根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù),長春建筑學院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣東考生上長春建筑學院的分數(shù)在452至452分,位次為181326至166284位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在452至452區(qū)間才能上長春建筑學院。
一、廣東考多少分能上長春建筑學院
1、2021年廣東考生上長春建筑學院:物理(物理+不限)最低分需要465分,錄取最低位次為181326名;
2、2020年廣東考生上長春建筑學院:理科最低分需要452分,錄取最低位次為166284名;
二、長春建筑學院在廣東的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2021年長春建筑學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 465 | 181326 | 省教育廳 |
2、2020年長春建筑學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣東 | 理科 | - | 本科 | 452 | 166284 | 省教育廳 |
常規(guī)志愿是什么意思
常規(guī)志愿就是本科一到二批,或者專科一批和二批第一次錄取時需要填報的志愿。常規(guī)志愿是按照志愿一,志愿二的順序檢錄,也就是說第一志愿是你最想去的,以此類推。常規(guī)志愿是相對于特殊類型招生而言的。
特殊志愿是指高考結(jié)束后,包括自主招生、高水平運動員、藝術(shù)特長生的學生,在高考之外參加過其他相關(guān)評定,并依據(jù)此評定參加對應學校的相關(guān)招生,在參加高考時一般就以理工類和文史類之外的其他種類學生參加。高考結(jié)束后進行相關(guān)填報。而特殊志愿就是指填報這些種類的志愿。
常規(guī)志愿怎么填報
采取即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則,但同時需注意把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。
在平行志愿填報時,不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A,將符合自己成績水平的“對口”院校作為志愿B和C,志愿D填一所“保守”院校,志愿E則填“墊底”院校。
其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。
這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及,又可避免萬一沒達到“好院校”投檔分數(shù),也有相應院?勺x,而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當然,“沖一沖”也應當十分慎重,也要有一定的把握。
高考想要上本科分數(shù)線一般多少
目前我國主要有新高考和舊高考兩種高考模式,雖然新高考已沒有一本和二本之分,合并為了本科批次,不過從近幾年的高考錄取分數(shù)線來看,新高考省份的本科線和普通高考省份的二本線相差不大。
本科線:從近幾年各省的本科/二本錄取分數(shù)線來看,大致呈現(xiàn)兩種態(tài)勢:在高考人數(shù)較多或經(jīng)濟相對發(fā)達的省份,理科/物理類的本科線在435分左右,而在人數(shù)較少或經(jīng)濟相對落后的省份,文科/歷史類的本科線在460分左右;而一本線的話,這15個普通高考省份的一本線來看,理科的分數(shù)線主要有兩個趨勢,高一點的在510分左右,低一點的在460分左右;而文科的話,基本都在520分左右。
三、長春建筑學院最新介紹
長春建筑學院是一所以工為主,工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高等學校。學校成立于2000年6月;2004年2月,經(jīng)教育部確認為實施普通本科高等教育的獨立學院;2011年4月,經(jīng)教育部正式批準轉(zhuǎn)設為獨立設置的民辦普通本科高校。 2017年12月,被確定為吉林省碩士學位授予權(quán)立項建設單位;2019年1月,獲評“吉林省十佳口碑高!;2019年3月,入選第三屆“中國民辦教育百強”。 學,F(xiàn)有奢嶺、高新兩個校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級風景區(qū)-凈月潭國家森林公園南端,風景秀美幽靜,生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地面積83.43萬㎡,建筑面積39.20萬㎡;高新校區(qū)坐落在高新技術(shù)開發(fā)區(qū)火炬路1519號,校園占地20公頃,建筑面積18萬㎡。學校現(xiàn)有全日制在校本科生13852人,圖書館藏書115萬冊,教學科研儀器設備總值8387萬元。 學校設有建筑與規(guī)劃學院、土木工程學院、城建學院、電氣信息學院、交通學院、管理學院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院、公共藝術(shù)學院、健康產(chǎn)業(yè)學院、人工智能學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院、思政教研部、基礎(chǔ)教研部、體育教研部15個教學單位。開設了43個行業(yè)特色鮮明的本科專業(yè),形成了土建工程類、電氣信息類、管理類、藝術(shù)類、健康類五個主干學科專業(yè)群。其中設計學為吉林省優(yōu)勢特色學科B類;土木工程專業(yè)是吉林省高等學校品牌及特色專業(yè);工程造價、環(huán)境設計專業(yè)是吉林省特色高水平專業(yè)A類。 學,F(xiàn)有專任教師696人,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務的教師333人,具有碩士研究生以上學歷的526人。擁有長白山技能名師2人、吉林省教學名師2人、吉林省優(yōu)秀教師1人、吉林省教育科學專家?guī)鞂<?0余人。建成省級精品課4門、省級優(yōu)秀課23門、省級在線開放課程和省級校企合作開發(fā)立項建設課程各1門、省級優(yōu)秀教學團隊3個、吉林省高校創(chuàng)新團隊1個。獲得吉林省教學成果一等獎2項、三等獎4項、省級各類教學大賽獎57項。學術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)合理,一大批年富力強的中青年教師在各自的專業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角,為培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才提供了強有力的師資保障。 學?蒲泄ぷ髟谕聊窘ㄖ㈦娮有畔ⅰ⑽幕瘎(chuàng)意等領(lǐng)域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢,F(xiàn)有1個國家級公共技術(shù)服務平臺群、9個省級重點科研平臺、7個校級重點科研平臺。學校承擔省級以上項目310余項,發(fā)表學術(shù)論文2300余篇,獲得專利47項,獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎二等獎1項、吉林省科技進步獎三等獎1項、其他科研獎近80項,出版學術(shù)專著多部,“小微文創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)”獲批國家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目,該項目是繼完成國家文化創(chuàng)新工程、國家文化科技提升計劃項目后的又一獲批國家資助項目。 學校作為吉林省首批地方本科高校轉(zhuǎn)型試點單位,始終堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才為目標,積極探索“個性化發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式,是吉林省教育廳批準的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施學校。建有1個國家級大學生校外實踐教育基地、1個國家級雙創(chuàng)示范基地、1個國家級大學生創(chuàng)業(yè)孵化園、1個國家級大學生創(chuàng)客工場、1個省級大學生創(chuàng)業(yè)園、2個吉林省大學生校外實踐教育基地、1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心、3個省級卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)、2個省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗區(qū)、3個省級實驗教學示范中心。 學校畢業(yè)生就業(yè)率近年來始終保持在90﹪以上,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。其中,25%左右的畢業(yè)生進入中國建筑工程總公司、中國中鐵股份有限公司、中國鐵建股份有限公司等大中型國有企業(yè)就業(yè);30%左右的畢業(yè)生進入北京、上海、浙江、廣東等發(fā)達地區(qū)就業(yè);45%左右的畢業(yè)生服務于吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展。學校培養(yǎng)出的2.5萬名畢業(yè)生在專業(yè)素質(zhì)、適應能力、實踐能力、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神等方面得到社會和企業(yè)的認可。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)管理精英和技術(shù)骨干。畢業(yè)生在社會上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。 學校扎實推進大學文化建設,努力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創(chuàng)造的校園風氣;不斷強化師德建設,努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍;大力加強學生人文素質(zhì)和科學精神教育培養(yǎng),著力提升學生人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì);積極開展具有特色品牌的校園文化活動,把道德教育的要求和任務融入學生的學習生活之中。 學校實行校、院兩級管理,突出分院辦學主體。開設了全省首家高校行政服務大廳,可同時辦理123項業(yè)務,極大方便了師生。 學校重視開放辦學,先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國、臺灣等國家與地區(qū)的20余所高校、科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學校于2015年、2017年成功舉辦兩屆海峽兩岸大學校長論壇,兩岸70余所高校校長出席論壇,對促進海峽兩岸大學間交流與合作產(chǎn)生了重大的影響和推動作用。 學校全面學習貫徹,貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向,落實立德樹人根本任務。面對國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期,堅持以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,產(chǎn)業(yè)升級創(chuàng)新為辦學宗旨,堅持學科建設為引領(lǐng),以轉(zhuǎn)型發(fā)展為重點,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,以創(chuàng)新求提升,實施優(yōu)特強發(fā)展戰(zhàn)略,正朝著建設一所特色鮮明的高水平應用型大學闊步前進。