第一學(xué)期家長工作計劃

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第一學(xué)期家長工作計劃

一、現(xiàn)狀分析

★優(yōu)勢：

1、各班教師不斷拓寬日常家長工作新思路，形成各具特色的班級家園溝通

模式，做到家園工作常態(tài)化、有序化。

2、.家園活動形式豐富有效，家長主動參與幼兒園保教工作的意識明顯提高。

3、園級家委會家長主人翁意識強(qiáng)，社區(qū)督教員積極參與，督教日活動體現(xiàn)“三位一體”。

4、家長踐行“藍(lán)幼家長文明禮儀公約”初見成效。

5、“藍(lán)精靈早教服務(wù)隊(duì)”活動開啟藍(lán)幼0?3活動新模式。

★弱勢：

1、幼兒家庭教育仍存在重知識、輕習(xí)慣興趣培養(yǎng)現(xiàn)象，親子關(guān)系有待進(jìn)一步改進(jìn)。

2、家長禮儀意識與禮儀行為存在較大差異。

3、生源不均，家長層次呈分化狀，與家長，特別是祖輩家長的溝通存在障礙。

4、新教師較多，與家長進(jìn)行主動積極溝通的能力還有待培養(yǎng)加強(qiáng)。

5、《寶寶成長檔案》記錄過程中計劃、任務(wù)、案例三者匹配度不夠。

6、“藍(lán)精靈早教服務(wù)隊(duì)”深入家庭，深層次服務(wù)意識有待提高。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，圍繞本學(xué)期園務(wù)計劃要求和任務(wù)，結(jié)合我園四年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃終極目標(biāo)，不斷健全和完善我園家長工作管理制度，家長監(jiān)督工作活動，不斷轉(zhuǎn)變家長觀念，進(jìn)一步提升家長禮儀意識與行為，有效地進(jìn)行教育指導(dǎo)服務(wù)。深化三位一體的活動品牌打造，推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式，共營文明禮儀和諧樂園。

三、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)踐行《藍(lán)幼家長文明禮儀公約》，主動佩戴標(biāo)志出入幼兒園，不斷督促家長遵守《公約》。

2、繼續(xù)開展每月社區(qū)督教員、家長等參加的督教日活動，贏得家長積極主動投入到幼兒園的教育活動中來。

3、繼續(xù)探索“藍(lán)精靈”早教服務(wù)隊(duì)的組織模式與活動形式，積累經(jīng)驗(yàn)，形成藍(lán)幼早教服務(wù)品牌項(xiàng)目。

四、工作目標(biāo)與措施

階段目標(biāo)

1、以繼續(xù)加強(qiáng)《藍(lán)幼家長文明禮儀公約》的學(xué)習(xí)與踐行為抓手，特別是《文明出行公約》的踐行。

2、繼續(xù)做好“藍(lán)精靈早教服務(wù)隊(duì)”活動，特別是對03家庭進(jìn)行禮儀活動的宣教。。

階段任務(wù)

1、通過新生家長會，家委會，各班家長會繼續(xù)開展《藍(lán)幼家長文明禮儀公約》的學(xué)習(xí)宣傳與踐行。

2、繼續(xù)邀請社區(qū)評議員、家長代表參加督教日”活動。力求活動整合優(yōu)效。

3、有效利用社區(qū)資源，發(fā)揮社區(qū)督教員的監(jiān)督作用，開拓多途徑地活動形式，做好03早教服務(wù)工作。

階段措施

1、借助新生家長會，家委會，各班家長會并利用幼兒園網(wǎng)站、藍(lán)帆船小報繼續(xù)開展《藍(lán)幼家長文明禮儀公約》的學(xué)習(xí)宣傳與踐行。家長能主動佩戴標(biāo)志出入幼兒園，并通過《藍(lán)帆船》小報，宣傳表揚(yáng)每月積極踐行《文明出行公約》的家長。

備注：“還孩子一條綠色安全道路”家長禮儀踐行活動設(shè)想：

本學(xué)期禮儀周活動主題為“遵守交通規(guī)則，爭做文明公民”�！端{(lán)幼家長文明

禮儀公約》中也有《文明出行》這一板塊內(nèi)容。結(jié)合此內(nèi)容，再加上我園接送時間園周邊道路堵塞混亂這一現(xiàn)狀，設(shè)想此次踐行活動。

活動一：期初借助新生家長會，家委會，各班家長會宣傳此項(xiàng)活動。非機(jī)動車靠右整齊停放;機(jī)動車路邊停車下車牽手入園等。

活動二：利用家委會家長資源，進(jìn)行為期一周的“還孩子一條綠色安全道路”的園周邊交通整治協(xié)管活動。

活動三：借助“藍(lán)精靈禮儀服務(wù)小隊(duì)”讓孩子們捕捉過程中的好人好事，拍攝，采訪并通過班級網(wǎng)站，《藍(lán)帆船》小報，宣傳表揚(yáng)每月積極踐行“還孩子一條綠色安全道路”的家長。

活動四：禮儀周活動時進(jìn)行表彰，宣傳正能量。

2、挖掘各班家長資源與家長潛力，發(fā)動更多家長參與到“督教日”活動中來�？梢宰寕€別有特長家長參與部分教學(xué)任務(wù)，贏得他們積極參與幼兒園的教育教學(xué)工作。

3、圍繞我園《禮儀低結(jié)構(gòu)行為標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)動家長共同參與并加強(qiáng)在家的培訓(xùn)。

4、在前期“藍(lán)精靈早教服務(wù)隊(duì)”活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，采取老帶小結(jié)對形式，切實(shí)做好03早教社區(qū)服務(wù)工作，并借助藍(lán)幼禮儀特色，對社區(qū)家庭開展禮儀宣傳與指導(dǎo)。

5、繼續(xù)針對家長需求與年齡層次，邀請適宜專家進(jìn)行家長學(xué)校講座，傳輸新的教育理念與方法，提升家庭教育有效性。

6、在研訓(xùn)部檢查反饋《寶寶成長檔案》基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善，繼續(xù)有效撰寫《寶寶成長檔案》案例，關(guān)注圖片、文字、實(shí)錄、對策層層遞進(jìn)，真實(shí)體現(xiàn)孩子發(fā)展軌跡。