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2019年3月7日(星期四)晚19:30,我們廣州醫(yī)科大學組織了學院“青馬”學員集體觀看青馬公開課第一課,即首期燈塔學習會,此次活動的主題是“把創(chuàng)新發(fā)展主動權牢牢掌握在自己手中”。此次燈塔學習會分為三個環(huán)節(jié),分別是點亮燈塔、燈塔之光、揚帆遠航。視頻中,嘉賓們或引經據(jù)典,強調堅持底線思維對把握創(chuàng)新發(fā)展主動權的重要性;或敘說具體事例,詮釋自主創(chuàng)新的深刻內涵;或發(fā)表聲情并茂的演講,揭示當代青年的使命,呼吁眾人助力創(chuàng)新。
我也有幸觀看了這一課,因此,我對創(chuàng)新的重要性有了更深刻的認識。
對我們的國家而言,“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)展的不竭動力,也是中華民族最深沉的民族稟賦”。創(chuàng)新有利于迅速提高我國的生產力水平,縮小與發(fā)達國家的差距;有利于化人口大國為人才強國,化人口壓力為人才優(yōu)勢,從根本上提高中華民族的整體素質,增強我國的綜合國力;有利于提高科技創(chuàng)新能力,建設創(chuàng)新型國家,“重大創(chuàng)新科技成果是國之重器要牢牢掌握在自己手中”。
對企業(yè)而言,“在激烈的競爭中,惟創(chuàng)新者進,惟創(chuàng)新者強,惟創(chuàng)新者勝”。隨著市場競爭的加劇,能否創(chuàng)新已成為企業(yè)成敗的關鍵,唯有不斷創(chuàng)新,才能在競爭中處于主動,立于不敗之地,許多企業(yè)之所以失敗,就是因為他們未能真正做到這一點。創(chuàng)新是一個企業(yè)生存和發(fā)展的靈魂。在視頻中,以格力企業(yè)為例,格力在2000年時曾派人員去日本交流,想購買以企業(yè)的技術,因其是該企業(yè)的核心技術不買被拒。于是,格力堅持走上了自主創(chuàng)新的道路,自主研發(fā)屬于格力的核心技術,更讓大家明白“讓世界愛上中國造”不僅僅是格力的一句廣告詞,也是他們對“從中國制造到中國創(chuàng)造”的保證。創(chuàng)新可以給企業(yè)帶來無盡的活力和美好的前景。
對當代大學生而言,大學生創(chuàng)新不僅僅是其個人的創(chuàng)新,這對學校和國家同樣有著重要的意義。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是大學生素質教育的核心創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是人的綜合能力的外在表現(xiàn),它是以深厚的文化底蘊、高度綜合化的知識、個性化的思想和崇高的精神境界為基礎的。“發(fā)展是第一要務,人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動力!贝髮W生是未來的創(chuàng)新人才,是國家的重要資源,大學生創(chuàng)新?lián)碛兄鵁o限的可能。
有的人害怕改變,甚至拒接改變,有的人在掩耳盜鈴,沉溺于現(xiàn)狀,但是,正如視頻中華南理工大學的王郅強教授所說:“只有變是唯一的不變”,若不能改變,不會創(chuàng)新,就會被時代的洪流所淘汰。所以,我們作為新時代的大學生有責任學會創(chuàng)新,給自己,也給國家一個美好的前景。
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學生干部在授漁樓211課室參加了“青馬公開課”第一課。學院團委書記王冰冰出席本次公開課,學生會*蘇旺倩主持。
本次“青馬公開課”主要內容為觀看專題片“廣東青年大學生學習宣傳貫徹*‘燈塔學習會’”之“把創(chuàng)新發(fā)展主動權牢牢掌握在自己手中”。“燈塔學習會”緊緊圍繞主題,從“點亮燈塔”“燈塔之光”“揚帆遠航”三部分內容進行闡述,結合具體事例,深入淺出地生動地講述了為什么要把創(chuàng)新發(fā)展主動權牢牢掌握在自己手中,作為大學生應該怎么去做等內容。
學生干部紛紛表示,通過觀影學習,更加深刻意識到建設世界科技強國的沖鋒號已經吹響,只有自主創(chuàng)新才能搶占新一輪科技競爭和未來發(fā)展制高點,在世界大發(fā)展大變革大調整格局中立于不敗之地。