立)合并到順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2002年,學(xué)校遷入位于德勝東路的新校園。

2005年12月,學(xué)校以優(yōu)秀成績(jī)通過國(guó)家教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。2008年7月,學(xué)校被教育部財(cái)政部確定為國(guó)家重點(diǎn)培育高等職業(yè)院校立項(xiàng)進(jìn)行建設(shè),并于2010年通過驗(yàn)收。2009年9月,學(xué)校被廣東省教育廳財(cái)政廳確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)單位。2010年12月學(xué)校被教育部財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校第一批立項(xiàng)建設(shè)單位,并于2013年11月以優(yōu)秀成績(jī)通過驗(yàn)收。2017年,學(xué)校被廣東省教育廳確定為廣東省一流高職院校建設(shè)單位。

學(xué),F(xiàn)設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院(機(jī)電工程學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、應(yīng)用化工技術(shù)學(xué)院、醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、酒店與旅游管理學(xué)院、人文社科學(xué)院、外語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院)。學(xué)校共有專業(yè)49個(gè),其中國(guó)家教育改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)(制冷與空調(diào)技術(shù)、家具藝術(shù)設(shè)計(jì))、中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)(工業(yè)設(shè)計(jì)、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng))、廣東省示范性專業(yè)8個(gè)(數(shù)控技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、家具藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、工商企業(yè)管理)、廣東省重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)(物流管理、酒店管理、應(yīng)用英語)、廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個(gè)(園林技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù))、第一批省級(jí)一類品牌建設(shè)專業(yè)2個(gè)(制冷與空調(diào)技術(shù)、家具藝術(shù)設(shè)計(jì))、第二批省級(jí)二類品牌建設(shè)專業(yè)5個(gè)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、藥學(xué)、金融管理、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì))。

2、佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2000年6月正式掛牌成立,是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、佛山市人民政府舉辦和主管的一所全日制公立普通高等學(xué)校。學(xué)校是廣東省示范性高等職業(yè)院校,廣東省一流高等職業(yè)院校建設(shè)單位,佛山市職業(yè)教育基地總部單位,佛山市職業(yè)教育校企合作聯(lián)盟牽頭單位,佛山市職業(yè)教育學(xué)會(huì)牽頭單位。

學(xué)校坐落于三水國(guó)家級(jí)工業(yè)園區(qū)腹地,總占地面積962畝,建筑面積23.5萬平方米,政府總投資11.8億元,現(xiàn)有全日制在校生近萬人。設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電子信息學(xué)院、汽車工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、財(cái)經(jīng)管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院,F(xiàn)有2個(gè)國(guó)家級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心,1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心,11個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,14個(gè)省級(jí)校外實(shí)踐教學(xué)基地,教學(xué)設(shè)備總值達(dá)1.5億元。

學(xué)校秉承“修身篤學(xué)長(zhǎng)技創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“以德治校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校”的發(fā)展策略,圍繞“立足地方、服務(wù)企業(yè)、質(zhì)量為本、校企聯(lián)動(dòng)”的辦學(xué)理念,面向粵港澳大灣區(qū)及佛山區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),緊密對(duì)接廣東創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、智能制造發(fā)展規(guī)劃和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要,服務(wù)先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè),按照“新產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)新專業(yè),強(qiáng)專業(yè)支撐強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”的專業(yè)建設(shè)原則,調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),組建10大專業(yè)群,突出“裝備制造”、“智能控制”、“光電技術(shù)”、“汽車技術(shù)”、“信息技術(shù)”專業(yè)群建設(shè),形成了以工為主,文、管、經(jīng)、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局,F(xiàn)有37個(gè)專業(yè)(方向),其中國(guó)家骨干專業(yè)4個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè),省級(jí)品牌專業(yè)9個(gè)。學(xué)校全力打造“電氣自動(dòng)化技術(shù)”、“光伏工程技術(shù)”等六個(gè)全國(guó)領(lǐng)先、與國(guó)際接軌的高水平專業(yè),充分發(fā)揮高水平專業(yè)的示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)學(xué)校整體專業(yè)建設(shè)水平提升。

學(xué)校全面實(shí)施“校企雙元、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革,大力建設(shè)佛山職業(yè)教育校企合作聯(lián)盟,園區(qū)校企協(xié)同育人聯(lián)盟、廣東省協(xié)同育人平臺(tái)?佛山市機(jī)械裝備業(yè)政校企行協(xié)同育人基地,創(chuàng)新“三依托、三協(xié)同、三精準(zhǔn)”分類精準(zhǔn)施策社會(huì)服務(wù)模式,形成了依托一汽大眾、青島海爾、長(zhǎng)安福特等龍頭企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)學(xué)生,依托佛山科勒、三水合成等骨干企業(yè)協(xié)同開展培訓(xùn)、科技服務(wù)等,依托諾爾貝機(jī)器人、南海增材制造加速器等中小微企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)新產(chǎn)品的產(chǎn)教融合、校企合作模式,積極探索“成果源頭精準(zhǔn)創(chuàng)新、成果供需精準(zhǔn)對(duì)接、成果技術(shù)精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化”的科技服務(wù)途徑。

學(xué)校積極踐行人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,以師德師風(fēng)建設(shè)為主線,推行高層次專業(yè)領(lǐng)軍人才引領(lǐng)工程、專任教師雙師素質(zhì)提升工程、骨干教師培養(yǎng)雙百工程和能工巧匠進(jìn)校園工程“四大工程”;不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提升師資隊(duì)伍整體水平。優(yōu)秀教育教學(xué)成果不斷涌現(xiàn),獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60余項(xiàng),國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3項(xiàng),國(guó)賽獲獎(jiǎng)26項(xiàng),IEET專業(yè)認(rèn)證1個(gè);省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)430余項(xiàng),獲得省級(jí)以上質(zhì)量工程項(xiàng)目65項(xiàng),省級(jí)重點(diǎn)平臺(tái)及科研項(xiàng)目立項(xiàng)58項(xiàng)。

學(xué)校在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面取得較好成效。學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)總數(shù)保持在全國(guó)前30名,獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)26項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)196項(xiàng);國(guó)(境)外技能大賽獲獎(jiǎng)4項(xiàng)。2016屆畢業(yè)生張展耀榮獲團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書處頒發(fā)的“2017年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄十強(qiáng)”。學(xué)校畢業(yè)生廣受社會(huì)歡迎,2019年招生工作中,普通高考文、理科第一志愿投檔率均達(dá)到100%。畢業(yè)生就業(yè)率態(tài)勢(shì)喜人,我校2017-2019屆畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在97.5%以上,在全省高職院校中名列前茅,每年最終就業(yè)率均在99.5%以上。

3、廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校,行政主管部門是廣東省教育廳。其前身為廣東省紡織工業(yè)學(xué)校,籌建于1984年,1985年正式招生,1993年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校,2000年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校,2001年升格為廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2012年,經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn),學(xué)校更名為廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué),F(xiàn)有禪城和高明兩個(gè)校區(qū),校園總面積1127畝,建筑面積23萬多平方米,固定資產(chǎn)總值約達(dá)6.5億元,圖書館各類藏書達(dá)到60余萬冊(cè)。目前設(shè)有8系3部,即紡織系、輕化工程系、服裝系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、機(jī)電工程系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、應(yīng)用外語系和公共課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育部。學(xué)校開設(shè)了60多個(gè)專業(yè)方向,校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地188個(gè),在校生1萬3千多人。

2009年學(xué)校率先提出“專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)、教學(xué)融入企業(yè)”的職教辦學(xué)理念,在廣東省第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)中得到中央和省學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的高度認(rèn)可。學(xué)校圍繞“興基礎(chǔ)、重技術(shù)、強(qiáng)技能”的人才培養(yǎng)理念,培養(yǎng)具有再學(xué)習(xí)能力和崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,形成政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)模式。2012年更名為廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院后,學(xué)校緊緊抓住廣東經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型契機(jī),進(jìn)一步明確了辦學(xué)目標(biāo),突出紡織服裝特色,努力建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的高職院校。學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、和諧揚(yáng)!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,密切人才培養(yǎng)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的對(duì)接,進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革,形成了如現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)“項(xiàng)目引領(lǐng)、產(chǎn)學(xué)互通”、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)“三線互嵌、工學(xué)交替、螺旋遞進(jìn)”、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)“三元互嵌、項(xiàng)目紐帶”、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)“以產(chǎn)定學(xué)、精英篩選、項(xiàng)目課程”等典型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校通過開展“一專業(yè)一模式、一課程一平臺(tái)”等專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革系列措施,取得了豐碩的教學(xué)成果。目前獲中央財(cái)政支持及省級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)9個(gè);國(guó)家級(jí)省級(jí)精品課程和優(yōu)質(zhì)課程11門;中央財(cái)政支持及省級(jí)以上職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地9個(gè);省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)5項(xiàng);國(guó)家級(jí)省級(jí)技能競(jìng)賽屢獲佳績(jī)。此外已建成一批校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)及百門網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)?蒲泻蜕鐣(huì)服務(wù)工作碩果累累。建立了廣東省數(shù)字化紡織服裝工程技術(shù)研究中心、廣東省高校數(shù)字化紡織服裝工程技術(shù)開發(fā)中心和數(shù)字化紡織服裝協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心等一批省級(jí)科研平臺(tái),主持承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、廣東省重大科技專項(xiàng)、粵港關(guān)鍵領(lǐng)域重點(diǎn)突破專項(xiàng)等科研項(xiàng)目。獲得廣東省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、香港桑麻紡織科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校在全省高職院校中具有較強(qiáng)的科研實(shí)力。學(xué)校努力打造優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)平臺(tái),推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,引導(dǎo)崗位創(chuàng)業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。30年來,學(xué)校培養(yǎng)了3萬多名畢業(yè)生,他們奔赴全國(guó)各行各業(yè)建功立業(yè)。畢業(yè)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)技能得到用人單位的普遍好評(píng)和認(rèn)可,為珠三角、廣東省乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的人才支持。多年來,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列,在實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)的同時(shí)不斷推進(jìn)優(yōu)質(zhì)就業(yè),先后榮獲首屆全國(guó)高等職業(yè)院校就業(yè)“星級(jí)示范!、中國(guó)紡織服裝校企合作示范院校、廣東省“就業(yè)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校依托豐富的辦學(xué)資源和深厚的行業(yè)背景,牽頭組建廣東紡織職業(yè)教育集團(tuán),打造產(chǎn)學(xué)研一體合作模式。學(xué)校積極面向社會(huì)開展職業(yè)技能鑒定和專業(yè)培訓(xùn),累計(jì)完成社會(huì)培訓(xùn)約14萬人次,助推廣東紡織業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

  • 相關(guān)文章