全國(guó)新高考總分的分?jǐn)?shù)設(shè)置 總成績(jī)是多少

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1、新高考總分是多少分

全國(guó)新高考總分的分?jǐn)?shù)設(shè)置  總成績(jī)是多少

1.3+3高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分

第一個(gè)3:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)必考科目,每門(mén)滿(mǎn)分150分,采用原始考分,總分450分;

第二個(gè)3:另外3門(mén)選考科目通常滿(mǎn)分為100分,采用等級(jí)賦分,總分300分,所以總共滿(mǎn)分為750分(上海選考科目單科滿(mǎn)分70分,高考總滿(mǎn)分為660分)

2.3+1+2高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分

高考總分750分

“3”為全國(guó)統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén),每科滿(mǎn)分均為150分,總分450分,各科均以原始分計(jì)入考生總成績(jī)。

“1”由考生在物理、歷史2門(mén)首選科目中選擇1門(mén),以原始分計(jì)入考生總成績(jī),滿(mǎn)分為100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)再選科目中選擇2門(mén),以等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī),每科滿(mǎn)分均為100分。

2、新高考改革有幾種模式

“3+3”模式具體選科多達(dá)20種,多種選科組合模式,提供給了考生較之“3+1+2”模式更大的自主權(quán),然而對(duì)學(xué)校運(yùn)行管理與教師教學(xué)來(lái)說(shuō),可謂是不小的挑戰(zhàn)。選考科目不同帶來(lái)走班教學(xué)的上課形式,走班上課的班級(jí)學(xué)生流動(dòng)性大,教師工作量增大,管理變難,教室分配、教師安排、課表制定等問(wèn)題也凸顯出來(lái),都需要妥善解決。

“3+1+2”模式則更加凸顯了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用。在高校人才培養(yǎng)中,物理是自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科,歷史是人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。高中階段學(xué)習(xí)物理或歷史科目是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)。因此,將這兩個(gè)科目作為首選科目,有利于高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。此外,這樣的考試模式也突出了高校對(duì)不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)選才的要求,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)也發(fā)揮著重要作用。

其實(shí),無(wú)論是“3+3”還是“3+1+2”都是從進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全民發(fā)展,提高教育質(zhì)量,提升國(guó)民素質(zhì),促進(jìn)國(guó)家選才考試公平公正而言的,并不存在優(yōu)劣之分。仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。兩種考試模式,學(xué)生都可以根據(jù)自身的興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和擬報(bào)考學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的招生要求,以及高中學(xué)校的辦學(xué)條件,在多種組合中自主選擇。

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