關(guān)于讀書的專題校園廣播稿范文

大風(fēng)車考試網(wǎng)

廣播稿1:

播放歌曲《讀書郎》

甲:敬愛的老師們

乙:親愛的同學(xué)們,

合:大家好!“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面啦!

乙:一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?

甲:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?

乙:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?

甲:那就是讀書,讀書給了我們知識,讀書給了我們樂趣,讀書更給了我們力量。

乙:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書,我快樂》。

甲:首先進(jìn)入校園新聞直通車:請聽XX年XX班XXX為大家播報(bào)《最是書香能致遠(yuǎn)》

伴著花香、書香和明媚的春光,文鐘一小又迎來了一年一度的讀書日。4月23日下午2時許,以主題“書香潤澤童年,閱讀豐富人生”的師生誦讀活動在五、六年級氣勢恢宏的宋詞誦讀中拉開了帷幕。五、六年級的學(xué)生用富有情感的語言、靈活多樣的形式,誦讀了岳飛的《滿江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌?赤壁懷古》,李煜的《虞美人》等近二十首宋詞,再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國仇家恨、壯志未酬、昂揚(yáng)向上的情感,給在場的聽眾留下了深刻的印象。三、四年級用精美絕倫的解說詞做引子,朗誦了描寫春天的詩、友人送別的詩,毛澤東的詩詞等,再現(xiàn)了偉人名人的風(fēng)采,使在座聽眾仿入鳥語花香、友人話別的真實(shí)場景。一、二年級的《弟子規(guī)》誦讀更是別具一格,指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),配以歡快節(jié)奏的音樂、動作,再加上學(xué)生聲情并茂、入情入境的童音將活動氣氛推向了高潮。最后,全體教師精神飽滿地朗誦了詩歌《我有一個強(qiáng)大的祖國》,教師們深情的朗誦配以激昂的音樂不時贏得臺下聽眾陣陣的掌聲。相信我校會以此活動為契機(jī),繼續(xù)開展讀書活動,讓讀書成為全校師生的一種習(xí)慣!

乙:接下來由XX年XX班XXX為大家介紹讀書節(jié)的由來:

1995年11月15日,聯(lián)合國教科文組織作出決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書,中間是一顆心。巧合的是,4月23日也是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。

“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

雖然這個節(jié)日的歷史還不長,然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng):丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動;1996年開始,美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議,另選定了慶祝日期……

甲:讀書能帶給我們無窮無盡的快樂,今天的好書推薦由XX年XX班的XXX為大家推薦幾本適合于我們各個年級段來閱讀的經(jīng)典著作,希望大家能在課余時間找來讀一讀。

乙;接下來我們給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨,由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁?/p>

甲:讀書還要講究方法,只有方法對頭,才能有一定的收獲。下面請五年二班王鑫磊同學(xué)向同學(xué)們介紹一些讀書的方法,愿你從中獲得教益。

一是多翻法。魯迅先生曾說過:“書在手頭,不管它是什么,總要拿來翻一下,或者看一遍序目,或者看讀幾頁內(nèi)容!贝朔ǹ梢苑乐故苣承〾臅钠垓_,還有開闊視野、增長知識等好處。

二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,然后合上這書,先自己想想。一邊散步,一邊自問自答:是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。

三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到!靶牡健笔侵讣芯,全神貫注;“口到”指開口讀書,讀出聲音來;“眼到”指仔細(xì)瀏覽,目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考,多分析。

四是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn),當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問而只看那個地方,那么無論看到多久就不會懂的。所以跳過去,再向前進(jìn),于是連以前的地方也明白了”。

五是添線法。讀書時用紅、藍(lán)鉛筆,在文筆好的地方用紅筆畫線,思想好的地方用藍(lán)筆做記號。

六是重讀法。這是說讀過的書,隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn),花的時間不多,卻有新的收獲。

甲:下面請欣賞由唐詩《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》

乙:時間過得真快,這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了。

甲:是呀!相信不久,咱們學(xué)校也會在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營造出一個書香校園,一個個書香班級。讓書香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長。

甲:我是播音員XXX

乙:我是播音員XXX

合:我們下期節(jié)目再見。

廣播稿2:

男:給你的天空劃一道絢麗的亮色。

女:給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

男:伴隨著輕快的樂曲,聆聽著動人的旋律。校園之聲廣播站又和大家如期見面了,本周由我們播音。我是播音員xxx

女:我是播音員xx今天我們播音的主題是我讀書,我快樂。

男:秋天像是一位童話里美麗的仙女,她走過的道路,馬上變成一條五彩路,鵝黃嫩綠,姹紫嫣紅,一片豐收的景象。

女:一陣潮潤的秋風(fēng)吹來,那濃郁的花粉青草氣息,直向人心里鉆。

男:是呀,這草兒的清香、瓜果的芳香真是舒心怡神,足以令人陶醉,但在我們的校園里,卻有一股特殊的香味,更讓人沉醉。

女:它就是書散發(fā)出的氣息,書香幽幽,沁人心脾。

男:一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?

女:那就是讀書,讀書給了我們知識,讀書給了我們樂趣,讀書更給了我們力量。

男:我讀書!讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎?

女:在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。

男:書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,別忘了,留一個位置,給自己最愛的那本書!

男:書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們校園之聲廣播站倡議同學(xué)們齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn):

女:1、讀好手中的書;2、分享大家喜愛的書;3、珍愛每一本書。讀書還要講究方法,只有方法對頭,才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書方法,愿你能從中獲得啟發(fā)。

男:一是多翻法。魯迅先生曾說過:“書在手頭,不管它是什么,總要拿來翻一下,或者看一遍序目,或者看讀幾頁內(nèi)容。”此法可以防止受某些壞書的欺騙,還有開闊視野、增長知識等好處。

女:二是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。

男:三是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn),當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦?我們可以跳過去,再向前進(jìn),于是連以前的地方也明白了”。

女:四是添線法。讀書時有紅、藍(lán)筆,在文筆好的地方用紅筆畫線,思想好的地方用籃筆做記號。

男:五是重讀法。這是說讀過的書,隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn),花的時間不多,卻有新的收獲。

女:你記住了嗎?讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,讀書更勤奮,校園書香更濃郁。

男:每一次相聚都是那么短暫。

女:每一次懷想都是那么香甜。

合:同學(xué)們,下次播音時間我們再見。祝大家天天開心!


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