計(jì)劃性質(zhì)非定向是什么意思 計(jì)劃性質(zhì)是什么意思

定向生是指為了幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和工作環(huán)境比較艱苦的行業(yè)培養(yǎng)人才，保證他們得到一定數(shù)量的畢業(yè)生而制定的一項(xiàng)政策�？忌�自愿填報(bào)有關(guān)高等學(xué)校定向就業(yè)招生志愿并按有關(guān)政策一旦被錄取為定向生。

簡(jiǎn)單的說(shuō)就是高校專(zhuān)門(mén)為某個(gè)單位或者企業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，畢業(yè)之后直接去那個(gè)單位或者企業(yè)工作。非定向生當(dāng)然就不是為什么行業(yè)啊地區(qū)啊專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)的了�，F(xiàn)在多數(shù)都是非定向生，定向生比較少。

計(jì)劃性質(zhì)是什么意思

計(jì)劃性質(zhì)就是錄取時(shí)是否已對(duì)該生畢業(yè)流向做了分配。

普通高校招生計(jì)劃性質(zhì)一般分為：非定向、定向、國(guó)防生。

非定向?yàn)閲?guó)家計(jì)劃內(nèi)招收（由中央或地方財(cái)政撥款培養(yǎng)），在錄取時(shí)不確定未來(lái)的工作單位，按學(xué)校、本人與用人單位雙向選擇的辦法就業(yè)。

定向生一般可免交學(xué)雜費(fèi)，并根據(jù)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況享受定向獎(jiǎng)學(xué)金。畢業(yè)后必須到定向地區(qū)或定向單位工作，服務(wù)期限一般不超過(guò)六年（含見(jiàn)習(xí)期一年），服務(wù)期滿后允許流動(dòng)。

國(guó)防生是根據(jù)部隊(duì)建設(shè)的需要，由依托地方普通高校從參加全國(guó)高校統(tǒng)一招生考試的普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生中招收培養(yǎng)的青年學(xué)生。

高考志愿填報(bào)流程

1、分析所填報(bào)大學(xué)連續(xù)三年的錄取數(shù)據(jù)。

要填報(bào)某一所大學(xué)院校，至少得分析這所大學(xué)連續(xù)三年的錄取數(shù)據(jù)。同一所大學(xué)院校每一年的錄取分是有波動(dòng)的，這些都得在大數(shù)據(jù)的范圍內(nèi)精確分析，然后再與自己的分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比、參照。通過(guò)這些分析，可以準(zhǔn)確地得出這所大學(xué)院校的錄取規(guī)律。

2、進(jìn)行位次計(jì)算，得到差值。

絕對(duì)分?jǐn)?shù)，指沒(méi)有與相應(yīng)批次省控線進(jìn)行比較的分?jǐn)?shù)。而相對(duì)分?jǐn)?shù)，則是用想填報(bào)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)線減去相應(yīng)年份、相應(yīng)批次省控線得到的錄取分差。如果高考分差高于這個(gè)錄取分差，那么被錄取的可能性大。

3、確定學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

要注意平行志愿的填寫(xiě)，多關(guān)注一下位次和分?jǐn)?shù)，然后以自己預(yù)測(cè)的錄取率高低依次進(jìn)行排序，再行填報(bào)。