關(guān)于通州《榜樣》觀后感1000字

導(dǎo)讀：為帶動(dòng)更多市民崇德向善，區(qū)文明辦運(yùn)用全媒體立體式宣傳“通州榜樣”先進(jìn)事跡。通州電視臺(tái)、《通州時(shí)訊》分別開設(shè)“好人365”“平凡的感動(dòng)、暖暖的通州”等專題專欄，集中發(fā)布“通州榜樣”月度人物榜及活動(dòng)動(dòng)態(tài)。利用中國(guó)文明網(wǎng)聯(lián)盟網(wǎng)站、通州文明網(wǎng)、大運(yùn)通州網(wǎng)、八通網(wǎng)以及“文明通州”微信、微博專題發(fā)布“北京榜樣”“通州榜樣”上榜人物事跡，擴(kuò)展榜樣人物影響力，提升群眾參與熱情。通過(guò)專題網(wǎng)頁(yè)和H5宣傳頁(yè)面，組織開展“為榜樣點(diǎn)贊”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)，動(dòng)員市民群眾、網(wǎng)評(píng)員、網(wǎng)絡(luò)文明志愿者對(duì)“2016通州榜樣”月榜人物點(diǎn)贊留言、禮贊榜樣、學(xué)習(xí)榜樣，共有8.3萬(wàn)余人次為榜樣點(diǎn)贊、1100余名網(wǎng)友為榜樣留言。

范文一

7年前的一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍導(dǎo)致張亞清的丈夫高位截癱，生活不能自理。張亞清整天圍著丈夫轉(zhuǎn)，喂他吃飯、喝水，幫他做康復(fù)訓(xùn)練……日復(fù)一日，不辭勞苦，從不抱怨。一家人的頂梁柱倒下了，她必須成為家里的承重墻。妻子的付出，丈夫看在眼里疼在心上，他執(zhí)意要與張亞清離婚，希望她有好的生活，不想再拖累她。為了了卻丈夫的心愿，張亞清提出：“離婚可以，離婚不離家，我還要繼續(xù)照顧你，永遠(yuǎn)不離不棄�！痹趶垇喦逍睦�，丈夫早就成為她生命的一部分，是她不能拋棄的甜蜜負(fù)擔(dān)。

2017通州《榜樣》觀后感.png

天降災(zāi)難：聲聲呼喚你快回來(lái)

2008年6月28日早上，張亞清送丈夫張桂營(yíng)去上班，像往常一樣叮囑他：“路上車多，慢慢騎，千萬(wàn)注意安全�！睆埞馉I(yíng)笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒�！蓖浦�摩托車出了家門。

大約過(guò)了10多分鐘，家里的電話響了，聽(tīng)筒里傳來(lái)張桂營(yíng)微弱的聲音：“亞清，我出事兒了，我讓車撞了……快救救我!”“你在哪兒?”張亞清焦急地詢問(wèn)�！拔以谀系搪房凇�…”電話突然斷了。張亞清癱軟在地上，半天沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。她硬撐著站了起來(lái)，讓街坊開著車把她送到了車禍現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)張桂營(yíng)躺在馬路上，滿臉是血，陷入了昏迷。張亞清拉著他的手，淚水止不住地往下流�！肮馉I(yíng)，桂營(yíng)，你睜開眼看看我，看看我，我是亞清，我救你來(lái)了!”可是他什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。救護(hù)車來(lái)了，張亞清把丈夫送到醫(yī)院搶救，張桂營(yíng)被一群人從搶救室推進(jìn)了手術(shù)室，術(shù)后他被送進(jìn)了ICU重癥監(jiān)護(hù)室。張亞清看著這一幕幕，噩夢(mèng)一般。

醫(yī)生找到張亞清，說(shuō)張桂營(yíng)傷得很重，脾破裂摘除，腎臟摔傷，7根肋骨斷裂，扎傷了肺，呼吸衰竭，多處器官受損，高位截癱，高燒，血壓特別低，生命體征不平穩(wěn)，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。張亞清滿臉是淚，神情恍惚，她記不清在病危通知書上怎么簽的字，就像世界末日突然降臨了一樣。

醫(yī)生多次找張亞清，讓她放棄對(duì)張桂營(yíng)的治療，醫(yī)生說(shuō)：“即使他的命保住了，將來(lái)也是您的累贅。”張亞清哭成個(gè)淚人：“醫(yī)生，我求求您，您一定得救他。只要他活著，我就心滿意足了�！�

張亞清與丈夫結(jié)婚30年，相依為命，感情特別好，一直沒(méi)離開過(guò)。有一段時(shí)間，張桂營(yíng)在北京豐臺(tái)上班，一星期回家一趟，張桂營(yíng)和妻子約好，每天晚飯后通電話，他將家里電話的彩鈴設(shè)置成：老婆老婆我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。張桂營(yíng)自己的手機(jī)彩鈴是：老公老公我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。一想到可能與丈夫生離死別，張亞清悲痛欲絕，近乎快崩潰了，她不知一旦失去丈夫自己該怎么活。

張桂營(yíng)躺在ICU病房里，張亞清不能進(jìn)去看他。為了能在精神上給丈夫鼓勵(lì)，喚起他強(qiáng)大的生命力，她每天都會(huì)寫一封信，請(qǐng)護(hù)士讀給他聽(tīng)，內(nèi)容是回憶兩人相識(shí)、相戀、相伴的幸福過(guò)往，用愛(ài)的聲音呼喚他回到自己身邊。一個(gè)護(hù)士笑著對(duì)張亞清說(shuō)：“阿姨，您對(duì)您愛(ài)人感情真好啊!”張亞清說(shuō)：“你還真說(shuō)對(duì)了，我告訴你，出了院我還會(huì)伺候他一輩子的!”

張桂營(yíng)一陣清醒，一陣昏迷，張亞清生怕再也不能見(jiàn)他一面，她天天含淚求醫(yī)生、護(hù)士，讓自己去看丈夫一眼，哪怕一兩分鐘也行。終于有一天，醫(yī)生允許她走進(jìn)ICU病房。張亞清穿上防護(hù)服，帶上帽子、口罩、腳套，跟隨護(hù)士走到靠墻的一張病床前。床上躺著的人全身腫脹，腦袋碩大，身上插著好幾根管子。張亞清不敢確定這人是不是自己英俊瀟灑的丈夫，她撩開被子看那人的左手。張桂營(yíng)的左手食指少一截，那是他干活時(shí)不小心割掉的。張亞清再次看到那只短了一截手指的大手時(shí)，不由得全身發(fā)抖，那就是她朝思夜想的丈夫!張亞清進(jìn)ICU前，醫(yī)生叮囑她，見(jiàn)到患者不許哭，任何情緒波動(dòng)都可能導(dǎo)致他丈夫的病情惡化。張亞清摸著丈夫的手，眼淚只能往肚子里流。

醫(yī)生叮囑張亞清手機(jī)一定要24小時(shí)開機(jī)，一旦張桂營(yíng)的病情有什么不測(cè)就要及時(shí)通知她。張亞清大部分時(shí)間都在醫(yī)院里，守候在ICU門外，偶爾回一次家，也是提心吊膽，生怕醫(yī)生打電話時(shí)她在公交車上，不能及時(shí)趕到醫(yī)院看丈夫最后一眼。

悉心照料：有我在就有你在

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的治療，張桂營(yíng)出院了。他的命終于保住了，但再也站不起來(lái)了，頸椎以下毫無(wú)知覺(jué)，整天木頭人一樣躺在床上，吃喝拉撒，洗洗涮涮，都要張亞清來(lái)幫忙。張亞清還要每天給他翻身，按摩身體，活動(dòng)肢體，以免肌肉萎縮，關(guān)節(jié)僵硬。

張桂營(yíng)雖然沒(méi)有生命危險(xiǎn)了，但病情還是很重，每天需要吸痰。張亞清就到一個(gè)醫(yī)療器械商店買了一臺(tái)吸痰機(jī)和一些吸痰管，隨時(shí)準(zhǔn)備著，一有痰就馬上給他吸出來(lái)，防止因痰堵塞呼吸。這樣吸了一個(gè)多月后，張桂營(yíng)的痰漸漸少了，沒(méi)了。

半年后的一天，張亞清發(fā)現(xiàn)丈夫的胳膊可以在床上緩慢地挪動(dòng)一點(diǎn)了，兩個(gè)人不約而同地抱頭痛哭，他們都好像看到了希望，只要繼續(xù)康復(fù)，張桂營(yíng)終有一天能重新站起來(lái)。

張桂營(yíng)一會(huì)也離不開人，即便是眼前放著一杯水，若是沒(méi)人把吸管送到他嘴里，他也喝不著。張亞清從早到晚圍著丈夫轉(zhuǎn)，但她不嫌煩、不喊累、不抱怨。在她心里，丈夫還和原來(lái)一樣健康、陽(yáng)光、帥氣，是她的精神支柱。

張桂營(yíng)遭遇車禍，花光了家里所有的積蓄，還欠了親戚幾萬(wàn)塊錢。他每個(gè)月的醫(yī)藥費(fèi)也不是個(gè)小數(shù)目，再加上夫妻倆的日常開支，日子過(guò)得一天比一天艱難。但是夫妻倆能夠享受低保，緩解了一定的經(jīng)濟(jì)壓力。

張亞清對(duì)丈夫說(shuō)：“家里的一切你都不要操心，你是病人就要靜心養(yǎng)病，即使發(fā)生天大的事兒，有我在就有你在。你什么都不要擔(dān)憂，好好活著，等我把你伺候走了，我就無(wú)所謂了。”

堅(jiān)貞不渝：離婚也永遠(yuǎn)不離不棄

隨著年齡的增長(zhǎng)，張亞清開始覺(jué)得自己特別疲憊，腰酸背痛。2012年的一天早上，張亞清腰疼的老毛病陡然加重，怎么也起不來(lái)床了。她心里特別著急，想著無(wú)論如何也得站起來(lái)，丈夫該吃飯、吃藥了。張亞清費(fèi)了好大的力氣終于站起來(lái)了，還好，不太妨礙做家務(wù)。

可是，從那天起，張亞清發(fā)現(xiàn)丈夫經(jīng)常發(fā)呆，目不轉(zhuǎn)睛地看著自己。張亞清感覺(jué)他心里好像裝著什么事兒?“你有事兒?jiǎn)?”她問(wèn)�！班牛瑳](méi)事兒。”張桂營(yíng)移開目光，小心地躲避著什么。

2012年6月的一天晚上，張亞清和丈夫躺在床上聊天。他突然對(duì)妻子說(shuō)：“亞清，咱們離婚吧!”這是他深思熟慮后的決定，妻子太辛苦了，他想讓她得到解脫，希望她有好的生活。張亞清以為他在開玩笑，說(shuō)：“你傻呀!離了婚，誰(shuí)來(lái)管你?”他認(rèn)真地回答：“我不想再拖累你，我想親眼看見(jiàn)你找個(gè)好男人�！睆垇喦暹煅柿耍骸凹词闺x了婚，我也不會(huì)離開這個(gè)家、離開你。如果有一個(gè)男人在咱們家轉(zhuǎn)悠，你看著不別扭嗎?”他說(shuō)：“別扭。”“別扭，你為什么要有這樣的想法呢?”“我沒(méi)辦法，再難受我也得忍著�！彼哪肯鄬�(duì)，淚眼滂沱。愛(ài)是自私的，張亞清說(shuō)：“桂營(yíng)躺在病床上，還在為我考慮，他太善良了，我怎么舍得離開他?在我心里，他就是一個(gè)健全人，和從前沒(méi)什么不同，我也沒(méi)覺(jué)得他是我的累贅�！�

后來(lái)張桂營(yíng)又多次提出離婚，張亞清被他的真情打動(dòng)了。為了了卻丈夫的心愿，張亞清雖提出：“離婚可以，離婚不離家，我還要繼續(xù)照顧你，永遠(yuǎn)不離不棄�！睆埞馉I(yíng)笑了。

由于張桂營(yíng)行動(dòng)不便，12年的6月28日，法官上門為他們辦理了離婚手續(xù)。張桂營(yíng)在法官的幫助下按了手印，張亞清簽了字，法官宣布：“從現(xiàn)在開始，你們二位正式解除婚姻關(guān)系了�！庇謱�(duì)著張亞清說(shuō)：“您沒(méi)有義務(wù)再照顧張桂營(yíng)了。”聽(tīng)了這句話，張亞清心如刀絞，淚如雨下，就像從此失去了心愛(ài)的人，失去了生命的一部分。坐在輪椅上的張桂營(yíng)淚眼汪汪地看著張亞清，一只手動(dòng)了動(dòng)，想摟住她給她一個(gè)安慰，可是他做不到。

離婚后，張亞清一如既往照顧張桂營(yíng)，甚至比以前照顧得更精心、更體貼，她更加倍感珍惜兩人相伴的分分秒秒。

張亞清和張桂營(yíng)的動(dòng)人故事經(jīng)媒體報(bào)道后，好幾個(gè)單身男士找上門來(lái)求婚，張亞清都婉言拒絕了。在情感上，張桂營(yíng)永遠(yuǎn)是她放不下的愛(ài)人，堅(jiān)如磐石的愛(ài)情不需要一紙婚約來(lái)見(jiàn)證。

去年，張亞清的小外孫出生了，張桂營(yíng)樂(lè)得合不上嘴。他對(duì)張亞清說(shuō)：“感謝你這么多年來(lái)對(duì)我的悉心照顧，不然我就看不見(jiàn)外孫子了�！睆垇喦逡恍Γ�說(shuō)：“我得感謝你，是你救了我一命。那時(shí)候，你要是撒手人寰，我也就隨著你去了�！�

風(fēng)雨前，是晴空;風(fēng)雨后，是彩虹。堅(jiān)貞不渝的愛(ài)化作希望與力量，支撐著這一家人穿越凄風(fēng)苦雨，相濡以沫，一路走來(lái)。

范文二

于家務(wù)回族鄉(xiāng)的百姓，提起于家務(wù)中學(xué)這七年取得的成果，沒(méi)有一個(gè)人不點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們認(rèn)可的，不僅僅是孩子們中考成績(jī)的連年攀升，由一個(gè)“中考嚴(yán)重失利，師生大量流失”的薄弱校，成為連續(xù)三年受到通州區(qū)教委表彰的“畢業(yè)班工作優(yōu)秀�！�，更是因?yàn)檫@里的教師愛(ài)生樂(lè)教，學(xué)生仁孝善學(xué)。傳統(tǒng)文化在這里繼承發(fā)揚(yáng)，圣賢思想在這里得到實(shí)踐。這一切，都源于通州區(qū)骨干校長(zhǎng)孟繁信，他三十九年扎根在農(nóng)村教育的沃土，修身正己用心為師，引傳統(tǒng)文化源泉潤(rùn)澤師生心靈，追尋家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)，提升地區(qū)文明，使中華文化精髓在傳承中得到了發(fā)展。

2016通州《榜樣》觀后感.png

修身正己39年奉獻(xiàn)在農(nóng)村教育的沃土

1976年1月，孟繁信高中畢業(yè)后被當(dāng)時(shí)的通縣小務(wù)中學(xué)留校任教，擔(dān)任高中、初中物理教學(xué)工作，沒(méi)有經(jīng)過(guò)教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)，更缺乏系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)的他，與學(xué)生相約共同成長(zhǎng)，晚上自學(xué)，白天講授，在實(shí)踐中探索，且教且學(xué)，且行且思，走出了一條屬于自己的物理教學(xué)之路。他所帶班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)總是在平行班中名列前茅。

1995年，孟繁信調(diào)入柴廠屯中學(xué)，開始從事行政工作，他深入課堂聽(tīng)課，走進(jìn)家庭了解師生情況，雙休日心系學(xué)校安寧，寒暑假籌劃校園建設(shè)、教師培訓(xùn)，成功地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)校教育方略的規(guī)劃者、教學(xué)教研的引領(lǐng)者、文化文明的實(shí)踐者，力為教育教學(xué)所用，情為師生員工所系。他曾經(jīng)說(shuō)：“我一天不進(jìn)校園，感覺(jué)心里總是空落落的。”無(wú)論在柴廠屯還是于家務(wù)中學(xué)，幾乎每天早晨，人們都能見(jiàn)到孟繁信披一身陽(yáng)光，站在門口迎接師生的到來(lái)。

1996年10月的一個(gè)早晨，孟繁信騎著摩托車去柴廠屯中學(xué)上班，迎面開過(guò)來(lái)一輛機(jī)動(dòng)車，速度很快，為了躲避，他盡力右拐車頭，整個(gè)人都飛進(jìn)溝里。他忍著鉆心的疼痛，爬出河溝，迷迷糊糊試試摩托車還能打著火，騎上摩托車又向?qū)W校駛?cè)�。他騎了一會(huì)兒，忽然發(fā)現(xiàn)是奔小甸屯方向去了，再調(diào)轉(zhuǎn)車頭奔回學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了。當(dāng)教師們看著下嘴唇流著鮮血，頭已摔破的孟主任，都圍過(guò)來(lái)嗔怪地說(shuō)：“都這樣了，為什么不去醫(yī)院?快去吧!”他卻拿起聽(tīng)課筆記，走向了教室。

孟繁信這次受傷著實(shí)不輕，兩根肋骨骨折，頭盔變形扎破了太陽(yáng)穴，下頜劃傷。第二天，他的肋部疼痛難忍，足足用了十幾分鐘才挪到床沿，由家人攙扶著騎上了摩托車，堅(jiān)持上班。

在他受傷的前一天，學(xué)校剛開會(huì)制定了員工出勤制度，身為柴廠屯中學(xué)的主任，他必須嚴(yán)于律己，以身作則。月底，孟繁信堅(jiān)持按照制度扣考勤費(fèi)2元。也許有人認(rèn)為，他這樣做很傻，但孟繁信認(rèn)為，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。他39年如一日，踐行著“勤勉奉獻(xiàn)”的座佑銘，將自己的一言一行化作了一種無(wú)聲的影響、無(wú)言的力量，感染、帶動(dòng)著每一名師生。一位教師說(shuō)：“孟校長(zhǎng)用勤勉的作風(fēng)和赤誠(chéng)的精神，帶動(dòng)了我們的工作熱情�！�

以文化人辦當(dāng)?shù)匕傩諠M意的學(xué)校

教學(xué)質(zhì)量高低是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，是決定當(dāng)?shù)匕傩帐欠駶M意的焦點(diǎn)。在教學(xué)和教育管理工作中，孟繁信始終守住孔子“有教無(wú)類”“因材施教”的教育思想，推行目標(biāo)管理，緊扣“兩點(diǎn)一練”，針對(duì)學(xué)情，制訂教育教學(xué)計(jì)劃，相機(jī)滲透美德教育，啟迪學(xué)生智慧。歲月不居，天道酬勤。于家務(wù)中學(xué)連續(xù)三年成為通州區(qū)“畢業(yè)班工作優(yōu)秀�！保�喜獲“北京市第二批學(xué)校文化示范�！焙汀氨本┦忻褡鍒F(tuán)結(jié)教育示范校”殊榮。

在柴廠屯中學(xué)工作的時(shí)候，孟繁信就在考慮教育到底應(yīng)該做些什么?為此，他特意做了一個(gè)社區(qū)調(diào)研，結(jié)果是他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的中國(guó)人不缺錢，而是缺少民族精神。缺少民族精神就是沒(méi)有信仰，沒(méi)有信仰就是缺少道德，教育必須承載起振興民族精神的責(zé)任。

長(zhǎng)期工作在農(nóng)村中學(xué)，孟繁信見(jiàn)慣了學(xué)生的缺失信仰，缺少規(guī)矩，缺乏進(jìn)取之意，以自我為中心，冷漠消極，厭學(xué)厭世，他深知“立德樹人”責(zé)任的重大與艱辛，那么，如何提升學(xué)生的道德素養(yǎng)?怎樣“辦當(dāng)?shù)匕傩諠M意的教育”?這是他始終深思的問(wèn)題。細(xì)細(xì)想來(lái)，他覺(jué)得孩子們道德失范現(xiàn)象背后其實(shí)是傳統(tǒng)文化缺失。

孟繁信校長(zhǎng)說(shuō)：“我們的傳統(tǒng)文化中充滿了正心、修身、齊家、治國(guó)的大智慧。身為中華兒女，我們沒(méi)有理由不繼承。”孟繁信校長(zhǎng)征求聽(tīng)取師生建議后，在市區(qū)鄉(xiāng)政府和教委的大力支持下，用七年時(shí)間打造了“一場(chǎng)(孔子文化廣場(chǎng))兩廊(孝道長(zhǎng)廊和民族團(tuán)結(jié)廊)三亭(行健、明德、勢(shì)坤亭)十廳(仁、義、禮、智、信、善、節(jié)、勤、正、和十個(gè)儒學(xué)展廳)”校園文化體系，讓學(xué)生時(shí)時(shí)聞圣訓(xùn)，處處見(jiàn)箴言。這是環(huán)境育人，外化于形。

在他的倡議下，于家務(wù)中學(xué)創(chuàng)編了《中華傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代做人教育》等十本校本教材，開設(shè)每周一節(jié)的“崇德悟道做人”校本課程，舉辦了每年一屆的 “傳美德、誦經(jīng)典、潤(rùn)心靈”校園藝術(shù)節(jié)，語(yǔ)文課上讀、誦、講《論語(yǔ)》，音樂(lè)課上學(xué)民族樂(lè)器，學(xué)唱《孝親敬老歌》，國(guó)旗下講話后添加“我對(duì)圣人說(shuō)”傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)……于家務(wù)中學(xué)的學(xué)生在日日浸染中，成為文質(zhì)彬彬的謙謙君子。這是文化浸潤(rùn)，內(nèi)化于心。

儒家最基本的文化核心是孝道，首

要愛(ài)與自己血緣相通的人，愛(ài)父母、愛(ài)家人，然后才是愛(ài)集體。為父母講一個(gè)孝道故事、為父母端一杯茶、為父母做一次家務(wù)、為父母洗一次腳……孝心不分大小，行孝貴在堅(jiān)持，孟校長(zhǎng)常常這樣教導(dǎo)學(xué)生。

垡村一個(gè)家長(zhǎng)曾寫信給孟校長(zhǎng)表示感謝，她說(shuō)，自己的孩子過(guò)去連掃帚倒了都不扶一下，現(xiàn)在竟然搶著洗碗;以前孩子總嫌棄爺爺奶奶羅嗦，現(xiàn)在不但笑著聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，還給爺爺講孝親故事，為奶奶洗頭、梳頭。在學(xué)校倡導(dǎo)“四個(gè)一”行孝活動(dòng)后，她第一次為爸爸洗腳，從不落淚的孩子父親一直眼含淚花。

以文弘道追尋家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)

“走啊，上學(xué)去!”“哎，等一等我!”從09年開始，每學(xué)年總有那么兩天，很多中年人笑逐顏開地走進(jìn)于家務(wù)中學(xué)，走進(jìn)傳統(tǒng)文化大講堂。最小的國(guó)是家，最大的家是國(guó)。中國(guó)道德的缺失主要在家庭，因此一定要從家這個(gè)最小的社會(huì)細(xì)胞來(lái)修正調(diào)整。道德教育必須走向社會(huì)，走進(jìn)家庭。孟繁信說(shuō)：“教育的極致是無(wú)聲的影響，是生命對(duì)生命的呼喚與點(diǎn)燃。而家庭是教育的起點(diǎn)，父母是孩子是首任教師，大人無(wú)意間的行為，給孩子帶來(lái)的可能是關(guān)乎一生的影響�！�

2010年10月，孟校長(zhǎng)創(chuàng)立了由23個(gè)自然村村支書和部分區(qū)鄉(xiāng)人大代表、家長(zhǎng)代表組成的校外教育理事會(huì)，家校聯(lián)手，倡導(dǎo)“親子共學(xué)，文明同行”。于家務(wù)中學(xué)不僅在校內(nèi)開展“崇德悟道做人”教育，還成立了由團(tuán)員組成的“天使助老服務(wù)隊(duì)”，定期到于家務(wù)福泰敬老院和各村孤寡老人家中服務(wù)。

2013年底，于家務(wù)中學(xué)與仇莊村合作，拉開了“追尋家規(guī)家訓(xùn)，呼喚良好家風(fēng)”主題教育活動(dòng)的序幕，在開設(shè)了“家訓(xùn)家風(fēng)”微型講堂后，現(xiàn)已整理并初步確定教師家規(guī)家訓(xùn)51份、學(xué)生家規(guī)60份。孟校長(zhǎng)將傳統(tǒng)文化的種子播撒進(jìn)了于家務(wù)百姓的心中，文化與文明正在于家務(wù)地區(qū)生根開花。

潛移默化間，師生們的言行也悄然發(fā)生著變化。將萬(wàn)元捐款送給病重的付慧琳同學(xué)，屢屢愛(ài)心獻(xiàn)給地震災(zāi)區(qū)的伙伴，顆顆孝心呈給敬老院的孤寡人……北辛店村一位83歲的老人，親自將感謝信送到學(xué)校，對(duì)初三4班的9名學(xué)生贊許有加。去年3月5日，福泰敬老院的三位老人將一面繡有“傳承敬老美德，授教育人有方”的錦旗送到學(xué)校。孟繁信校長(zhǎng)撰寫的論文《以德潤(rùn)身 以文化人》發(fā)表在《北京初中教育》，《以文化人??漫談學(xué)校文化與文明》收錄在《小學(xué)校大教育》一書，9月，孟繁信被評(píng)為通州區(qū)第一批骨干校長(zhǎng)，被聘為江蘇師范大學(xué)孟子學(xué)院教學(xué)基地主任。

三十九年來(lái)，孟繁信在鐘愛(ài)教育的事業(yè)中，耕耘著，付出著，收獲著……而今，歲月讓孟繁信已鬢染微霜，但他的追求始終沒(méi)變??以文化人，成己達(dá)人，讓每一名學(xué)生骨子里滲透著我們中華民族的優(yōu)秀文化與思想，讓每名教師體味教育的價(jià)值與幸福，孟繁信深信：有圣賢藏于心，篤于行，德必向善，學(xué)必精進(jìn)，功自然成。

還有二百多天，孟繁信校長(zhǎng)就該退休了，他說(shuō)：“以后我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮余熱，在家里建造一個(gè)教子堂，讓孟母的五大教育思想發(fā)揚(yáng)光大。”

孟繁信1997年3月、1999年9月兩次被通縣教育局評(píng)為服務(wù)育人先進(jìn)工作者;2008年9月被北京市教育工會(huì)評(píng)為全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的優(yōu)秀書記、校長(zhǎng);2009年10月被通州區(qū)教育工作委員會(huì)評(píng)為初中建設(shè)工程先進(jìn)個(gè)人;2013年7月 被評(píng)為全國(guó)“十二五”教育部規(guī)劃課題“少教多學(xué)在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略與方法研究”課題優(yōu)秀校長(zhǎng);9月被通州區(qū)政府授予“通州區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。