范文1
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求;
2、珍惜機(jī)會(huì),最大限度提高自我、完善自我和超越自我;
3、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),扎根農(nóng)村教育沃土,服務(wù)學(xué)生,成就自我。
二、研修目標(biāo):
1、通過(guò)此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解。
2、通過(guò)培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、通過(guò)培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。
4、通過(guò)培訓(xùn),提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
三、研修的措施:
1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。
2、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,掌握白板,投影,錄播等運(yùn)用能力,提高教育質(zhì)量。
3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。
四、研修的內(nèi)容:
更新教學(xué)理念,優(yōu)化課堂教學(xué)。
范文2
指導(dǎo)思想:通過(guò)學(xué)習(xí),更新自己的教學(xué)理念,培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力,提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,拓展視野。
研修目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)帶教,同伴互助互學(xué),自我研修能夠達(dá)到以下期望
1、對(duì)班級(jí)中層次不等的學(xué)生能夠通過(guò)一定途徑調(diào)動(dòng)他們參與課堂。
2、深入鉆研教材,研究課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合農(nóng)村學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)教案,講究教學(xué)方式,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率。
研修內(nèi)容
這學(xué)期我研究的小課題是《聯(lián)系生活,創(chuàng)設(shè)情境》結(jié)合學(xué)生實(shí)際存在的問(wèn)題,進(jìn)行小課題研究,提高課堂效率。
研修措施
1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀教學(xué)理論〈〈教師人文素養(yǎng)的新修煉〉〉〈〈有效教學(xué)和諧課堂》、
2.平時(shí)加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字的書寫,力爭(zhēng)自己的鋼筆字、粉筆字工整、規(guī)范。完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),及時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè)。
3.走進(jìn)同校優(yōu)秀教師課堂,走進(jìn)同骨干班教師課堂,虛心向大家學(xué)習(xí),以達(dá)到博采眾長(zhǎng)的目的,不斷提高自己的教學(xué)水平。每學(xué)期不少于20節(jié),并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思(每學(xué)期至少4篇),使自己在反思中不斷成長(zhǎng)。
4.注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學(xué)習(xí),善于思考,善于研究,銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型、研究型教師。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問(wèn)題,寫成案例,探討課堂教學(xué)。將自己教育教學(xué)實(shí)踐和理論結(jié)合起來(lái),留意多鉆研,勤思考,及時(shí)記載身邊的教育事件,教育故事和自己的思索感悟,撰寫成教育教學(xué)論文。反過(guò)來(lái)引領(lǐng)自己,提高自己理論水平,提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。每年至少2篇,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)或者發(fā)表。
5.備課是上好課的關(guān)鍵,我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)精品教案和案例,仔細(xì)觀摩著名教師的上課案例,教學(xué)設(shè)計(jì)中注意吸收模仿名師名課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),讀懂他們?cè)O(shè)計(jì)意圖和表現(xiàn)方式,結(jié)合自身實(shí)際情況,有鑒別有步驟有針對(duì)性借鑒到自己的教學(xué)活動(dòng)中,提高自己課的設(shè)計(jì)水平。每學(xué)期至少設(shè)計(jì)16篇教學(xué)設(shè)計(jì)。
6.在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,鉆研教材,研究課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng),使自己說(shuō)課、上課、評(píng)課能力得到提高,教學(xué)能力和教學(xué)水平得到很大提升,平時(shí)針對(duì)自己的課和同伴的課認(rèn)真進(jìn)行聽課、評(píng)課,撰寫評(píng)課稿不少于兩篇。
7.認(rèn)真研究教材,研究試卷命題思路,自擬試卷,提高自己駕馭教材和試卷的能力。從而把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。每學(xué)期出一份試卷。
8.充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,上網(wǎng)瀏覽好的教育教學(xué)信息,及時(shí)發(fā)表自己的看法或感悟,和別人進(jìn)行交流和互動(dòng),掌握新的教育教學(xué)信息,開拓視野。進(jìn)行小課題研究,這學(xué)期我研究的小課題是《聯(lián)系生活,創(chuàng)設(shè)情境》結(jié)合學(xué)生實(shí)際存在的問(wèn)題,進(jìn)行小課題研究,提高課堂效率。
以上是我一年骨干教師研修計(jì)劃,在工作中認(rèn)真執(zhí)行,在實(shí)踐中不斷完善。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)。