王金戰(zhàn)如何激發(fā)孩子的潛能觀后感300字

導讀:每個孩子來到這個世界上，都是獨一無二的。我們不能用好孩子與壞孩子，學習好的孩子與學習不好的孩子這一類的標準來評判孩子，不能把考試分數(shù)作為衡量孩子學習的唯一標準。學習，不僅僅局限于課本。

范文一

今天早上，我觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民大學附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。

王老師講到的"別把學習當罪受",我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現(xiàn)我們的進步時，請大聲表揚說一聲"你真棒!"當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。

聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!

范文二

我觀看了全國著名教師王金戰(zhàn)老師的《怎樣讓孩子愛上學習》視頻講座，受益匪淺。他既讓我反思了時在教育孩子中存在的一些誤區(qū)，更讓我學到了一些有價值的教育理念和教育方法。現(xiàn)將我的一點體會寫下來，與大家探討。

王老師在講座中說：“興趣是孩子學習的第一動力。”這一點我非常贊同。愛因斯坦也曾說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生�！焙⒆訉�學習沒有興趣是孩子學習不好、厭學的主要原因。學習興趣是學習活動的動力源，尤其對小學生更為重要。他們年齡小、自制力差，學習中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。只有當孩子有了強烈的學習興趣后，才會主動地學習，持久地學習，學習成績才會提高。調(diào)查顯示，對學習有濃厚興趣、自覺性強的學生，大都能專心聽講，注意力集中，肯動腦筋，愛提問題，按時完成作業(yè)。而那些缺乏學習興趣的學生，學習上往往很被動，學習不專心，敷衍了事，遇到困難易產(chǎn)生消極畏難情緒，把學習看成一種負擔。

范文三

周六上午我陪同孩子觀看了全國著名教師王金戰(zhàn)老師的《怎樣讓孩子愛上學習》視頻講座，受益匪淺。如何讓他們愛上學習，怎樣培養(yǎng)孩子的學習興趣呢?我認為做家長的可從以下幾方面做起：

1、父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。

2、家長和孩子一同學習。孩子大都比較貪玩，自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

3、帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。