廣東考多少分能上長春人文學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

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根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù),長春人文學(xué)院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣東考生上長春人文學(xué)院的分?jǐn)?shù)在444至489分,位次為195645至50595位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年廣東高考考生需要考在444至489區(qū)間才能上長春人文學(xué)院。

一、廣東考多少分能上長春人文學(xué)院

1、2022年廣東考生上長春人文學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要481分,錄取最低位次為56966名;

2、2021年廣東考生上長春人文學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要483分,錄取最低位次為63795名;

3、2022年廣東考生上長春人文學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要471分,錄取最低位次為190705名;

4、2022年廣東考生上長春人文學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要476分,錄取最低位次為181420名;

5、2021年廣東考生上長春人文學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要454分,錄取最低位次為195645名;

6、2020年廣東考生上東北師范大學(xué)人文學(xué)院:理科最低分需要444分,錄取最低位次為175234名;

7、2020年廣東考生上東北師范大學(xué)人文學(xué)院:文科最低分需要489分,錄取最低位次為50595名;

廣東考多少分能上長春人文學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、長春人文學(xué)院在廣東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年長春人文學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 廣東 歷史 歷史+不限 本科 481 56966 省教育廳
2022 廣東 物理 物理+不限 本科 471 190705 省教育廳
2022 廣東 物理 物理+不限 本科 476 181420 省教育廳

2、2021年長春人文學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 廣東 歷史 歷史+不限 本科 483 63795 省教育廳
2021 廣東 物理 物理+不限 本科 454 195645 省教育廳

3、2020年長春人文學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 廣東 理科 - 本科 444 175234 省教育廳
2020 廣東 文科 - 本科 489 50595 省教育廳

一本和二本的區(qū)別

1、畢業(yè)證的含金量是不同的

本來一本就比二本的學(xué)歷要值錢,大家將來找份工作的話,一本的學(xué)歷要比二本更有優(yōu)勢,企業(yè)也是會更看重一本的學(xué)生。因?yàn)橐槐緦W(xué)生在一開始上學(xué)錄取的時候,分?jǐn)?shù)就要比二本的學(xué)生高。要等一本把學(xué)生錄取完以后,二本才有機(jī)會去錄取學(xué)生。

2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是有所不同的

一本的學(xué)校本身就要比二本的學(xué)校好,因此不管是在教師的資源還是學(xué)校的設(shè)施上,也都要比二本要好很多。畢竟兩個學(xué)校在招老師的時候要求還是有所不同的,一本學(xué)校的老師要比二本學(xué)校的老師學(xué)歷更高,能力更。因此從這個師資上來說,一本學(xué)校更有優(yōu)勢。

3、在考研方面也是有所區(qū)別的

一般在一本院校獲得保研資格的學(xué)生人數(shù)比較多,機(jī)會也更大一些。你所處的學(xué)校如果是一本的話,名額會更多一些。相比較二本那些名額會少,這樣的話保研的幾率不同的,因此說一本學(xué)校更有優(yōu)勢。導(dǎo)師也會更偏向于一本的學(xué)生,認(rèn)為他們會更加優(yōu)秀。

4、他們接觸的平臺也是不一樣的

大家知道在招聘一般分為校招和社招,那么校招就是學(xué)校和企業(yè)簽訂了合同。等學(xué)生畢業(yè)以后,企業(yè)來學(xué)校進(jìn)行招聘,這樣的話一本和二本的區(qū)別就出來了。一本院校接觸到的企業(yè),遠(yuǎn)比二本學(xué)校接觸到的企業(yè)知名度更高。

新高考志愿填報(bào)需要注意什么

首先、立足高考成績,這是志愿填報(bào)的最重要依據(jù),如果高考分?jǐn)?shù)一塌糊涂,其他的想法都只能是胡思亂想、不切實(shí)際。2020年高考已經(jīng)結(jié)束一段時間了,各地新高考成績也已經(jīng)全部發(fā)榜,接下來填報(bào)志新高考愿就成為了考生的重中之重;怎樣志愿填報(bào),最主要的依據(jù)當(dāng)然是高考成績,高考分?jǐn)?shù)的高低好壞,可以說直接決定著,你將能夠讀什么樣的大學(xué)和專業(yè)。

其次、遵從內(nèi)心,就是在立足高考成績的前提下,依據(jù)個人的興趣愛好,選擇自己比較理想的大學(xué)和專業(yè),力爭夢想成真?忌谡曅赂呖汲煽冞@個最大現(xiàn)實(shí)的前提下,才能充分考慮個人的興趣愛好,否則就是脫離實(shí)際、一事無成;因?yàn)槲覀兌际巧鐣娜,離不開社會的現(xiàn)實(shí)需要,只有擺正自己的位置,才能不會與社會脫節(jié),才能在社會中發(fā)揮更好的作用。

三、長春人文學(xué)院最新介紹

長春人文學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的長春凈月國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),創(chuàng)建于1988年,歷經(jīng)吉林國際語言文化學(xué)院、東北師范大學(xué)人文學(xué)院兩個辦學(xué)階段。2020年12月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式轉(zhuǎn)設(shè)更名為長春人文學(xué)院,至今已有33年的辦學(xué)歷史。全國優(yōu)秀教育工作者穆樹源教授為董事長,博士生導(dǎo)師王之虹為副董事長、博士生導(dǎo)師呂英華教授為校長,付宏政研究員為黨委書記。 學(xué),F(xiàn)有東、西兩個校區(qū)和雙陽校區(qū),占地面積57.6萬平方米,建筑面積26萬平方米;有12個基層學(xué)院,47個本科專業(yè),涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)等9個學(xué)科門類。2009年起,先后與東北師范大學(xué)等6所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。在校本科生12314人。 學(xué)校堅(jiān)持以建成國內(nèi)一所具有特色的一流應(yīng)用型民辦大學(xué)為發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持“成功教育”理念,其核心是立德樹人,人人皆能成功,培養(yǎng)具有健康人格、獨(dú)立思想、富于創(chuàng)新精神的人才;以培養(yǎng)具有良好人文科學(xué)素養(yǎng),社會責(zé)任感強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才為人才培養(yǎng)目標(biāo),形成了“勤奮開拓自強(qiáng)育才”的校訓(xùn)精神。 學(xué)校堅(jiān)持專家辦學(xué),教授治校,形成了一支以高學(xué)歷、高職稱教師為主體的專任教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教師733人,其中專任教師691人。在專任教師中,具有正高級職稱的154人,副高級職稱的213人;博士119人,碩士442人;在專任教師中,教授、副教授比例達(dá)53%,具有碩士、博士學(xué)位教師的比例達(dá)81%。在教師隊(duì)伍中,有973項(xiàng)目首席科學(xué)家、國務(wù)院政府津貼獲得者、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、國家一級編導(dǎo)、國家一級演員、吉林省教學(xué)名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突貢中青年人才、吉林省新世紀(jì)人才、吉林省高?蒲写好缛瞬诺。有3人榮獲“吉林省高?蒲写好缛瞬拧狈Q號,1人榮獲“吉林省高校新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)(人文社科)優(yōu)秀人才”稱號;全校有27名博士生導(dǎo)師,有31名教師被聘為聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生導(dǎo)師;一批外籍教師常年在校任教。 學(xué)校堅(jiān)持特色興校,人才強(qiáng)校,教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)成果豐厚。2017年獲批吉林省碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)高校,同時獲批4個立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校擁有6個優(yōu)勢特色學(xué)科。2018年12月,福祉學(xué)獲批吉林省特色高水平學(xué)科“新興交叉學(xué)科”。為服務(wù)國家和吉林省經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的重大需求,學(xué)校不斷調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置,形成了7個學(xué)科專業(yè)群。國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級特色高水平專業(yè)、省一流專業(yè)、省級品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省高等教育教學(xué)成果獎數(shù)量逐年遞增。近5年來,學(xué)校獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目117項(xiàng),省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目339項(xiàng)。連續(xù)6年參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,在國賽、省賽中共斬獲43個獎項(xiàng)。在全國獨(dú)立學(xué)院本科專業(yè)排行榜中,有3個專業(yè)全國排名第一,6星級專業(yè)1個;18個專業(yè)位列全國前10名,有25個專業(yè)全省排名第一。學(xué)校科研實(shí)力明顯增強(qiáng),走在了全省同類高校前列。近5年來,共發(fā)表論文1315篇,出版學(xué)術(shù)專著、編著、譯著等各類著作36部,獲得省級以上獎勵28項(xiàng),獲批省部級課題232項(xiàng)。獲批實(shí)用新型等專利70項(xiàng),軟件著作權(quán)46項(xiàng)。擁有省部級科研平臺18個,學(xué)校被評為吉林省教育科研工作先進(jìn)單位。 學(xué)校把國家發(fā)展需要作為歷史使命,首開中國福祉教育先河。2008年中國社會化養(yǎng)老東北教育基地落戶學(xué)校。2010年率先在全國成立福祉學(xué)院,開設(shè)福祉方向本科教育,投資修建了設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的福祉實(shí)驗(yàn)大樓;學(xué)校制訂了《創(chuàng)建福祉事業(yè)規(guī)劃綱要》,構(gòu)建了福祉本科教育、福祉研究、社會化養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)基地、福祉從業(yè)人員培訓(xùn)基地、社會化養(yǎng)老培訓(xùn)中心和文化傳播“六位一體”的養(yǎng)老事業(yè)模式。2019年,社會工作專業(yè)納入國家“雙萬計(jì)劃”被評為吉林省一流本科教育專業(yè);“養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)群”被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群。同年9月,全國首家“護(hù)理與照護(hù)教育實(shí)踐基地”在學(xué)校設(shè)立,在解決老年健康與護(hù)理照護(hù)等方面,邁出了實(shí)質(zhì)性和關(guān)鍵性步伐。2020年,學(xué)校參與吉林省新基建“761”工程方案實(shí)施計(jì)劃,依托智慧康養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的5G傳輸技術(shù),承擔(dān)“吉林省(通化市)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)云平臺”重點(diǎn)專項(xiàng)與建設(shè)。目前,學(xué)校已成為吉林省乃至全國福祉養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的“智囊團(tuán)”“思想庫”和“人才輸送基地”,初步形成了“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”“醫(yī)護(hù)結(jié)合”“產(chǎn)學(xué)研”一體化的人才培養(yǎng)格局,走在了全國高等教育健康福祉人才培養(yǎng)領(lǐng)域前列。“福祉學(xué)”已經(jīng)成為吉林省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)校是全省唯一承擔(dān)“國家中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目的民辦高校。 學(xué)校從辦學(xué)之初,就高舉國際化辦學(xué)旗幟,擴(kuò)大教育開放,同世界高等學(xué)府和研究機(jī)構(gòu)合作辦學(xué),不斷擴(kuò)大合作交流渠道,先后與日本、美國、俄羅斯、韓國、新西蘭、意大利等 20多個國家和地區(qū)的120余所高校和教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,廣泛開展國際學(xué)術(shù)交流與合作。通過采取“3+1”“2+2”等方式聯(lián)合培養(yǎng)各類專業(yè)人才,優(yōu)秀畢業(yè)生可以在國外“本碩連讀”。學(xué)校還引進(jìn)國外名校的先進(jìn)教育思想和課程體系、教材、教學(xué)方法,引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和高水平外籍教師,參與課程建設(shè)和教學(xué)改革,先后聘請外籍教師 150 人次,一批外籍教師榮獲吉林省“長白山友誼獎”和“優(yōu)秀外國專家”稱號。作為吉林省僅有的具有出國留學(xué)服務(wù)資格的民辦高校,學(xué)校堅(jiān)持以對外漢語教育為主的外國留學(xué)生教育,形成了培訓(xùn)特色。2009年以來,每年都有一批留學(xué)生來校學(xué)習(xí)漢語,學(xué)校的教學(xué)科研融入了國際化教育元素,在國外的影響不斷擴(kuò)大。 學(xué)校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人,努力培養(yǎng)應(yīng)用型人才,近年來,每年有千余名學(xué)生獲得全國和省級獎勵。涌現(xiàn)出奧運(yùn)會和亞運(yùn)會志愿者、“感動吉林”十大人物、“吉林省百優(yōu)大學(xué)生”“吉林省最美抗疫志愿者”“吉林省優(yōu)秀大學(xué)生志愿者”“吉林好人”“長春好人”“長春市文明大學(xué)生”等一批大學(xué)生典型。2018年,兩名學(xué)生代表吉林省首次參加第45屆世界技能大賽全國選拔賽“健康和社會照護(hù)”項(xiàng)目比賽獲前10名,并入選國家集訓(xùn)隊(duì)。2006年以來,應(yīng)屆畢業(yè)生考取研究生的比例一直位于全省同類高校前列。2008年以來,畢業(yè)生平均就業(yè)率超過90%。執(zhí)導(dǎo)《我不是藥神》《我和我的祖國》的2008屆畢業(yè)生文牧野已經(jīng)成為備受關(guān)注的著名青年電影導(dǎo)演。媒體廣泛報(bào)道的全國百優(yōu)志愿者、2012屆畢業(yè)生梁鈳事跡產(chǎn)生強(qiáng)烈社會反響。志愿援藏的2017屆畢業(yè)生于洋當(dāng)選為中國青年志愿者優(yōu)秀個人。建校33年來,有44000余名學(xué)子畢業(yè)走出校園,他們當(dāng)中許多人已成為學(xué)者、教師、公務(wù)員、思想政治工作者、企事業(yè)單位優(yōu)秀管理者。 學(xué)校全面建設(shè)碩果盈枝。2005年,榮獲陳香梅教科文獎辦公室、中國成人教育協(xié)會頒發(fā)的中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)獎。2011年,參加全省社會組織綜合評估,名列最高等級5A級社會組織榜首;被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會評為中國民辦高等教育優(yōu)秀院校。2007—2010年,被中共長春市委、市政府評為精神文明建設(shè)先進(jìn)單位。2012年被中共長春市委、市政府評為創(chuàng)建全國文明城市先進(jìn)單位。2011年以來學(xué)校一直被長春市委、市政府評為文明單位,學(xué)校黨委先后3次被評為吉林省高校先進(jìn)基層黨組織。2017年9月,學(xué)校被長春市委、市政府評為“模范集體”。2018-2020年,學(xué)校連續(xù)多年榮獲長春市文明校園稱號。2019年,學(xué)校被認(rèn)定為“全國民辦學(xué)校黨建特色項(xiàng)目建設(shè)基地”。原創(chuàng)話劇《鄭德榮》被評為“全國民辦學(xué)校首批黨建特色項(xiàng)目”,入選教育部“高校原創(chuàng)文化精品推廣行動計(jì)劃”。在全國獨(dú)立學(xué)院排行榜中,連續(xù)多年位居?xùn)|北地區(qū)前列,社會影響力不斷擴(kuò)大。 學(xué)校創(chuàng)始人、董事長穆樹源教授先后榮獲中國成人教育協(xié)會民辦高等教育委員會授予的“民辦高等教育創(chuàng)業(yè)獎”、中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會授予的“中國民辦高等教育先進(jìn)個人”、中國老教授協(xié)會授予的“開拓進(jìn)取為人師表先進(jìn)個人”稱號;被評為“全國優(yōu)秀教育工作者”“吉林省創(chuàng)業(yè)先鋒”“吉林省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)兵”“吉林省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號。 奮進(jìn)新時代,開啟新征程。面對學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)更名的新機(jī)遇,2021年,學(xué)校制定“十四五”發(fā)展規(guī)劃綱要,開啟“第三次創(chuàng)業(yè)”的新征程,全校師生以*新時代**思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),為黨育人,為國育才,以服務(wù)社會為己任,努力推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,力爭在30年內(nèi),把學(xué)校建成一流民辦的東北人文福祉大學(xué)。(2021年9月宣傳處更新)

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