南平高考時(shí)間及科目安排,具體科目分值設(shè)置

1、2021年南平高考時(shí)間及科目安排

2021年福建南平高考考試時(shí)間安排在6月7日至9日，共3天。語文科目考試時(shí)長為150分鐘，數(shù)學(xué)、外語科目考試時(shí)長均為120分鐘，學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目每科考試時(shí)長均為75分鐘。具體考試安排為：

2021年福建南平普通高考文化總分由語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)考科目成績和3門學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績構(gòu)成，滿分為750分。

語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)考科目，每門滿分為150分，均以原始分計(jì)入。

3門學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目每門滿分為100分。其中，物理、歷史成績以原始分計(jì)入，思想政治、地理、化學(xué)、生物成績依據(jù)《福建省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目賦分辦法》轉(zhuǎn)換后計(jì)入。

2021年，我省普通高考實(shí)行“3+1+2”模式，考試科目由3門全國統(tǒng)考科目和3門學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目組成。

“3”為全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽力，下同）3門，由國家統(tǒng)一命題。其中，外語科目考生在高考報(bào)名時(shí)可以從英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語6個(gè)語種中任選1個(gè)語種。

“1”為考生在學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目物理、歷史2門首選科目中選擇1門，由我省自主命題。

“2”為考生在學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目思想政治、地理、化學(xué)、生物4門再選科目中選擇2門，由我省自主命題。

2、2021年南平高考考場注意事項(xiàng)

1. 選擇題做完就填答題卡

這是針對考試有答題卡的考生，以避免非智力因素失分，一般每門一做完選擇題就填答題卡。這時(shí)填答題卡心態(tài)較平靜，不會(huì)因?yàn)閾?dān)心時(shí)間不夠而出現(xiàn)涂寫錯(cuò)位的情況。

考試成績的好壞往往和考生考試的心情有關(guān)，所以考生們一定要調(diào)節(jié)好自己的考試心情，特別是剛開始的狀態(tài)，利用一些小的技巧如做完試題就填涂答題卡等，這樣可以避免在最后時(shí)間較緊的情況下因匆忙而圖錯(cuò)、涂串或沒有涂完而造成遺憾，特別是英語選擇題較多，涂完多數(shù)答案需要10?20分鐘，所以我們做完就涂卡，我們分?jǐn)?shù)就已經(jīng)得到了，這時(shí)候的心情比較愉快，有利于后面試題的解答。

2. 考前看相關(guān)資料轉(zhuǎn)換思維

原本自己不緊張，考試前突然有一點(diǎn)緊張，因?yàn)楦杏X復(fù)習(xí)不充分，或者有很多親朋好友電話慰問準(zhǔn)備如何。建議親友最好在考試結(jié)束后再聯(lián)系。

考英語前最好看看復(fù)習(xí)資料，并不是要記住什么知識(shí)點(diǎn)，而是讓大腦提前進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)橐贿M(jìn)考場就要考聽力，如果大腦還沉浸在漢語的思維方式中，可能影響發(fā)揮。而數(shù)學(xué)試卷對一些學(xué)生來說比較發(fā)怵，考得不理想容易引起后面考試的波動(dòng)，假如心情不好，建議大聲朗讀下一門科目的課本，可驅(qū)使自己進(jìn)入狀態(tài)，效果不錯(cuò)。

3. 遇事都往好處想

假如考試前一天沒睡好，但可以在起床時(shí)對自己說“昨天睡得很好”，或者我這么年輕，睡不夠8小時(shí)又能怎么樣呢？通過積極的心理暗示，一天就能順利挺過來了。

看大題時(shí)，先不想該怎么做，只是看它如何表述，甚至跟自己說“這題我會(huì)做，第一問認(rèn)真看就能做對”，讓自己有一個(gè)平和的心態(tài)答題。語文往往是學(xué)生的弱項(xiàng)，有些孩子會(huì)考得最不好，但只要心態(tài)保持得很好，考過了就不再去想，就不會(huì)影響后來幾門發(fā)揮。

4. 別看他人的做題速度

如果考第一門語文時(shí)，有點(diǎn)緊張，可以試著閉上眼睛，想象一幅很平靜的畫面：“一望無際的大草原，一望無垠的大海”，再睜開眼時(shí)心情好了許多。將試卷瀏覽了一遍，跟自己說了聲“很簡單”。

5. 考的作文可從試卷中找靈感

考語文時(shí)，先看看作文題目和要求，再做前面的試題。因?yàn)樵嚲砝飼?huì)出現(xiàn)一些好句子和文章，也許會(huì)給寫作文提示一點(diǎn)思路和靈感。數(shù)學(xué)要想考高分，心得在于“不要寄希望于檢查，盡可能做一題對一題”。有些考生做題不太仔細(xì)，總想著過后還要檢查，這不好。

做題就像交朋友，每一道試題就像一位陌生的朋友，你第一次見他，或許不認(rèn)識(shí)他，但通過我們的聯(lián)想和遷移可以找到與其有關(guān)的其他題目，這樣就像我們要了解一個(gè)人先了解他周圍的朋友一樣；物以類聚，人以群分，這樣就會(huì)把問題得到解決。一定要注意能夠一次做對的題目（一次正確率），不要指望第二次，更不能寄希望于最后的檢查。因?yàn)槲覀兊谝淮巫霾粚�，第二次畢竟�?huì)形成思維定勢的，再說了，到最后你的大腦由于高速運(yùn)轉(zhuǎn)致使精力已經(jīng)精疲力盡了，再分析問題就不如開始時(shí)清醒多了。在這種狀態(tài)下，是容易考慮不全而出錯(cuò)的^_^。

6. 答題遇困難要鎮(zhèn)靜

如果做題一開始就師出不利，“一定要平靜下來，一定可以完成試卷的”，結(jié)果慢慢平靜下來，題目就可以做得順了，回頭去做那些不會(huì)的題，也可以一下做出來了。考場上不論遇到多大困難，一定要保持鎮(zhèn)靜！

對于每一學(xué)科的考試，我們都應(yīng)該有自己的考試策略和答題風(fēng)格，即考試時(shí)間的規(guī)劃，答題的原則，遇到問題時(shí)的心理準(zhǔn)備與應(yīng)對方法、如何調(diào)節(jié)自己的在答題方案等等。要隨機(jī)而動(dòng)，在發(fā)卷后的 5分鐘里，要先瀏覽一下第二卷的試卷結(jié)構(gòu)和試題的分布、那一程度等等，初步制定出本試卷的答題計(jì)劃和打題順序。先易后難，先熟后生，只有這樣才不至于把難度較大的先做而浪費(fèi)了時(shí)間、精力和感情，那樣就得不嘗失了，一旦把考試心情搞糟了，整個(gè)就亂了。

7. 時(shí)間分配不要頭重腳輕

考試時(shí)間要合理分配，不要“頭重腳輕”或“頭輕腳重”。題目爭取一遍做對，不要寄很大希望于檢查，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)很充裕。面對特別難的題，要勇于放棄。

對于考試的成功與否，在很大程度上取決于時(shí)間的合理安排、答題的規(guī)范程度和考試的心態(tài)等方面有關(guān)，在發(fā)下試卷后的5分鐘里要答題瀏覽一下試卷的結(jié)構(gòu)和最后幾道大題的難易程度，然后做出適合于自己的答題順序，總的原則是先易后難、先熟后生，以在有限的時(shí)間內(nèi)得到最多的分?jǐn)?shù)為主要目標(biāo)原則，不會(huì)的題目不要發(fā)揚(yáng)釘子精神，要學(xué)會(huì)放棄，不要做無謂的犧牲，那樣會(huì)得不償失，所以一定要優(yōu)化自己的答題策略和做題把握的原則。

8. 眼看著熟悉的題更要留心

有時(shí)候遇到一個(gè)與平時(shí)題目“相同”的題，不假思索就寫上了答案。考后才發(fā)現(xiàn)，它們之間“形似而神異”，結(jié)果大相徑庭。見到熟悉的題不要盲目高興，考試一般不會(huì)出現(xiàn)原題，此時(shí)更要注意細(xì)小變化產(chǎn)生的重大差異。

考試時(shí)決不能被似曾相識(shí)的題目所迷惑，還應(yīng)該按照審題、抓題干的關(guān)鍵詞、看清要求、找準(zhǔn)解題依據(jù)、設(shè)計(jì)書寫的布局這樣的程序去完成，做完后還要反復(fù)檢查復(fù)看。在考場這樣的特殊氛圍中，多少可以消除一些緊張的情緒。聰明的考生會(huì)抓住這千載難逢的機(jī)遇，嚴(yán)格按照解題程序，認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地完成題目，不漏掉任何一個(gè)小問題，不跳過任何一個(gè)不該省略的過程，不在任何一個(gè)細(xì)節(jié)上有所疏忽，保證解答的正確率，將分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、一分不漏地納入囊中。

9. 薄弱環(huán)節(jié)放到最后

期末考試時(shí)可帶一些小零食。比如說，感覺體力不支或心情煩躁時(shí)用以補(bǔ)充體力，緩解情緒，感覺還是很有效的。

我們不管干什么，都不要先做我們最不擅長的工作，因?yàn)椴皇煜さ墓ぷ飨�耗的精力大、耗費(fèi)的而時(shí)間長，還不容易作對，那樣會(huì)影響我們的做題情緒，從而導(dǎo)致后面的容易題目沒有信心去做；所以我們要先做簡單的試題，耗時(shí)少，準(zhǔn)確率高，做完后心情也高興，越做越有信心，能夠是自己在心情高興的時(shí)候發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。畢竟考試是一種心情��！

10. 打草稿也排序

審題是考試中很重要的環(huán)節(jié)，特別是大題的題目要在心中默讀幾篇，如果看不明白，可借助語文的語法分析法找出主、謂、賓，審清題目。審題時(shí)，還要特別注意一些專業(yè)術(shù)語，有時(shí)一個(gè)詞包含了很多引申意思。建議打草稿也不要太隨便，可以標(biāo)出題號(hào)，按順序打，以便檢查。

不管做什么事情，我們都有個(gè)順序，做題也是如此，我們在有順序的同時(shí)還要規(guī)范，只有這樣我們考慮問題的思路才不會(huì)亂，才對問題有一個(gè)很清醒的認(rèn)識(shí)，剪不斷，理還亂。我們只有規(guī)范地把我們的思路表達(dá)出來，才能夠得到好的結(jié)果，所以，不管是打草還是在試卷上答題，都要規(guī)范認(rèn)真很，成為一種習(xí)慣。打草也要有順序切要規(guī)范認(rèn)真一些，這樣在檢查的時(shí)候就會(huì)省很多的經(jīng)理與事件，也很容易檢查出自己的錯(cuò)誤，最好是逆向檢查法，這樣發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)會(huì)更大。

11. 弱項(xiàng)考題不放棄

自己的弱項(xiàng)科目試題不一定都很難，感覺南只是一種心理作用而已，所以不要認(rèn)為都很難，只要是每一道試題都按照程序法來審題，找到解題的突破口還是可以解決的。如果弱項(xiàng)考題如一開始做不出，可在題前做下記號(hào)，檢查時(shí)再思考，不到最后交卷不要放棄。在其他題目都做完的情況下，你的心情很輕松，沒有了剛剛開始的緊張感，思維也比較開闊了，所謂的難題的解題思路可能一下子就豁然開朗了。所以不輕易說放棄，笑道最后，笑得最甜。

12. 檢查時(shí)別輕易改答案

有好多學(xué)生會(huì)在檢查時(shí)把好幾個(gè)原本答對的題目改錯(cuò)了，否則成績會(huì)更好，我記得我在第一次教師半年考中也干過類似的事情。在此提醒大家，一定要相信自己的第一感覺，沒有絕對把握不要改答案，其實(shí)做對概率差不多。

由于考試不但是知識(shí)的考察，還是對心理和體力的檢驗(yàn)。在剛開始考試的時(shí)候，我們的精力很充沛，頭腦很清醒，問題的分析和反應(yīng)也較快、準(zhǔn)確度也高；而到題目都做完了回來檢查的時(shí)候，由于體力已耗大半，腦子有點(diǎn)累了，這個(gè)時(shí)候做題的效率和準(zhǔn)確度急劇下降，所以這個(gè)時(shí)候檢查出的錯(cuò)誤沒有絕度的把握，輕易別改，否則就要后悔的。

13. 要讓自己睡好覺

因?yàn)榫o張，有些學(xué)生在考試期間根本沒睡著覺。第一天，完全靠亢奮情緒挺過去。但第二天實(shí)在堅(jiān)持不住了，最后一門考試時(shí)犯困，注意力完全不能集中。如果能保證睡眠，考試期間能發(fā)揮更好，如果實(shí)在沒睡好，進(jìn)考場時(shí)，可適當(dāng)準(zhǔn)備一些提神的東西，如咖啡或茶。有時(shí)也要給自己一些心理暗示。在心里說，“沒問題的，我一定能發(fā)揮好”，就很平靜地去考試了。

休息好是人精力充沛的保障，這里也建議大家不要過分在意期末考的重要性，盡力而為就好，不要覺得壓力山大恐嚇自己，影響休息。放開自己大膽的睡覺，什么也別想，不就是考試嗎？就是睡不著，也要躺在床上閉目養(yǎng)神，也是很好的休息。

14. 答題不要老看表

為更好地掌握答題時(shí)間，很多考生都會(huì)帶表進(jìn)考場。建議做試卷時(shí)，不要老看表，特別在遇到棘手的題目時(shí)，看表會(huì)給自己制造緊張情緒。一般監(jiān)考老師會(huì)在考試結(jié)束前一刻鐘提醒考生，所以沒必要太在乎時(shí)間。

有效地控制好時(shí)間，這是考試必須的。但不要經(jīng)�？幢恚�那樣會(huì)給自己心理上一個(gè)負(fù)擔(dān)，造成緊張著急。一場考試最多看兩次表，一是做完選擇題看一下時(shí)間，合理分配一下第二卷的答題順序與思路；二、是在接近考試結(jié)束還有15分鐘的時(shí)間里，一便做出試題的取舍與檢查安排。這樣你就能夠很好的發(fā)揮出自己的正常水平來。

15. 少留意監(jiān)考老師

有些同學(xué)因?yàn)榫o張，可能會(huì)有意無意看看監(jiān)考老師。建議心理素質(zhì)不是特別好的考生，進(jìn)考場后最好不要看監(jiān)考老師，否則多看幾眼，很容易讓老師懷疑你想作弊，總會(huì)注意你，這對考生心理可能會(huì)產(chǎn)生影響。

監(jiān)考老師是為我們服務(wù)的，維持秩序的，而不是與我們過不去的，看老師不要緊，跟老師微笑一下，打聲招呼或是叫聲“老師好”到會(huì)拉近擬于老師的心理距離，你自然就不會(huì)緊張了，轉(zhuǎn)移一下自己的心理視線是完全能夠辦到的。