全國(guó)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)情況最新消息

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全國(guó)已有188所獨(dú)立學(xué)院完成轉(zhuǎn)設(shè)

2020年5月,教育部辦公廳印發(fā)布了《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)的通知。

全國(guó)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)情況最新消息

《方案》中提到,到2020年末,各獨(dú)立學(xué)院全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案,同時(shí)推動(dòng)一批獨(dú)立學(xué)院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)。原則上,中央部門所屬高校、部省合建高校舉辦的獨(dú)立學(xué)院要率先完成轉(zhuǎn)設(shè),其他獨(dú)立學(xué)院要盡早完成轉(zhuǎn)設(shè)。

主要的轉(zhuǎn)設(shè)路徑有三種:轉(zhuǎn)為民辦、轉(zhuǎn)為公辦和終止辦學(xué)。

1.轉(zhuǎn)為民辦:辦學(xué)協(xié)議完善,辦學(xué)主體間權(quán)利義務(wù)劃分清晰,辦學(xué)條件達(dá)到本科高校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)立學(xué)院,可轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校。

2.轉(zhuǎn)為公辦:無社會(huì)舉辦方(指由公辦高校單獨(dú)舉辦,公辦高校與學(xué)校基金會(huì)、校辦企業(yè)、學(xué)校附屬醫(yī)院、校友會(huì)或?qū)W校工會(huì)等下屬機(jī)構(gòu)合作舉辦,以及公辦高校與地方政府合作舉辦,下同)或社會(huì)舉辦方擬退出舉辦、地方政府有條件承接舉辦的,鼓勵(lì)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的公辦普通本科高校。

3.終止辦學(xué):已停止招生,或由于各種原因無法完成轉(zhuǎn)設(shè),或舉辦者主動(dòng)提出且條件具備的,終止辦學(xué),撤銷建制。

此外,《方案》鼓勵(lì)各地積極創(chuàng)新,可探索統(tǒng)籌省內(nèi)高職高專教育資源合并轉(zhuǎn)設(shè),也可因地制宜提出其他轉(zhuǎn)設(shè)路徑,經(jīng)教育部同意后實(shí)施。

在此背景下,獨(dú)立學(xué)院紛紛轉(zhuǎn)設(shè)。截至9月24日,經(jīng)教育部官方公示的已轉(zhuǎn)設(shè)獨(dú)立學(xué)院有188所,具體名單如下:

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未轉(zhuǎn)設(shè)的獨(dú)立學(xué)院路在何方

到目前,全國(guó)仍有多達(dá)141所獨(dú)立學(xué)院尚未完成轉(zhuǎn)設(shè),具體名單如下:

看完這些名單,許多考生和家長(zhǎng)十分關(guān)心其轉(zhuǎn)設(shè)進(jìn)展,畢竟關(guān)系到明年高考志愿的填報(bào)。根據(jù)教育部此前通知,未轉(zhuǎn)設(shè)的141所獨(dú)立學(xué)院或?qū)⒃诮衲曛鸩酵瓿赊D(zhuǎn)設(shè)工作,具體的轉(zhuǎn)設(shè)路徑仍有待觀察。

下面,小編盤點(diǎn)目前備受藝考生關(guān)注的部分未轉(zhuǎn)設(shè)獨(dú)立學(xué)院,一起來看看它們轉(zhuǎn)設(shè)走向吧。要說明的是,此盤點(diǎn)并非全部來自官方信息且為不完全盤點(diǎn),如有差錯(cuò)請(qǐng)為官方信息為準(zhǔn)。

北京理工大學(xué)珠海學(xué)院

9月17日,北京理工大學(xué)珠海學(xué)院召開2020-2021學(xué)年工作會(huì)議。會(huì)上透露了轉(zhuǎn)設(shè)內(nèi)容,提到學(xué)校正處于轉(zhuǎn)設(shè)階段,學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)工作已有突破性轉(zhuǎn)機(jī),可以說珠海學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)進(jìn)展有望迎來更加良好的局面。

學(xué)校法人代表、主要投資人、董事王韜光稱,學(xué)校絕對(duì)不會(huì)停辦。

△圖源:北京理工大學(xué)珠海學(xué)院官網(wǎng)

電子科技大學(xué)中山學(xué)院

今年6月,中山市人民政府發(fā)布了《關(guān)于印發(fā)〈中山市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要〉的通知》。《綱要》中提到??推進(jìn)電子科技大學(xué)中山學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)。

網(wǎng)傳消息稱電子科技大學(xué)中山學(xué)院有可能和廣東開放大學(xué)(廣東理工職業(yè)學(xué)院)合并轉(zhuǎn)設(shè)為公辦職業(yè)技術(shù)大學(xué)。不過這一消息尚未得到證實(shí),實(shí)際如何轉(zhuǎn)設(shè)還是要等官方消息。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院葛宏翔副校長(zhǎng)一行曾于2020年12月到湛江科技學(xué)院(原廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院)交流,雙方就獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦本科高校進(jìn)行了深入探討。

華農(nóng)珠江學(xué)院表示,湛江科技學(xué)院為推動(dòng)轉(zhuǎn)設(shè)所開展的工作,給其它獨(dú)立學(xué)院提供了有益參考和借鑒,期待今后能進(jìn)一步加強(qiáng)合作,共謀發(fā)展。

△圖源:湛江科技學(xué)院官網(wǎng)

福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院

此前,有網(wǎng)友在“福州市12345便民(惠企)服務(wù)平臺(tái)”對(duì)福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)進(jìn)展發(fā)起咨詢。12月23日,福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院對(duì)該網(wǎng)友的問題進(jìn)行了回復(fù)。

答復(fù)稱,福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院按照省教育廳要求,貫徹教育部獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)精神,在本部福建農(nóng)林大學(xué)黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院董事會(huì)的指導(dǎo)下,立足實(shí)際,制定并提交了學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)成公辦本科院校的轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)劃。

隨后,在學(xué)校推進(jìn)金山學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作小組的指導(dǎo)下,緊跟政策、加強(qiáng)調(diào)研、廣泛接洽,向省教育廳提交了《關(guān)于穩(wěn)妥推進(jìn)金山學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為公辦本科院校若干事項(xiàng)的報(bào)告》,立足妥善解決關(guān)系師生利益的問題,切實(shí)維護(hù)以獨(dú)立學(xué)院名義招收的在校生教育教學(xué)質(zhì)量,保障師生權(quán)益,切實(shí)落實(shí)原舉辦高校和有關(guān)方面的責(zé)任。下一步,學(xué)院將按照上級(jí)的工作部署有序推進(jìn)學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的相關(guān)工作。

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院

網(wǎng)傳消息:漳州市或?qū)⒔颖P廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院,轉(zhuǎn)設(shè)為公辦性質(zhì)的漳州學(xué)院。

集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院

此前,集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院官方曾發(fā)布相關(guān)聲明:

從聲明來看,我們可以確認(rèn)一點(diǎn):集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院目前沒有轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)本科院校的任何方案,轉(zhuǎn)設(shè)的具體方案會(huì)事先征求廣大師生的意見。

福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院

網(wǎng)傳消息:福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院或?qū)⑦w址泉州轉(zhuǎn)為民辦,新的校名可能會(huì)改為泉州理工學(xué)院或者泉州科技學(xué)院。

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已轉(zhuǎn)設(shè)獨(dú)立學(xué)院2021年報(bào)考波動(dòng)大

我們以廣東省的已轉(zhuǎn)設(shè)的獨(dú)立學(xué)院為例,目前招生的獨(dú)立學(xué)院均轉(zhuǎn)為民辦,轉(zhuǎn)設(shè)后對(duì)招生是否會(huì)有明顯影響呢?讓我們一起來看具體數(shù)據(jù)。

注:以下圖表中部分高校2020年投檔數(shù)據(jù)包含中外合作辦學(xué)投檔線,對(duì)應(yīng)該校今年的中外合作辦學(xué)/國(guó)際班/中外聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)組投檔線。

歷史類

物理類

1.缺額情況分析

歷史類中僅廣州商學(xué)院在首次投檔時(shí)出現(xiàn)了缺額,對(duì)應(yīng)的202專業(yè)組為中外合作辦學(xué),203專業(yè)組為與國(guó)外高校聯(lián)合培養(yǎng),都是學(xué)費(fèi)水平的專業(yè),自然會(huì)影響考生的報(bào)考意愿。物理類中,各所獨(dú)立學(xué)院則是全部滿檔,可見多所院校在招生上并沒有遭遇明顯遇冷的問題。

2.投檔分?jǐn)?shù)分析

對(duì)比各所獨(dú)立學(xué)院近兩年的投檔線,可以看到在今年基本實(shí)現(xiàn)了全面漲分。影響因素之一便是今年大漲的高考分?jǐn)?shù)線,尤其是那些分?jǐn)?shù)層次在本科批尾部的獨(dú)立學(xué)院,本科線一變動(dòng),他們的投檔線自然也會(huì)受到較大影響。

從漲分分值來看,今年廣東高考分?jǐn)?shù)線物理漲了22分(對(duì)比去年理科),歷史漲了18分(對(duì)比去年文科),但各所省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院所漲的分?jǐn)?shù)并沒有超過這個(gè)分差,獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為民辦對(duì)于吸引生源并沒有明顯影響。

而在尚未轉(zhuǎn)設(shè)的4所獨(dú)立學(xué)院中,電子科技大學(xué)中山學(xué)院今年歷史類分?jǐn)?shù)上升最多,其他3所學(xué)校的漲分表現(xiàn)則比較一般。

總的來說,廣東省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)后招生情況雖有變化但不算明顯,主要是因?yàn)楦魉鶎W(xué)校均轉(zhuǎn)設(shè)為民辦,彼此的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)與轉(zhuǎn)設(shè)前并無明顯區(qū)別。

對(duì)考生來說,轉(zhuǎn)設(shè)為民辦的獨(dú)立學(xué)院與以往沒有太大不同,只是換了新校名,因此報(bào)考熱度也沒有出現(xiàn)明顯的偏向變動(dòng)。

如果省內(nèi)剩下的4所未轉(zhuǎn)設(shè)的獨(dú)立學(xué)院中有學(xué)校最終轉(zhuǎn)設(shè)為公辦,那么相信該校對(duì)本科中下層的考生來說,會(huì)具有不小的吸引力。

此外,我們也整理了部分在此前轉(zhuǎn)設(shè)為公辦本科院校的獨(dú)立學(xué)院在2021年的投檔情況,接著往下看:

1、全國(guó)獨(dú)立學(xué)院排名一覽表最新版的 全國(guó)獨(dú)立學(xué)院和民辦院校的區(qū)別

全國(guó)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)情況最新消息

2、全國(guó)獨(dú)立學(xué)院一共多少所及獨(dú)立學(xué)院是什么意思

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3、民辦本科和獨(dú)立學(xué)院學(xué)費(fèi)誰(shuí)更貴 民辦本科和獨(dú)立學(xué)院哪個(gè)好

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4、民辦本科和獨(dú)立學(xué)院兩者有什么聯(lián)系嗎

全國(guó)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)情況最新消息

5、民辦本科和獨(dú)立學(xué)院的不同之處是什么

全國(guó)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)情況最新消息

6、獨(dú)立學(xué)院和獨(dú)立設(shè)置的民辦本科學(xué)校區(qū)別有哪些

全國(guó)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)情況最新消息

7、獨(dú)立學(xué)院與獨(dú)立設(shè)置本科學(xué)校兩者的關(guān)系是什么

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8、獨(dú)立學(xué)院與獨(dú)立設(shè)置本科學(xué)校有差別嗎

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9、獨(dú)立學(xué)院與民辦大學(xué)一般哪個(gè)收費(fèi)高

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10、獨(dú)立學(xué)院與民辦大學(xué)文憑含金量誰(shuí)更高點(diǎn)

全國(guó)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)情況最新消息

很明顯,這些成功轉(zhuǎn)設(shè)為公辦本科院校的獨(dú)立學(xué)院在2021年的最低排位對(duì)比2020年均有不同程度的提升,排位差最大時(shí)達(dá)到了84281個(gè)位次,具體為湖州學(xué)院(原湖州師范學(xué)院求真學(xué)院)近2年在河南省理科類的投檔情況變化。

從招錄數(shù)據(jù)來看,轉(zhuǎn)設(shè)為普通公辦本科院校之后,獨(dú)立學(xué)院在本科階段的競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。即使失去了此前母體院校的“光環(huán)”加持以及部分專業(yè)師資共享,但是轉(zhuǎn)設(shè)為公辦院校之后,有更多的高分考生將其納入了志愿方案中,生源的質(zhì)量顯著提高。

另一方面,民辦院校的學(xué)費(fèi)偏高,也是影響其招錄分?jǐn)?shù)的重要因素,轉(zhuǎn)設(shè)為公辦院校之后,學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大幅下降,能夠吸引很多原本被高收費(fèi)攔在門外的考生。

總的來說,轉(zhuǎn)設(shè)為公辦性質(zhì)的獨(dú)立學(xué)院對(duì)于考生和家長(zhǎng)來說,都意味著在志愿填報(bào)時(shí)多了一些選擇,也間接地抬高了這部分獨(dú)立學(xué)院的投檔線及其排位。

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