廣東考多少分能上鞍山師范學院 附-錄取分數(shù)線

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根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù),鞍山師范學院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣東考生上鞍山師范學院的分數(shù)在481至493分,位次為160757至44121位次區(qū)間內,所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在481至493區(qū)間才能上鞍山師范學院。

一、廣東考多少分能上鞍山師范學院

1、2022年廣東考生上鞍山師范學院:歷史(歷史+不限)最低分需要496分,錄取最低位次為44121名;

2、2021年廣東考生上鞍山師范學院:歷史(歷史+不限)最低分需要504分,錄取最低位次為47438名;

3、2022年廣東考生上鞍山師范學院:物理(物理+不限)最低分需要501分,錄取最低位次為140732名;

4、2021年廣東考生上鞍山師范學院:物理(物理+不限)最低分需要481分,錄取最低位次為160757名;

5、2020年廣東考生上鞍山師范學院:文科最低分需要493分,錄取最低位次為47848名;

廣東考多少分能上鞍山師范學院 附-錄取分數(shù)線

二、鞍山師范學院在廣東的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年鞍山師范學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 廣東 歷史 歷史+不限 本科 496 44121 省政府
2022 廣東 物理 物理+不限 本科 501 140732 省政府

2、2021年鞍山師范學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 廣東 歷史 歷史+不限 本科 504 47438 省政府
2021 廣東 物理 物理+不限 本科 481 160757 省政府

3、2020年鞍山師范學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 廣東 文科 - 本科 493 47848 省政府

文科什么二本大學比較好吃香

序號學校名稱科目類別批次
1浙江工商大學文科二本
2四川外國語大學文科二本
3上海立信會計金融學院文科二本
4集美大學文科二本
5廣東財經大學文科二本
6山東中醫(yī)藥大學文科二本
7天津外國語大學文科二本
8重慶工商大學文科二本
9廣東金融學院文科二本
10上海商學院文科二本
11溫州大學文科二本
12天津商業(yè)大學文科二本
13成都大學文科二本
14蘇州科技大學文科二本
15廣西師范大學文科二本
16武漢紡織大學文科二本
17江蘇師范大學文科二本
18云南師范大學文科二本
19重慶理工大學文科二本
20浙江科技學院文科二本
21陜西中醫(yī)藥大學文科二本
22安徽財經大學文科二本
23北京物資學院文科二本
24北京聯(lián)合大學文科二本
25浙大城市學院文科二本
26西安郵電大學文科二本
27嘉興學院文科二本
28煙臺大學文科二本
29湖北師范大學文科二本
30湖北經濟學院文科二本

高考志愿可以填幾個學校和專業(yè)

高考志愿可以選4至6個學校,每個學校可以填六個專業(yè),每個志愿校的第一個專業(yè)志愿最重要,但萬一你未能被第一個專業(yè)志愿錄取,志愿校則會從你所填報的其他五個專業(yè)中考慮錄取,為了增加錄取機會,建議你六個專業(yè)志愿都填報。

對于高考改革地區(qū),以浙江為例,高考可以報80個專業(yè),這樣聽起來非常多,但是每個都是1所院校1個專業(yè)對應的。相比之下,反而有可能沒有上面一種情況總志愿情況多。

在新高考地區(qū),不同省份地區(qū)可填報的學校和專業(yè)數(shù)量是不同的。比如天津高考志愿數(shù)量為本科A段50個院校專業(yè)組、本科B段25個院校專業(yè)組、專科20個院校專業(yè)組,每個院校專業(yè)組最多可填6個專業(yè)。江蘇高考志愿數(shù)量為本科40個院校專業(yè)組、專科40個院校專業(yè)組,每個院校專業(yè)組最多可填6個專業(yè)。

三、鞍山師范學院最新介紹

鞍山師范學院是一所全日制普通本科師范院校,位于擁有世界第一玉佛、亞洲著名溫泉、國家名勝千山、中華寶玉之鄉(xiāng)和祖國鋼鐵之都的優(yōu)秀旅游城市、全國文明城市——遼寧省鞍山市。 學校始建于1958年,1993年升格為本科,2004年通過教育部本科教學合格評估,2011年獲批教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位,2013年獲批中國政府獎學金來華留學生接收院校,2019年接受了教育部本科教學工作審核評估,2020年10月我校作為遼寧省唯一一所按需推薦碩士學位授予單位上報國家學位委員會,待審批。 在60余年辦學歷程中,學校秉承“博雅兼上、知行合一”的校訓,堅持“育人為本、質量立校、服務社會”的辦學理念,堅持“師范性、地方性、應用型”的辦學定位,堅定不移地走以提高質量的內涵式發(fā)展道路,形成了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),為國家基礎教育、經濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)了10余萬名優(yōu)秀畢業(yè)生,遍布祖國的各條戰(zhàn)線。 學校占地面積75萬平方米,教學科研行政用房面積20萬平方米。學校設有16個二級學院、1個公共教研部,1個附屬中學。固定資產4.34億元,圖書館藏書112.7萬冊。 學校現(xiàn)有教職員工1117人,具有副高級以上職稱人數(shù)452人。學校有特聘教授7人;省“興遼英才”計劃人才1人;省教學名師5人,省優(yōu)秀教師2人,省百千萬人才工程“百人層次”人選2人;省級教學團隊4個,省級專業(yè)帶頭人3人;全國高校思想政治課教學骨干1人;鞍山市地方領軍人才1人,鞍山市高端人才11人。 學,F(xiàn)有教育碩士招生領域7個,全日制本科招生專業(yè)47個(涵蓋8個學科門類),高職招生專業(yè)24個。面向全國29個省份招生。各類在校生總數(shù)2萬余人,其中教育碩士研究生222人、普通本專科學生13724人,已形成了研究生教育、本科生教育、職業(yè)教育、成人教育、留學生教育協(xié)調發(fā)展的辦學格局。 學校現(xiàn)有省級一流本科教育示范專業(yè)4個,省級示范專業(yè)1個,省級向應用型轉變示范專業(yè)2個,教育部教職委重點建設課程、省級精品課程17門,國家級規(guī)劃教材3部,省級大學生校外實踐教育基地6個。近五年來,獲批教育部教育教學改革研究項目5項,省級各類教學研究項目44項,省級教育教學成果獎15項。 學校“十三五”以來承擔省級以上科研項目149項,其中國家自然科學基金、國家社科基金、國家藝術基金等國家級項目12項;發(fā)表核心期刊以上論文數(shù)234篇,其中在獲批國家自然基金面上項目、國家藝術基金項目、國家社科基金藝術類項目、哲學社會科學省政府一等獎、在“三報一刊”發(fā)表理論文章、橫向科研項目經費到款突破百萬等實現(xiàn)了建校以來歷史性突破。學校主辦了《鞍山師范學院學報》并在全國發(fā)行。 在人才培養(yǎng)上,學校不斷深化人才培養(yǎng)模式改革,強化教師教育優(yōu)勢特色,大力推進應用型人才培養(yǎng)。學校牢固樹立“全員育人、全程育人、全方位育人”理念,大力促進學生知識、能力、素質的協(xié)調發(fā)展。近年來,學校的校園文化活動、班級、社團先后獲“第九屆高校校園文化建設優(yōu)秀成果獎”“全國先進班集體”“全國百優(yōu)創(chuàng)業(yè)社團”等榮譽,學生參與科研立項、公開發(fā)表論文及各類科技大賽獲獎數(shù)量逐年增加,學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的獲獎數(shù)量和級別不斷攀高,考研率逐年提升,畢業(yè)生年終就業(yè)率始終保持在95%左右。 學校充分發(fā)揮人文藝術學科優(yōu)勢,助力區(qū)域城市文化建設。依托劉蘭芳藝術研究中心、國學中心、里仁美術館,開展千山文化、鞍山評書、工業(yè)遺產等區(qū)域特色文化的研究、整理、傳播工作。學校積極推進產教融合校企合作,與鳳凰教育集團、中興通訊、達內集團等知名企業(yè)合作培養(yǎng)專業(yè)人才,積極與區(qū)域文化、旅游、體育、健康等產業(yè)對接,社會服務能力明顯增強。 學校在國家開放大局中謀劃新作為,開創(chuàng)國際化辦學新格局,先后實施“中青年骨干教師海外研修計劃”、“優(yōu)秀學生海外選派計劃”、“海外名師聘請計劃”、“留學鞍師計劃”,努力推進學校國際化辦學進程。作為“中國政府獎學金來華留學生接受院!,學校累計培養(yǎng)來自45個國家的長短期留學生4000多人。學校先后與26個國家和地區(qū)的107所海外高校和22個教育科研機構建立了長期、穩(wěn)定的校際交流合作關系,交流范圍涵蓋歐洲、亞洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲等六大洲,在推動學校教育國際化發(fā)展進程,構建深層次、寬領域、全方位的辦學體系上起到了積極的作用。 近年來,學校社會影響不斷擴大,是全國地方高校教師教育聯(lián)盟副主席單位、“三北”地區(qū)高師院校協(xié)作單位、省基礎教育師資培訓基地、省幼兒園園長培訓基地、省教師職業(yè)技能訓練研究基地、省文化藝術交流基地。學校還先后獲“全國首批*核心價值觀共建共育基地”“遼寧省思想道德建設示范!薄斑|寧省來華留學工作先進集體”等榮譽。 面向未來,學校將高舉*新時代**思想偉大旗幟,全面貫徹黨的十九大精神,全面落實全國教育大會精神,以立德樹人為根本,以內涵發(fā)展,為建成教師教育特色鮮明的地方高水平應用型大學而努力奮斗!

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