1、實行新高考政策省份有哪些
2023年新高考地區(qū)有浙江、上海、北京、天津、山東、海南、河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶。其余省份黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等7省份,2021年啟動,2024年首屆新高考;山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海等8省份,2022年啟動,2025年首屆新高考。
新高考改革選科成績是高考分科的重要依據(jù),可以對自己的成績進行橫向和縱向的比較分析,在物理和歷史科目中確定最有競爭力,成績最高的科目,然后再根據(jù)自身實力與平日的考試成績確定另外兩個選修科目。
新高考改革選科自身的興趣愛好同樣是很重要的,興趣是最好的老師。如果學生發(fā)現(xiàn)自己各科成績一般,找不到特別擅長的科目,不妨從興趣愛好出發(fā),明確自己的特長,分析自己是否具備一定的邏輯推理能力與解決實際問題的能力,反思自己上課的狀態(tài),最終確定心儀的科目組合。
2、新高考政策改革
新高考健全普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度。積極探索綜合素質(zhì)考核評價,轉(zhuǎn)變簡單以高考成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生。推動學生走向“社會大課堂”,將學生參與的有關社會實踐活動、志愿服務活動、勞動活動等記入綜合素質(zhì)檔案。從學生進入高中一年級開始,普通高中學?陀^記錄學生在校學習成長過程,整體反映學生德智體美勞全面發(fā)展情況和個性特長,形成學生綜合素質(zhì)檔案,作為普通高校招生錄取的參考。
新高考政策確保教育的“公平”和“公正”。取消了學生文理分科,增加了學生自主選擇性。從數(shù)學排列組合看:學生自主選擇科目的組合是可以達到二十余種,表面上看,學生的興趣愛好是可以得到有效的彰顯。
1.新高考評價內(nèi)容。主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等方面內(nèi)容。
2.新高考評價程序。普通高中學校負責組織開展學生綜合素質(zhì)寫實記錄工作,客觀記錄學生成長過程,整理遴選的相關信息統(tǒng)一導入全省普通高中學生綜合素質(zhì)評價電子管理平臺,形成學生綜合素質(zhì)評價檔案。
3.新高考評價使用。按照“誰使用、誰評價”原則,招生高校根據(jù)自身特色、人才選拔培養(yǎng)特點和要求,研究制定高中學生綜合素質(zhì)評價結果的使用辦法,提前向社會公布。