廣東考多少分能上漳州城市職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，漳州城市職業(yè)學(xué)院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣東考生上漳州城市職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在257至353分，位次為328406至163269位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年廣東高考考生需要考在257至353區(qū)間才能上漳州城市職業(yè)學(xué)院。

一、廣東考多少分能上漳州城市職業(yè)學(xué)院

1、2022年廣東考生上漳州城市職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要377分，錄取最低位次為163269名;

2、2021年廣東考生上漳州城市職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要356分，錄取最低位次為186267名;

3、2022年廣東考生上漳州城市職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要388分，錄取最低位次為308154名;

4、2021年廣東考生上漳州城市職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要257分，錄取最低位次為328406名;

5、2020年廣東考生上漳州城市職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要310分，錄取最低位次為306663名;

6、2020年廣東考生上漳州城市職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要353分，錄取最低位次為168827名;

二、漳州城市職業(yè)學(xué)院在廣東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年漳州城市職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	�？�	377	163269	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	專科	388	308154	省政府

2、2021年漳州城市職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	�？�	356	186267	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	�？�	257	328406	省政府

3、2020年漳州城市職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	�？�	310	306663	省政府
2020	廣東	文科	-	專科	353	168827	省政府

一本a與二本a的不同

一本和二本的不同：

學(xué)校類型、資源不同，一本大學(xué)基本都是985、211、省重點(diǎn)大學(xué)，而且?guī)熧Y力量也比二本大學(xué)好。

錄取時間不同，一本錄取完才會開始錄取二本。

一本大學(xué)比二本大學(xué)同學(xué)的起點(diǎn)要高，很多大企業(yè)招的都是一本大學(xué)的同學(xué)，二本大學(xué)同學(xué)可能連面試機(jī)會都沒有。

a類和b類的不同：

等級不同：在同一批次院校之間，總體上A類優(yōu)于B類。

招生生源不同：本a是面向全國生源進(jìn)行招生的院校，在全國都有較好的生源。本B通常都是省屬的歷年生源比較好的在某個學(xué)科有強(qiáng)人之處的學(xué)校。

性質(zhì)不同：一般情況下，本a指的是公辦類大學(xué)，學(xué)費(fèi)較低，是大部分家庭所能承受的，而本b一般為民辦類學(xué)校，學(xué)費(fèi)偏高。

什么是高校專項(xiàng)計(jì)劃

高校專項(xiàng)計(jì)劃由教育部直屬高校和其他自主招生試點(diǎn)高校承擔(dān)，招生計(jì)劃不少于學(xué)校本科招生規(guī)模的2%。中央部門高校要將調(diào)減的特殊類型招生名額優(yōu)先安排高校專項(xiàng)計(jì)劃。

高校專項(xiàng)計(jì)劃主要招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級市)以下高中勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。具體實(shí)施區(qū)域由有關(guān)�。▍^(qū)、市）確定。

考生及其父母或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地須在實(shí)施區(qū)域農(nóng)村，考生本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年及以上戶籍和當(dāng)?shù)馗咧羞B續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。

三、漳州城市職業(yè)學(xué)院最新介紹

"漳州城市職業(yè)學(xué)院是漳州市屬全日制公辦普通高職院校，辦學(xué)歷史可由龍溪師范學(xué)校溯源至1905年成立的汀漳龍師范傳習(xí)所（其前身為創(chuàng)辦于清乾隆十一年的丹霞書院，距今275年），文化底蘊(yùn)深厚，紅色基因凸顯，許地山、楊騷、沈柔堅(jiān)等著名專家學(xué)者，彭沖、方毅、王德、李兆炳、蘇靜等老一輩革命家都是學(xué)校的校友。2003年龍溪師范學(xué)校、云霄師范學(xué)校并入漳州教育學(xué)院，2007年改制升格為漳州城市職業(yè)學(xué)院。學(xué)院2017年、2018年先后順利通過第二輪人才培養(yǎng)工作評估和評估回訪；連續(xù)四屆獲評漳州市“文明校園”；連續(xù)五年獲評漳州市“一類平安單位”。2020年教育部公布的滿意度排行榜位列全省高職高專院校第十名。2021年，小學(xué)教育專業(yè)群獲“福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”高水平高職專業(yè)群立項(xiàng)，學(xué)院進(jìn)入省級“雙高”建設(shè)行列。當(dāng)前，學(xué)院正以“雙高”建設(shè)為引領(lǐng)，強(qiáng)化內(nèi)涵提升、提質(zhì)培優(yōu)、產(chǎn)教融合、校企合作，努力為漳州建設(shè)現(xiàn)代化濱海城市培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，奮力譜寫“漳城院”新篇章。 學(xué)院實(shí)際占地面積180畝，校舍建筑面積13.44萬平方米，各類設(shè)施較為完備，建有多功能一體化的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心10個、各類校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室179個，以及圖書館、學(xué)生公寓、食堂、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、各類文化體育場館等，教育信息化水平不斷提高。 現(xiàn)有全日制學(xué)生（包括“二元制”和“高職擴(kuò)招”）8813人，加上新型職業(yè)農(nóng)民專科學(xué)歷教育、在聯(lián)辦中職就讀的“三二分段”五年專學(xué)生，共計(jì)10039人。辦學(xué)規(guī)模居全省高職院校中等偏上水平，屬A類高職院校。 全院教職工442人，專任教師299人，具有副高級以上職稱91人，取得碩士以上學(xué)位236人。 學(xué)院設(shè)有黨政管理機(jī)構(gòu)12個，教輔機(jī)構(gòu)3個；設(shè)有教師教育系、學(xué)前教育系、文化藝術(shù)創(chuàng)意系、經(jīng)濟(jì)管理系、園林園藝系、食品工程系、電子信息工程系、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育中心等10個教學(xué)機(jī)構(gòu)，涵蓋34個專業(yè)，其中師范類專業(yè)（國控專業(yè)）12個，初步形成教師教育、文化服務(wù)、財(cái)務(wù)會計(jì)、電子信息、園林園藝、食品工業(yè)等專業(yè)類群；學(xué)院成立教育研究院等11個研究（院）所；設(shè)立黨總支7個，基層黨支部19個。 近年來，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。作為100所教育部全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況布點(diǎn)監(jiān)測之一，近5年來，畢業(yè)生年終平均就業(yè)率92%，用人單位認(rèn)可度、滿意度高。 學(xué)院將始終堅(jiān)持以*新時代**思想為指引，認(rèn)真貫徹**對職業(yè)教育工作作出的重要指示精神，落實(shí)漳州市第十二次黨代會部署，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，堅(jiān)持適應(yīng)社會需要辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)新時代教育評價改革總體方案，堅(jiān)持立德樹人、“五育并舉”，聚焦漳州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展人才需求，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育改革、產(chǎn)教融合校企合作，統(tǒng)籌疫情防控與教育教學(xué)，統(tǒng)籌學(xué)院發(fā)展與安全穩(wěn)定，推進(jìn)辦學(xué)治校取得新成效，把學(xué)院建成師范特色、城市特質(zhì)、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性高職院校，為全方位推動漳州建設(shè)現(xiàn)代化濱海城市提供有力的人才支撐。"