每年的高考理綜分值最大、時(shí)間最緊,總是牽動(dòng)著萬(wàn)千學(xué)子和家長(zhǎng)的心。今年的理綜卷總體而言,物理和生物較簡(jiǎn)單,但為了控制區(qū)分度,必有一科難度較大,今年較難的就是化學(xué)!
一、題型分析
表12014~2015年廣東高考化學(xué)題型對(duì)比
題型 | 題號(hào) | 對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn) | 2015年對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn) |
單選 | 7 | 有機(jī)物、無(wú)機(jī)物性質(zhì) | 有機(jī)物的性質(zhì) |
8 | 離子反應(yīng)(離子共存) | 離子反應(yīng)(離子共存) | |
9 | 無(wú)機(jī)物性質(zhì) | 有機(jī)物、無(wú)機(jī)物性質(zhì) | |
10 | 阿伏伽德羅常數(shù) | 阿伏伽德羅常數(shù) | |
11 | 水溶液中的微粒濃度問(wèn)題 | 水溶液中的微粒濃度問(wèn)題 | |
12 | 電化學(xué) | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)(中和滴定) | |
雙選 | 22 | 實(shí)驗(yàn)操作及其目的 | 無(wú)機(jī)物性質(zhì) |
23 | 元素周期表與元素周期律 | 元素周期表與元素周期律 | |
綜合大題 | 30 | 有機(jī)綜合大題 | 有機(jī)綜合大題 |
31 | 化學(xué)反應(yīng)原理大題 | 化學(xué)反應(yīng)原理大題 | |
32 | 化工流程題 | 化工流程題 | |
33 | 綜合實(shí)驗(yàn)大題 | 綜合實(shí)驗(yàn)大題 |
從考試題型的分布來(lái)看,似乎變化不大,只是去年的電化學(xué)部分變?yōu)榱艘坏缹?shí)驗(yàn)描述題,但其實(shí)難度大了很多。
選擇題的難點(diǎn)回顧:例如11題用曲線的形式表示出溶液中離子濃度的變化規(guī)律,而且這去年考察的柱狀圖的形式顯然不太一樣,且涉及到的曲線外的點(diǎn)更是難點(diǎn)。23題雖然考察的是同學(xué)們很熟悉的元素周期表與元素周期律,但與13年、14類(lèi)似,再次考察了長(zhǎng)周期的元素,在我們的課堂上練習(xí)多次,但今年需要推斷7種元素,自然更難。
非選擇題的難點(diǎn)回顧:例如30題除了考察常規(guī)的有機(jī)物性質(zhì)和結(jié)構(gòu)問(wèn)題,模仿設(shè)計(jì)有機(jī)合成路線和同分異構(gòu)體數(shù)目的計(jì)算,這兩點(diǎn)是全國(guó)卷的風(fēng)格,而非廣東卷的風(fēng)格。有這樣的突破,顯然是因?yàn)楦呖几母镌诩,要求同學(xué)們要提前適應(yīng)全國(guó)卷的風(fēng)格。32題工藝流程中出現(xiàn)了11年的同一道題,當(dāng)年的難點(diǎn)再現(xiàn)。Ksp兩年沒(méi)考,而且接軌新課標(biāo),這次考察到實(shí)屬必然。33題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依然是難點(diǎn),對(duì)同學(xué)們的要求很高。但畢竟是舊高考最后一年,命題人已經(jīng)適當(dāng)降低難度,考察了去年類(lèi)似的形式。
二、命題趨勢(shì)與備考建議
整體來(lái)看,今年廣東高考化學(xué)試題驗(yàn)證了以下趨勢(shì):
1、對(duì)比近幾年的廣東高考化學(xué)卷不難發(fā)現(xiàn),自2010年高考改革至今,逢雙數(shù)年份的題都偏簡(jiǎn)單,而逢單數(shù)年份的題偏難。但不意味著2017年高考會(huì)變得簡(jiǎn)單,這是因?yàn)楦呖几母镌诩,部分題型已經(jīng)向全國(guó)卷的方向靠攏了,提早熟悉全國(guó)卷方為上策!
2、萬(wàn)變不離其宗,基礎(chǔ)扎實(shí)方能從容應(yīng)對(duì)!現(xiàn)讀高二的同學(xué)們應(yīng)當(dāng)充分利用好暑假時(shí)間,提前開(kāi)展第一輪復(fù)習(xí),這樣才能在改革的浪潮中站穩(wěn)腳步。高考改革,是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,抓緊時(shí)機(jī)挑戰(zhàn)就變成機(jī)遇!
3、在復(fù)習(xí)的時(shí)候重理解、多思考、多詢(xún)問(wèn),在秋季開(kāi)學(xué)測(cè)試的時(shí)候一舉奪得班級(jí)前茅的成績(jī),這對(duì)于后續(xù)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),及備考的動(dòng)力和信心都有重要作用!
生物平穩(wěn)中過(guò)渡,最后的絕唱
-----2015年廣東高考生物卷點(diǎn)評(píng)
新東方廣州學(xué)校優(yōu)能中學(xué)高中物理生物組陳志強(qiáng)
眾所周知,2015年廣東高考理科卷是廣東省高考改革時(shí)代前最后一次廣東省自主命題。所以,今年出題者嚴(yán)格把握考綱和高考說(shuō)明,出題范圍中規(guī)中矩,卷面難度中等,難度穩(wěn)中略有下降。特別是填空第28題,遺傳大題,往年作為壓軸大題都是邏輯推理復(fù)雜,計(jì)算量大的特點(diǎn)。而2015年的第28題回歸基本概念,明顯降低了考生邏輯推理的要求和難度。
1、回歸課本基本概念和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ):
例如:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題第1,2,4題;雙選題24,25題;填空題26題(1)小題;第27題(1),(2)和(3)小題;第28題(1),(2)和(3)小題;第29題(1)小題。
2、課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)要求熟練
例如:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題第3題;
3、實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求掌握并有一定的運(yùn)用能力:
例如:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題第5,6題;第29題(3)小題。
4、對(duì)信息題收集分析并運(yùn)用能力(讀圖和表格的能力)
例如:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題第4,5題;雙選25題;填空題第26題(2)(3)小題;第27題(2)小題;第29題(2),(3)小題;
5、邏輯推理和概率計(jì)算
例如:雙選題24題B選項(xiàng);填空題第28題(4)小題。
從考試考點(diǎn)分布可知強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和課本概念的掌握,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求提高;對(duì)考試技巧的要求降低,沒(méi)有偏難怪題,要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握生物學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和生活中運(yùn)用而不是單純應(yīng)付考試。這與2015年廣州一模和二?荚嚨娘L(fēng)格是一脈相承的。合理準(zhǔn)備備考的學(xué)生會(huì)在這套試卷中獲益。
物理難度持平,趨勢(shì)明顯
??2015廣東高考理綜物理點(diǎn)評(píng)
新東方廣州學(xué)校優(yōu)能中學(xué)高中物理教研組韓東
2015年是廣東卷的最后一年,從2017年起,廣東將采用全國(guó)卷考試。就理綜物理部分的試題而言,試卷總體難度適中,試題中容易題、中等題和難題的比例約為3:5:2。選擇題延續(xù)廣東省一貫的傳統(tǒng),題目情景新穎、多樣,但考核內(nèi)容中規(guī)中矩,并未出現(xiàn)完全全新的物理概念(如21題的張角θ);實(shí)驗(yàn)部分,力學(xué)考核的問(wèn)題為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的基本使用操作,未出現(xiàn)復(fù)雜計(jì)算,實(shí)驗(yàn)步驟以填空的方式考核,電學(xué)實(shí)驗(yàn)部分也是著眼于基礎(chǔ),出現(xiàn)了多用電表的讀數(shù)問(wèn)題,在求解電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻的問(wèn)題上采用了線性元件與非線性元件綜合使用的方法,題目淺顯易懂,簡(jiǎn)單好算;最能拉開(kāi)差距的大題部分,第一道大題選取的是電磁感應(yīng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題,第二道大題是結(jié)合動(dòng)量守恒、功能關(guān)系和豎直面圓周運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題。但兩題中出現(xiàn)了統(tǒng)一的表述“關(guān)系式”,更加強(qiáng)調(diào)了“分類(lèi)討論”和“臨界求解”的思想。接下來(lái),給大家具體解讀一下。
一、近三年物理四大板塊分值分布對(duì)比
按照廣東高考考試大綱要求,各個(gè)模塊所占比例應(yīng)為:力學(xué)42%電磁學(xué)42%原子物理8%熱學(xué)8%,今年力學(xué)依舊是考查的主角。
力學(xué) | 電磁學(xué) | 熱力學(xué) | 原子物理 | |
2015年 | 47% | 41% | 6% | 6% |
46% | 42% | 6% | 6% | |
2013年 | 47% | 41% | 6% | 6% |
二、近三年考點(diǎn)分布對(duì)比
知識(shí)章節(jié) | 年份 | ||||
2015 | 2014 | 2013 | |||
熱學(xué) | 17 | 17 | 18 | ||
原子物理 | 18 | 18 | 17 | ||
力學(xué) | 選擇題 | 共點(diǎn)力平衡 | 19 | 14 | 20 |
萬(wàn)有引力定律 | 20 | 21 | 14 | ||
直線運(yùn)動(dòng) | 13 | 13 | 13 | ||
圓周運(yùn)動(dòng) | |||||
曲線運(yùn)動(dòng) | 14 | ||||
功能關(guān)系 | 16 | ||||
實(shí)驗(yàn)題 | 力學(xué)實(shí)驗(yàn)題 | 34(1) | 34(2) | 34(1) | |
計(jì)算題 | 力學(xué)綜合大題 | 36 | 35 | 35 | |
電磁學(xué) | 選擇題 | 靜電力 | 21 | 20 | 15 |
交流電 | 15 | 19 | 16 | ||
電磁感應(yīng) | 15 | ||||
磁場(chǎng) | 16 | 21 | |||
實(shí)驗(yàn)題 | 電路實(shí)驗(yàn)題 | 34(2) | 34(1) | 34(2) | |
計(jì)算題 | 電磁學(xué)綜合大題 | 35 | 36 | 36 |
本次理綜物理部分,整體而言,難度與去年持平,適合中等水平學(xué)生發(fā)揮,總結(jié)來(lái)說(shuō),分以下幾點(diǎn):
1、選擇題聯(lián)系實(shí)際,注重基礎(chǔ)
相比亮眼的情景和花樣百出的裝置,選擇題作為拉開(kāi)學(xué)生間分?jǐn)?shù)的重要工具,今年的選擇題部分依舊沒(méi)有給出抽象模型,未出現(xiàn)復(fù)雜的情景,沒(méi)有給學(xué)生造成心理負(fù)擔(dān),而將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為物理模型問(wèn)題進(jìn)行研究時(shí),學(xué)生平時(shí)只要把基本功練扎實(shí)了,并不會(huì)造成過(guò)多的解題難點(diǎn)。如13題,延續(xù)去年相同考查點(diǎn)分析位移時(shí)間圖像,再如18題的原子物理考查,21題的靜電力的考查。
2、實(shí)驗(yàn)題熟悉背景,綜合性強(qiáng)
力學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生所熟知的“探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)背景,以填空的形式考核基本的實(shí)驗(yàn)操作步驟,與往年不同的是,并未出現(xiàn)對(duì)瞬時(shí)速度,加速度的計(jì)算,考生們只需細(xì)心和耐心即可得分。電學(xué)實(shí)驗(yàn)是一道綜合性很強(qiáng)的題目,首先是對(duì)多用電表的讀數(shù),這一點(diǎn)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是有練習(xí)到的。其次出現(xiàn)了XY元件的線性與非線性的選取問(wèn)題,這個(gè)考點(diǎn)其實(shí)就是結(jié)合了“探究小燈泡伏安特性曲線”的相關(guān)知識(shí)來(lái)進(jìn)行考查的,題目的最后還需計(jì)算電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,就是利用題目已知UI圖進(jìn)行解答。
3、大題難度適中,趨勢(shì)明顯
大題的考查依舊為電磁感應(yīng)問(wèn)題和運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題,這兩個(gè)經(jīng)典內(nèi)容,第一題難度較小,拿下滿(mǎn)分的難度不大,要注意的是兩道大題的最后一問(wèn)均是“書(shū)寫(xiě)關(guān)系式”的形式,仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn),35題的分析討論時(shí)需要注意的是經(jīng)過(guò)的磁場(chǎng)的形狀,綜合電磁感應(yīng),情況分類(lèi)清楚,結(jié)果并不難算的。36題的第二問(wèn)與去年的考題很像,也是涉及K值的問(wèn)題,仔細(xì)讀題不難發(fā)現(xiàn),這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,而最后一個(gè)問(wèn)題n關(guān)系式,需要規(guī)規(guī)矩矩的分析問(wèn)題,利用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推導(dǎo),即可得到答案,難度較大,需要一定的數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力,有效區(qū)分學(xué)生層次。